Конспект развлечения «Вот какие краски»

раскиВот мы и на месте! Ребята, если мы внимательно посмотрим вокруг, то увидим яркие краски окружающего нас мира: голубое небо, желтое солнышко, зеленую траву, разноцветные дома. А представьте себе такую картину: вдруг краски пропали и все вокруг стало серым: и дома, и деревья, и небо, и даже солнце. По серым улицам ходят серые люди, с серыми лицами, в серых одеждах. Что бы было? (Рассуждения детей).

Дети. Все стало бы некрасивым, люди перестали бы радоваться, и стало бы скучно и неинтересно жить в этом сером мире.

Игра «Радуга».

Дети стоят в круге. Под музыку они засыпают, а в это время водящий раскладывает сзади каждого ребенка цветные квадраты. Дети встают и быстро становятся в порядке расположения цветов радуг

Матрешка, почему ты такая грустная?

Матрешка: Я хотела полюбоваться цветочной поляной, но что то произошло и поляна превратилась в белое пятно.

Воспитатель: Ребята, поможем матрешке:

сейчас предлагаю вам порисовать, но предупреждаю, что рисование у нас будет необычное, называется оно: «Рисунок на спине»
Каждая команда строится друг за другом. На спине у последнего стоящего я рисую рукой фигуру. Что он почувствует, он должен передать впереди стоящему ребенку. Так рисунок передается по цепочке и доходит до первого. Первый должен нарисовать на листе карандашом, что ему передали.
ФЕЯ КРАСОК: молодцы.

1. Он признался ножу:
Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я трудиться мог (карандаш)

2. Если ему работу дашь –
Зря трудился карандаш (ластик)

3. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом покрашенной косичкой
В альбоме водит по страничкам (кисточка)

4. Черный Ивашка – деревянная рубашка,
Где носом ведет, там метку кладет (карандаш)

В: Да это краски! Отгадайте их!

Всех быков он возмущает,

Ехать дальше запрещает,

Вместе с кровью в нас течет,

Щеки всем врунам печет.

(Красный цвет)

На доске появляется изображение красной краски на палитре

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке.

(Желтый цвет)

Появляется желтая краска

Им треть флага занята,

Он в название кита,

И в букете васильковом,

И на ящике почтовом.

(Синий цвет)

Ну вот, совсем другой пейзаж! Он вам нравится? Давайте же будем беречь, любить и защищать наш многоцветный, красочный, необыкновенно красивый мир!

Я толстый белый помидор,

Люблю детишек с давних пор.

2.Фиолетовый огурчик

Тихо под кустом лежит.

Думал, что я не замечу,

Думал мимо пробежал.

3.Мышь на шарике взлетела.

На луну попасть хотела,

Ведь луна хоть и без дыр

Тоже красный сыр.

4.С огорода заяц ловкий,

Нес зеленую морковку,

5.Синей лисице

Всю ночь мышка снится.

6.В небе солнце голубое

Ярко светит нам с тобою.

Ведущий: - Здравствуйте дети и гости.Мы очень рады видеть вас на нашем празднике красок!

 И в десять лет.

И в семь, и в пять,

 Все люди любят рисовать.

 И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

 Цветы, машины, сказки, пляски…

Всё нарисуем – были б краски,

 Да лист бумаги на столе

Да мир в семье и на земле! В.Берестов.

В зал, где на стульчиках сидят дети, входит под музыку Художник.

Художник: Здравствуйте, дети!

Это детский сад?

Дети (хором): ДА!

Художник: Вот хорошо! Значит, я не ошибся. Попробуйте узнать, кто я!

Дети: Художник!

Художник: Правильно, я художник! Зовут меня Крас Красыч…

Я волшебник и краски у меня волшебные:

Зимой я рисую снег, разукрашиваю крыши домов, иней на стёклах окон белой краской.

Весна у меня зелёная, осень – жёлтая, а лето красное-прекрасное.

Летом все краски выходят на работу: ведь нужно цветы раскрасить, травку.., солнышко поярче нарисовать. Поэтому у меня и моих подружек Красок летом очень много работы.

Ребята, а вы хотите посмотреть, как работают Краски, о чём они разговаривают?

Дети: ДА!

Художник: Сейчас взмахну волшебной кисточкой, и мы окажемся в царстве красок.

Художник делает взмах кисточкой – появляются девочки-краски с разноцветными лентами

(под волшебную музыку краски кружатся, потом толкаются)

, следи, чтобы ребята правильно отвечали.

ИГРА «Краски перепутались» Я толстый белый помидор,

Люблю детишек с давних пор.

2.Фиолетовый огурчик

Тихо под кустом лежит.

Думал, что я не замечу,

Думал мимо пробежал.

3.Мышь на шарике взлетела.

На луну попасть хотела,

Ведь луна хоть и без дыр

Тоже красный сыр.

4.С огорода заяц ловкий,

Нес зеленую морковку,

5.Синей лисице

Всю ночь мышка снится.

6.В небе солнце голубое

Ярко светит нам с тобою.

Художник: - Молодцы! Всё знают.

Художник: Друзья, я хочу вам показать летний лес, где много цветов, разноцветных букашек и зелёных полянок. А пока идём – песенку споём!

(идут под песенку   « Вместе весело шагать»)

Художник: Ну ,вот здесь и отдохнём!

Ой-ёй-ёй! Что здесь произошло? Кто здесь нахулиганил?

Все цветы сорваны, листики оторваны…

А ведь здесь росли ромашки и колокольчики.

Ребята, давайте наведём порядок и соберём цветочки.

ИГРА «Собери цветочки»

Создаётся две команды детей. Мне в корзину соберём ромашки.Одна команда собирает белые ромашки, другая – голубые колокольчики.

Художник: Ну вот, теперь на поляне стало красиво.ну а сейчас можете присесть.

Художник: Вот мы и в детском саду. Да, ребята вы большие молодцы, вы знаете все цвета радуги. Я принёс вам подарок. Вот вам волшебные цветные мелки от меня.

Ведущий: Спасибо тебе Крас Красыч за подарок, мы сейчас пойдём на прогулку рисовать цветными мелками, и ты приходи к нам, мы будем очень рады.

Художник: Я обязательно к вам приду. До новых встреч ребята! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543500-konspekt-razvlechenija-vot-kakie-kraski