Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе: День Победы в технике граттаж

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия

– Здравствуй, друг!           Пожимают друг другу руки.

–Как ты тут?                      Ласково треплют за ушко.

–Где ты был?          Разводят руки в стороны, приподнимают плечи.

–Я скучал!                            Прикладывают правую руку к сердцу.

–Ты пришел?                       Постукивают по плечу.

–Хорошо!                             Обнимают друг друга.

Художественное слово

Выполняют приветствие

Зарядились хорошим настроением

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы в доступной для детей форме

Когда впервые над столицей
Салют раздался громовой,
Неслись испуганные птицы
Над освещенною Москвой.
Со всех сторон — С Тверской, с Неглинной,
Над площадями, над Арбатом
Они метались стаей длинной
И в темноту неслись куда-то.
К Москве суровой, затемненной
Давно привыкли и они.
И вдруг огни над Малой Бронной,
И над бульварами огни.
Впервые небо разгоралось,
Река сияла серебром…
Наверно, птицам показалось:
Весна в Москве! Весенний гром!
(А. Барто)

В далеком 1941 году фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Долго шла война. Погибло очень много мирных жителей, детей, были разрушены города и села. Защищая свою Родину, храбро сражались солдаты. За каждый клочок земли цеплялся враг, чтобы удержаться, но не смогла вражеская армия устоять перед героизмом наших воинов. Сдались фашисты, и война закончилась. И с того самого памятного дня, 9 мая 1945 года, наступил мир, и ежегодно наша страна празднует этот великий праздник- День Победы. В этот день люди вспоминают тех, кто, не жалея своей жизни ради мирного будущего своей страны, сражался на поле боя. 9 Мая молодое поколение дарит цветы ветеранам, тем, кто воевал и победил в этой жестокой битве.

 Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли.

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство, за весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем..     М. Владимов

-Сегодня дети старшей группы попросили меня с вами нарисовать рисунок, но в необычной технике, а в технике «граттаж», т.к. они не знают, как рисовать в такой технике.

-Нарисуем рисунки?

Художественное слово, беседа,

Слушают внимательно, беседуют

Подготовились к предстоящей деятельности

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Ознакомление с новой нетрадиционной техникой «пуантилизм»

Сегодня мы с вами будем рисовать салют над главной площадью страны (Кремлёвской). Напомню вам, как выполняется рисунок в стиле пуантилизм. При помощи шаблона мы переведём рисунок, затем закрасим его восковыми карандашами, покроем чёрной краской, дадим ей высохнуть, затем при помощи шаблона обведём наш рисунок, процарапаем его при помощи скрепки, и дополним его праздничным салютом

Рассказ, беседа

слушают

Внимательно слушают, беседуют, узнали о новой технике «граттаж»

2.3.

Этап практического решения проблемы

Овладение действиями, способами решения проблемы

Техника безопасности: сидеть при рисовании обучающийся должен свободно и прямо, не горбиться, рисунок держать на расстоянии и все время сравнивать его с натурой. Аккуратно работать красками, кистями. Не размахивать ими перед своим лицом и лицом других людей. Нельзя краски пробовать на вкус. Рисовальные принадлежности должны храниться в специально отведённом месте.

Дети выполняют этапы работы, согласно инструкции воспитателя. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, подсказывает, даёт рекомендации, следит за осанкой детей.

“Наши алые цветки…” гимнастика для рук.

Наши алые цветки. (Раскрываются пальчики)

Распускают лепестки. (Кисти рук поворачиваются вправо-влево)

Ветерок чуть дышит, (Тихонько шевелить пальчиками)

Лепестки колышет.

Наши алые цветки (Сомкнуть пальцы вместе в бутон)

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают, (Кисти рук опустить вниз)

Головой качают. (Круговые движения кистями рук)

Индивидуальная помощь, напоминания, указания, пальчиковая гимнастика

Выполняют работу в нетрадиционной технике пуантилизм

Выполняют работу

3.

Заключительный этап

Подведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, проведение анализа и самоанализа

Сегодня у вас получились чудесные рисунки. Вы все очень старались, вложили в свои работы частичку своего сердца, согрели работу теплотой своих рук. 

Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня!
Салют Победе, что в Берлине
Огнём попрала мощь огня!
Салют её большим и малым
Творцам, что шли путём одним,
Её бойцам и генералам,
Героям павшим и живым,
Салют!

Беседа, анализ, самоанализ, художественное слово

Анализируют работы, испытывают радость

Испытывают радость от полученной работы,