Чек-лист «Самооценка эффективности деятельности классного руководителя при подготовке и проведении внеурочного занятия «Разговоры о важном»

Критерий оценивания

Да/нет

Этап подготовки

Изучены сценарий федерального занятия и методические рекомендации

Изучены и загружены презентация, видео- и аудиоматериалы к занятию

Проанализированы возможности для реализации вышеуказанных материалов с учетом особенностей обучающихся и возможностей реализации в данном классе/школе

Разработан региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия

Продуман формат организации обратной связи

Обучающиеся проинформированы о теме занятия

Обучающиеся подключены к процессу подготовки занятия (по необходимости)

На занятие приглашен интересный человек или продуманы возможности проведения занятия вне школы

Подготовлены необходимые раздаточные материалы

Проверена техническая обеспеченность проведения занятия

Этап проведения

Интерес и эмоциональный отклик обучающихся наблюдались на каждом этапе проведения занятия:

- мотивационная часть

- основная часть

- рефлексия

На занятии был обеспечен благоприятный психологический климат

Возможность высказаться получила большая часть обучающихся (не менее 50%)

Классный руководитель демонстрировал личную заинтересованность темой занятия

Обеспечен баланс между активностью педагога и обучающихся

Продолжительность занятия позволила реализовать все запланированные этапы

Реализован региональный компонент по теме занятия

Использованы презентация или видеоматериал

Использовано интерактивное задание

Использована парная или групповая работа обучающихся

Обеспечена смена деятельности обучающихся в ходе занятия (не менее 3-х видов деятельности)

Обеспечена двигательная активность обучающихся на одном из этапов занятия или проведена динамическая пауза

Этап рефлексии

Для обратной связи с обучающимися использованы оценочные средства (опросники, анкеты и т.д.)

Обучающиеся сформулировали соответствующие выводы по теме занятия

Обучающиеся зафиксировали выводы и ценности, обсуждаемые в ходе занятия в дневнике внеурочных занятий (словесно или в виде символов)

Последействие

Разговор по теме занятия был продолжен на других занятиях/классных часах/уроках

Обучающимся предложены:

- варианты социальных активностей по теме занятия

- ссылки на медиаресурсы и образовательные проекты по теме занятия

- творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями

Родители проинформированы о проведении занятия

В классном уголке представлен материал по теме занятия