Сценарий прогулки похода по экологической тропе

Цель: формировать элементарные знания детей о походе.

Программные задачи:

1.Образовательные:

• закрепить умение наблюдать за изменениями в живой природе в весеннее время года,

• закрепить понятие «перелетные птицы»,

• научить детей различать деревья и кустарники, растущие на территории детского сада.

2.Развивающие:

• развивать диалогическую речь;

• развивать и пополнять словарный запас.

3.Воспитательные:

• воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

• Беседы на занятиях по экологии.

• Наблюдения на прогулках за деревьями и птицами.

• Дидактические игры «Деревья», «Птицы».

Ход

Воспитатель говорит детям, что в гости прилетел Кар-Карыч (мягкая игрушка), он зовет ребят в поход по экологической тропе.

(Выход детей на улицу)

Кар – Карыч: Ребята, какое сейчас время года? Какие весенние месяца вы знаете? Какая погода сейчас на улице? (ответы детей)

В: Давайте, я прочитаю стихотворение о весне.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей...

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

Дам тебе я зерен;

А ты песню спой

Что из стран далеких

Принесла с собой. (Э.Асадов)

Кар-Карыч: Мы сейчас пойдем в поход. А что такое поход? (ответы детей)

ПОХОД – это передвижение группы туристов по маршруту, наш маршрут сегодня по экологической тропе, по территории детского сада.

1 остановка возле березы. Ребята, это дерево или кустарник? Почему? Как называется это дерево? Береза – дерево- символ нашей Родины. Послушайте стихотворение про березу.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками.

С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

2 остановка возле кустарника «Сирень»Ребята, это дерево или кустарник? Как он называется? Сирень цветет красивыми фиолетовыми или белыми цветочками. Очень приятно пахнет.

От запаха сирени я проснулась.

Откуда этот дивный аромат?

Наверное, от сна я не очнулась:

Мне снился, дивный словно в сказке сад…

А на полу в старинной синей вазе

Букет сирени, распушась, стоял…

Как будто в фантастическом рассказе,

Он тонкий аромат свой источал…

3 остановка возле клумбы - Ребята, как вы думаете, это что? Это клумба, пока на ней нет цветов, их только посадили, Как вы думаете, что нужно для того, чтобы они выросли? Правильно, им нужно солнышко, их нужно поливать. К клумбе мы вернемся летом, посмотрим, какие цветы вырастут.

4 остановка возле дерева «Тополь» - Ребята, кто-нибудь, знает, как называется это дерево? В начале лета появится тополиный пух, его бывает очень много, и он похож на тополиный снег. Посмотрите, ребята, на ветках висит скворечник. Кто живет в скворечнике? Правильно, скворец. Сейчас у нас весна, и перелетные птицы, которые на зиму улетели в теплые края, сейчас возвращаются обратно, домой. Назовите птиц, которые жили с нами зимой и не улетали? Назовите перелетных птиц? Молодцы, ребята.

5 остановка на площадке- Ребята, Кар-Карыч предлагает вам поиграть в игру «Воробушки и автомобиль».

Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

6 остановка конечная - Ребята, наш поход по экологической тропе подошел к концу. Вам понравилось? Какие деревья мы увидели? Какой кустарник? Как он называется? Названия, каких птиц вы запомнили? Давайте, попрощаемся с Кар-Карычем, скажем ему «Спасибо».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542599-scenarij-progulki-pohoda-po-jekologicheskoj-t