- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме: «Падежи имён существительных». 3 класс
Цель:
-выявить уровень усвоения учащимися материала по русскому языку;
-проверить знания, умения, навыки учащихся по теме «Падежи имён существительных».
Проверочная работа по теме: "Падежи имён существительных". Вариант 1.
Фамилия, имя ___________________________ Дата _________________________
1. Подчеркни только имена существительные.
Шов, пошить, бесшовный, пошитый, вышивка, швея, швейный, расшить.
2. Распредели существительные по родам:
Коршун, покрывало, стекло, арбуз, бачок, кастрюля, бабочка.
Женский род: _________________________________________________________________
Мужской род: _________________________________________________________________
Средний род: _________________________________________________________________
3. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово пчела поставь в нужной форме, определи падеж этого слова.
Летела полосатая __________________( ).
Около деревьев жужжали целые рои _______________( ), ос и шмелей.
Ему так хотелось дать сдачи __________________( )за то, что она его ужалила.
4. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.
слон (р.п.)____________________________________________
озеро (т.п.)____________________________________________
весна (д.п.) ____________________________________________
5. Вставь пропущенные буквы.
Тр…мвай, пш…ница, р…кета, а……ея, б…л…то, м…лина, ш…фёр, лес…ница
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме: "Падежи имён существительных". Вариант 2.
Фамилия, имя ___________________________ Дата _________________________
1. Подчеркни имена существительные.
Водить, водитель, водительский, доводить, проводник, ведомый, путеводитель, проводной.
2. Распредели существительные по родам:
Корабль, серебро, покрывало, синица, костюм, пыльца, сердце.
Женский род: _________________________________________________________________
Мужской род: _________________________________________________________________
Средний род: _________________________________________________________________
3. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово трава поставь в нужной форме, определи падеж этого слова.
Под огромными деревьями зеленела высокая ________________( ), влажная от росы.
На густой зелёной ______________( ) лежал синий плед.
У коров большие влажные глаза, и от них пахнет ___________________( ) и молоком.
4. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.
роща (в.п.) _________________________________________________
сон (р. п.)_______________________________________________
сосна (т.п.)_______________________________________________
5. Вставь пропущенные буквы.
Тр…мвай, пш…ница, р…кета, а……ея, б…л…то, м…лина, ш…фёр, лес…ница
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543395-proverochnaja-rabota-po-teme-padezhi-imjon-su
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.