Конспект классного часа «Безопасные каникулы. Лето»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Крапивинская общеобразовательная школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект классного часа

«Безопасные каникулы. Лето.»

Подготовила:

Федоришина Е.Е.

учитель МКОУ

«Крапивинская ОШИ»

Каменный, 2023

Пояснительная записка

Наступает лето – чудесная пора в жизни детей, время солнца, отдыха и веселья. Но нужно помнить, что лето – это еще и, к сожалению, время наибольшей опасности для их жизни и здоровья. Задача взрослых обеспечить в полной мере безопасность детей и подростков во время летних каникул. С началом каникул, детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах.
Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых.

Актуальность темы заключается в том, что разные опасности могут подстерегать детей в любое время суток, в абсолютно любом месте.

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что, небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком.

Тематическое направление разработки – безопасность жизнедеятельности а период длинных летних каникул.

Цель: формирование навыков безопасного поведения школьников в период летних каникул.

Задачи:

- ознакомить с основными причинами возникновения несчастных случаев;

- актуализировать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в лесу и на воде;

- способствовать формированию знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях опасных ситуаций;

- закреплять знания о правилах безопасности;

- воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Форма проведения: классный час.

Целевая аудитория: ученики 1 – 4 классов МКОУ «Крапивинская ОШИ». В реализации данного мероприятия принимают непосредственное участие сами учащиеся школы. Важным на мой взгляд является приглашение на классный час гостя – инспектора пожарной безопасности МЧС России по Крапивинскому муниципальному округу.

Место проведения: учебный класс или актовый зал.

Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения занятия. Для успешного проведения классного часа важное значение имеет предварительная работа с учениками: распределение ролей, подбор сценки, репетиции. Подготовка презентации.

Материально-техническое оснащение: проектор, ноутбук, флэшка, атрибуты для сценки, презентация, старые журналы и газеты, канцтовары, мяч небольшой.

Планируемые результаты:

- расширить представление детей о правилах поведения и безопасности во время каникул;

- готовность и умение применить полученные знания в критической ситуации.

Основная часть

Учитель:

- Здравствуйте, ребята! Наступила долгожданная пора – летние каникулы. Девять месяцев упорного труда – и вот пришло время отдохнуть, набраться сил, загореть, укрепить свое здоровье, встретится с друзьями и т.д.

И чтобы ваши каникулы были веселыми и ничего не огорчало вас, мы напомним вам о правилах безопасного отдыха летом!

На презентации показываем правила поведения детей в летний период (в лесу, на дороге, на воде, если попал в беду, если остался один и др.). Вместе с учениками обсуждаем каждый рисунок, формулируем правило безопасного поведения.

Учитель:

- А сейчас, ребята игра – кричалка.

Дети хором отвечают только «да» или «нет».

Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».

Быстрая в городе езда?- Да.

Правила знаешь движения?- Да.

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу?- Нет.

Ну, а зелёный горит, вот тогда

Можно идти через улицу?- Да.

Сел в автобус, но не взял билет.

Так поступать полагается?- Нет.

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в маршрутке уступишь ей?- Да.

Ты всегда идёшь вперёд, только там где переход? –Да.

Можно ли в трамвае тесно есть, плясать, петь громко песни? -Нет.

Лентяю ты, подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим?- Нет.

- Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет», а что «да»,

И делать, как нужно, старайтесь всегда!

- Ребята, существует множество различных пособий и листовок, где отражены важные правила безопасного поведения на летних каникулах. Всех их мы с вами изучаем на многих уроках в школе и повторили сегодня. Но, думаю, что вы их точно запомните, когда послушаете нашего гостя – инспектора пожарной безопасности МЧР России Крапивинского района (ФИО).

Выступает приглашенный гость перед учениками. Рассказывает о правилах безопасности в каникулярное время. Отвечает на вопросы ребят.

Учитель:

- А сейчас ребята нам покажут и расскажут как вести себя, если вдруг остался дома совсем один.

Ученики предварительно подготовили сценку «Если остался один дома по ролям с использованием необходимой атрибутики.

1 ребенок:Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тёте,

Если мама на работе! Пальчиком грозится

2 ребенок: Ведь преступник, он хитер,

Притворится, что монтёр! Достает огромный ключ или др. инструмент

3 ребенок: Или, даже, скажет он…

Что пришел к вам почтальон. Показывает сумку «почта»

4 ребенок: Он покажет вам пакет,

А под мышкой – пистолет! Показывает пакет, достает из-под мышки пистолет

5 ребенок: Или он надел халат,

А под ним штук пять гранат. Стоит в мед халате, открывает одну сторону, там гранаты

6 ребенок: А за ним спешит «старушка»,

У неё в авоське пушка! В платке, согнувшись хромает с авоськой и достает пушку огромную

7 ребенок: В жизни всякое бывает,

С тем, кто двери открывает.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцем ты не верь, в форме полицейского жилетка салатовая и кепка

Все вместе: Закрывай покрепче дверь!!! Все вместе

Учитель:

- А сейчас, ребята, я предлагаю вам всем создать одну общую стенгазету. В ней будут отражены правила безопасного поведения на летних каникулах, но так, как вы их понимаете. Можно использовать карандаши и фломастеры, можно создать аппликацию из бумаги или вырезок из журналов и газет.

Ученики создают стенгазету, объединившись в одну команду. Используют весь подручный материал.

- А пока вы занимаетесь полезным творчеством, на экране будет идти видеоролик по БЖ.

https://www.youtybe.com/watch?v=J5yu1vIuHZ4

- Все большие молодцы! Давайте вместе посмотрим что у вас получилось. Кто может рассказать нам идею стенгазеты?

Один (или несколько) желающий ребенок выходит к доске и рассказывает что изображено на стенгазете, называет авторов самых интересных идей.

Учитель:

- Я предлагаю завершить наш классный час небольшой игрой с мячом. Я бросаю мяч каждому из вас, вы бросаете мяч мне, но при этом либо называете правило безопасности, либо озвучиваете свое мнение о важности данной темы.

Дети по очереди называют правила или высказывают мнение о важности данной темы.

- Соблюдайте все правила безопасности и пусть лето будет счастливым!

Список использованной литературы и источников

1. Мишин, Б. И. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности / Б. И. Мишин. -- М. : Изд-во ACT. -- 2003. -- 285 с.

2. Финкель, А.Е. Правила дорожного движения в рисунках: редакция 2019 г / А.Е. Финкель. - М.: Эксмо, 2018. - 448 c.

3. Сысоева, М. Е. Организация летнего отдыха детей : учеб.- метод. пособие / М. Е. Сысоева -- М. : ВЛАДОС, 1999. -- 176 с.

4. Шарманова, С. Б. В период летних каникул / С. Б. Шарманова // Физическая культура в школе. -- 2014. -- № 3. -- С.60--64.

5. Электронный источник: https://www.youtybe.com/watch?v=J5yu1vIuHZ4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543656-konspekt-klassnogo-chasa-bezopasnye-kanikuly-