Квест «Путешествие в город Профессий»

Путешествие в город Профессий

Цель:Обобщить знания детей о знакомых профессиях.

Обучающие задачи:

• Продолжать закреплять знания детей о знакомых профессиях (врач, швея, повар, полицейский).

• Закреплять знания об элементарных приемах оказания первой медицинской помощи.

• Закреплятьумение составлять целое из частей методом подбора и соотносить результат с образцом.

• Формировать умение воспринимать задание на слух.

Развивающие задачи:

• Способствовать развитию речи.

• Развивать познавательные процессы; умение рефлексировать;

• Развивать умение пользоваться планом-схемой.

Воспитательная задача:

• Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: письмо, карта, набор предметов, использующихся в определенных профессиях.

Предварительная работа: Д/и«Кому, что нужно для работы», «Потерянный инструмент», «Для чего и из чего», беседы о профессиях.

Ход занятия:

Приветствие «Вежливые слова»:

Чтобы вежливыми быть, нужно «Здравствуй» говорить

Всем, кого бы ты не встретил. Это знают даже дети.

Скажешь «здравствуй» и в ответ, прозвучит: «Привет, привет!»

Здравствуйте, ладошки! (хлопают 2 раза)

Здравствуйте, сапожки! (топают 2 раза)

Здравствуйте, лягушки! (ква-ква)

Здравствуйте, кукушки!  (ку-ку)

Здравствуй звонкий каблучок! (цок-цок)

И малышка светлячок! (с-с-с)

Здравствуй, поросенок! (хрю-хрю)

И маленький теленок!  (му-у-у-у)

Здравствуй, шустрый ветерок! (дуют)

Здравствуй, детский голосок! (здравствуйте).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришло письмо. Интересно, кто же его прислал? Пишет нам добрая волшебница из страны Трудолюбия.

Читает письмо:

«Ребята, я волшебница из страны Трудолюбия. В моей стране живут люди разных профессий, которые не знают, что такое безделье. Они с удовольствием трудятся, помогают друг другу. Но злая волшебница Лень решила заколдовать нашу страну. Чтобы остановить ее колдовство, надо произнести волшебные слова, но я их забыла.

Ребята, помогите мне, пожалуйста! Чтобы найти эти волшебные слова, вы должны отправиться в путешествие в город Профессий. Постарайтесь правильно выполнять задания и тогда вы сможете найти заклинание, которое снимет проклятье с жителей моей страны. А в помощь вам я даю карту маршрута, по которому вы должны следовать».

Воспитатель: Ребята, поможем жителям страны Трудолюбия?

Дети: Да.

Воспитатель:Отлично, тогда отправляемся. На нашей карте первой станцией изображена аптечка, что бы это могло значить? (Ответы детей)Воспитатель: Правильно, ребята, первая станция «Медицинская».

Станция «Медицинская»

Воспитатель: Ребята, раз мы попали на Медицинскую станцию, значит придется ответить на медицинские вопросы, которые нам оставил доктор. Готовы? (Да)

Вопросы:

• Если случилось так, что малыш заболел, как поступит мама? (Пойдет в больницу, к врачу)

• Куда нужно обратиться в поликлинике, чтобы попасть на прием к врачу? (В регистратуру)

• Что делает работник регистратуры? (Выдаем карту больного, талон на прием)

• Зачем врач направляет больного в лабораторию?(Сдать анализы)

• По каким признакам можно определить, что человек простудился? (Кашель, чихание, насморк, боль в горле, першение, высокая температура, слабость).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы можете стать отличными врачами. Но мы ищем слово для заклинания? Я, кажется, знаю где оно может быть. Вы должны выполнить еще одно задание.

Ребята, давайте разделимся на команды. В этом нам помогут ваши косынки. (Дети делятся на команды согласно цвету косынки – синий, зеленый, желтый, красный)

Проводится игра «Если малыш поранился»

Воспитатель предлагает каждой команде выбрать карточки   с   наиболее   встречающимися   бытовыми   травмами, карты   со способами оказания помощи. Дети должны последовательно их выложить и описать порядок действий. (промыть рану, наложить стерильную повязку вызвать врача).

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. Вот и наша первая подсказка:«ПЕРЕТРУТ».

Посмотрим, на нашу карту. Куда же нам следовать дальше? (Изображены швейные принадлежности) Правильно, значит, мы держим курс на станцию «Швейная».

Станция «Швейная»

Воспитатель: Нам надо поторопится, выполнить задание швеи. Ребята, а как вы думаете, чем занимается швея? (Кроит, шьет одежду). Благодаря ей у всех людей есть красивая, удобная, модная одежда. Швея сшила много одежды. Но одежда перепуталась, нам предстоит ее разобрать. Команде синих нужно найти зимнюю одежду, команде зеленых – весеннюю, команде желтых – летнюю, а командекрасных – осеннюю.

Игра «Разбери одежду по сезону»

На столах стоят корзинки с картинками времен года и вырезанная одежда. Дети подбирают одежду по сезону.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием! Вся одежда разобрана по сезонам. Но где же нам взять подсказку?

Осматривают корзинки с картинками времен года, находят вторую подсказку:«ТЕРПЕНИЕ».

Воспитатель: Молодцы, вот и второе слово найдено. Ребята, что у нас на карте? (Изображены колпак, кастрюля, половник) Куда же нам отправляться? На станцию «Кулинарная».

Станция «Кулинарная»

Воспитатель: Ребята, скажите, кто так вкусно готовит щи капустные, румяные котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды?

Дети: Повар.

Воспитатель: Где работает повар?

Дети: В детском саду, школе, столовой, кафе.

Воспитатель: Каким должен быть повар?

Дети: Знать много рецептов, любить свою профессию, опрятным.

Воспитатель: Нам с вами сейчас предстоит приготовить обед из овощей и фруктов. Чем полезны овощи и фрукты?

Дети: В них есть витамины.

Воспитатель: Мы приготовим борщ. Из чего варят борщ?

Дети: Из овощей.

Воспитатель: А еще сварим компот. Какие продукты нужны для компота?

Дети: Фрукты (яблоки, груши, абрикосы, виноград).

Воспитатель: Задание, которое нам предстоит выполнить, называется «Вкусный обед». Ребята, помогите провару отобрать овощи для борща и фрукты для компота.

Дети объединяются в две команды выполняют задание

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Третье слово («ВСЕ») из заклинания у нас. Но на нашей карте есть еще одна последняя станция, которую мы должны посетить. Посмотрите, куда же нам отправляться? (Ответы детей) Значит эта станция… «Полицейская».

Станция «Полицейская»

Воспитатель: А вы знаете, чем занимается полицейский на своей работе? (Да)

Дети рассказывают, чем занимается полицейский.

Воспитатель: Ребята, а какими качествами должен обладать полицейский? Ответы детей

Воспитатель: Чтобы помочь жителям страны Трудолюбия, мы должны выполнить задания полицейского. Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Замечательно!

Игра «Не пропусти профессию»

Воспитатель: Сейчас вам будут названы слова, среди которых встречаются названия профессий. Как только вы услышите название профессии – хлопните в ладоши.

Машина,водитель,летчик, книга, переплетчик, небо, океан, моряк, трава, дворник, дерево, цветы, садовник,учитель, собака, ветеринар, дом, дорога, строитель, сцена, актер,портной, цирк, акробат,парикмахер, облако, врач,почтальон.

Воспитатель:Вы очень внимательные ребята, значит с легкостью сможете выполнить следующее задание.

Игра «Составь фоторобот»

Из предложенных карточек дети составляют изображение нарушителя порядка по образцу.

Воспитатель: Отлично, вы настоящие сыщики, вот последнее слово –«ТРУД».

Воспитатель: Ребята, на нашей карте больше не нет никаких станций, значит мы собрали все слова. Теперь нам осталось вернуться в детский сад и понять, что же это за заклинание.

Дети проходят на ковер садятся на стульчики. Воспитатель на мольберте закрепляет найденные слова.

Дети называют пословицу: ТЕРПЕНИЕ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ!

Воспитатель: Ребята, если мы хором проговорим эти волшебные слова, проклятье злой волшебницы исчезнет!

Дети повторяют слова: ТЕРПЕНИЕ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ!

Воспитатель: Ребята, мы спасли жителей страны Трудолюбия, они, как и прежде будут трудиться, и приносить друг другу пользу и радость.

Вам понравилось путешествие? Кому мы первым помогали в городе Профессий? Как мы помогли швее? Куда отправились дальше? Что мы делали там? Какое задания было самое сложное? Что узнали нового?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545140-kvest-puteshestvie-v-gorod-professij