- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктп 9 класс Spotlight
10938
0
Приложение №1 | Контрольно-тематическое планирование 9 класс | ||||||||||
№ | месяц | неделя | по факту | Тема урока | оборудование | Тип урока | Планируемые результаты | Контроль | Домашнее задание | ||
1 | сентябрь | 1 |
| вводнй урок.обзорное повторение | аудиозапись | Урок-изучение нового и первичное закрепление лексического материала | Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | Ур. | ЛЕ- выучить | ||
2 |
| введение лексики по теме,поисковое чтение | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | словарный | повторение времен группы Present | ||||
3 |
| аудирование с извлечением заданной | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Понимание и умение использовать идиомы в речи, развитие образного мышления. | аудирование | таблица,ЛЕ по теме | ||||
4 | 2 |
| грамматика. наст. времена англ.глагола. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Умение распознавать и использовать в речи настоящие видовременные формы глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous | самостоятельная | стр 6 упр 1-2 | |||
5 |
| аудир с извл. заданной информаии. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Понимание и умение использовать идиомы в речи, развитие образного мышления. | аудирование | стр 6 упр 3-4 | ||||
6 |
| ознакомительное и изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать способы образования сложносочин, сложноподчиненных предлож-й (также предлоги места) и употр-ть их в речи. Уметь распознавать и употреблять по теме устойчивые словосочетания. | словарный | стр 7 упр 1-2 | ||||
7 | 3 |
| словообразование:прилаг. и причастия Предлоги с прилагательнми | аудиозапись | Урок -формирования языковых навыков | Уметь написать статью по образцу, знать лексику неофиц. стиля. | Ур. | стр 7 упр 3-4 | |||
8 |
| поисковое чтение | аудиозапись | Урок - развитие речевых умений. | Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи фразовый глагол 'turn' и зависимых предлогов. Овладение способами словообразования. | Ур. | стр 8 упр 1-2 | ||||
9 |
| изучающее чтение,обсуждение текста с переносом на личный опыт | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать реалии Соединенных штатов и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру. | Ур. | стр 8 упр 3 | ||||
10 | 4 |
| поисковое чтение,обсуждение прочитанного | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. | Ур. | стр8 упр 1-3 | |||
11 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | подгтовка к тесту | ||||
12 |
| Тест1 | аудиозапись | контроль знаний | рефлексия | контрольная | рт 10 упр 1-4 | ||||
13 | октябрь | 5 |
| "образ жизни и среда обитания!,анализ теста,введение новой лексики | аудиозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | Ур. | рт стр 10 упр 3,4 | ||
14 |
| аудирование с выборочным извлечением заданной информации, | аудиозапись,видеозапись | Обобщ, системат-я, контроль знаний | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | аудирование | рт стр 11 упр 2,3 | ||||
15 |
| грамматика- инфинитив/причастие.тест о взаимоотношениях в семье | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | словарный | рт стр 12 упр 2-4 | ||||
16 | 6 |
| город/деревня,поисковое и изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь понимать несложные тексты, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение. Уметь делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного, вести диалог-расспрос. | самостоятельная | рт стр 13 упр 1-3 | |||
17 |
| написание электронного письма личного характера | аудиозапись,видеозапись | урок-формирование речевых умений. | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | Ур. | рт стр 14 упр 1-2 | ||||
18 |
| словообразование:существительные | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи неличные формы глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий). | Ур. | рт стр 15 упр 1-4 | |||
19 | 7 |
| поисковое чтение | аудиозапись | Урок - формирования языковых навыков | Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитанного. | самостоятельная | рт стр 16т упр 1-4 | ||
20 |
| изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь находить ключевые слова в задании. Знать порядок прилагательных и уметь употреблять их в речи в правильном порядке. | Ур. | рт стр 17 упр 1-2 | |||
21 |
| поисковое чтение,обсуждение | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования языковых навыков | Уметь образовывать фразовые глаголы, словообразование имен существительных от имен прилагательных, использование их в речи. | Ур. | рт стр 18 упр 1-3 | |||
22 | 8 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | рт стр 19 упр 1,3,4 | ||
23 |
| тест №2 | аудиозапись | контроль знаний | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуникативной задачи, вести диалог- побуждение к действию. | контрольная | рт стр 20 упр 1-2 | |||
24 |
| Введение лексики по теме "Очевидное -невероятное",поисковое чтение, | аудиозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Самокоррекция, рефлексия по материалу | Ур. | рт стр 21 упр 1-4 | |||
25 | 9 |
| аудирование с выборочным извлечением | аудиозапись | Комбинированный | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | аудирование | рт стр 22 упр 1-4 | ||
26 |
| грамматика-прошедшее время | аудиозапись | Комбинированный | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | словарный | упр на карточке | |||
27 |
| модальные глаголы,поисковое и | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос. | самостоятельная | рт стр 23 | |||
28 | ноябрь | 10 |
| развитие навыков письма, | аудиозапись,видеозапись | Урок-формирование речевых умений | Уметь вести диалог-обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования | Ур. | рт стр 24 упр 1-4 | ||
29 |
| словообразование: сложные прилагательные, предлоги | аудиозапись,видеозапись | Урок-формирование языковых навыков | Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах. Уметь употреблять конструкции used to, would. | Ур. | Рт стр 25 | ||||
30 |
| поисковое чтение | аудиозапись | Урок - формирования языковых навыков | Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным | самостоятельная | GrCh стр 142-143 | ||||
31 | 11 |
| изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь написать историю по плану (120- 180-слов). | Ур. | рт стр 26 | |||
32 |
| поисковое и изучающее чтение,обсуждение прочитанного | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования языковых навыков | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ. | Ур. | уч упр 8 с 49 | ||||
33 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Знать значение новых слов, способов словообразования сложносочиненных прилагательных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | Ур. | |||||
34 | 12 |
| тест 3 | аудиозапись | Комбинированный | Уметь читать текст с полным пониманием, устанавливать логическую последовательность основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся) | контрольная работа | рт стр 27 | |||
35 |
| анализ тетста,Введение лексики по теме "Современные технологии" | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рно | ||||
36 |
| Компьютерные технологии. Аудирование с пониманием основного | аудиозапись,видеозапись | Обобщ, систематизация | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | аудирование | учебник стр 51 упр 11 | ||||
37 | декабрь | 13 |
| Грамматика. Способы выражения действия в будущем. | аудиозапись,видеозапись | Обобщ, систематизация, | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | словарный диктант | № 1-3 стр 28 рт | ||
38 |
| Использование лексики по теме «Интернет» Идиомы по теме | аудиозапись,видеозапись | Урок-формирование речевых умений. | Уметь прогнозировать содержание текста по заголовку, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным. | самостоятельная | №41-3 стр 29 рт, | ||||
39 |
| Обучение письму. Написание эссе. | аудиозапись,видеозапись | Урок-формирование речевых умений. | Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. | Ур. | № 30 упр 1-3 | ||||
40 | 14 |
| Словообразование: существительные, образованные от глаголов. | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. | Ур. | №4-6 стр 31 рт | |||
41 |
| Поисковое чтение . | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Уметь употреблять в речи идиомы | самостоятельная | №1-4 стр 32 рт | ||||
42 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь писать сочинение формата «Ваше мнение» по плану, по образцу, используя материал изучаемой темы. | Ур. | рт стр 33 упр 5,6 | ||||
43 | 15 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. | Ур. | упр 2 стр 54-55 уч( один на выбор) | |||
44 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Комбинированный | Иметь представление о социокультурном портрете Соединенного Королевства. Уметь представлять родную страну и ее культуру. | Ур. | Рт стр 32 упр 1,2 | ||||
45 |
| Тест 4. | аудиозапись | Комбинированный | Самокоррекция, рефлексия по материалу | контрольная работа | РНО | ||||
46 | 16 |
| Модуль 5. «Литература и искусство» - 11 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, контроль знаний | Самокоррекция, рефлексия по материалу | Ур. | слова к диктанту gr 11 | |||
47 |
| Аудирование с пониманием основного | аудиозапись,видеозапись | комбинированный | выполнение заданий дифференцированного типа | аудирование | учебник упр 5,6,7 с 54 | ||||
48 |
| Грамматика. Степени сравнения | аудиозапись,видеозапись | комбинированный | выполнение заданий дифференцированного типа | словарный | описание картины | ||||
49 | январь | 17 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | Ур. | рт стр 34 | ||
50 |
| Обучение навыкам письма. Обучение написание отзыва о прочитанной | аудиозапись | Урок-формирование речевых умений | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Уметь использовать в речи смысловую интонацию. | Ур. | рт стр 35 упр 1,2,3 | ||||
51 |
| Словообразование: глаголы с приставками | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи предлоги; глаголы, образованные при помощи префиксов. | Ур. | учебник стр 61 упр 1 а- | ||||
52 | 18 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать способы словообразования прилагательных., наречий и употреблять их в речи. Уметь описывать людей, используя степ. сравнения. Конструкции Would prefer / would rather/sooner? | самостоятельная | рт стр 37 упр 1,2 | |||
53 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь написать рецензию на книгу / фильм, знать лексику неофициального стиля. | Ур. | рт стр 37 упр 3,4 учебник | ||||
54 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение прочитанного. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков |
| Ур. | рт стр 38 упр 1,2 | ||||
55 | 19 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Комбинированный | Знать реалии страны Британии и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру | Ур. | рт стр 38 упр 3,4 | |||
56 |
| Тест 5. | аудиозапись | контроль знаний | Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. Уметь на слух воспроизвести и драматизировать диалог. | контрольная | уч стр 67 упр 8- | ||||
57 |
| Модуль 6. «Город и горожане» - 12 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись | Комбинированный | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Ур. | рт стр 39 упр 1-4 | ||||
58 | февраль | 20 |
| Аудирование с выборочным извлечением | аудиозапись | Комбинированный | Уметь понимать | аудирование | рт стр 40 упр 1-3 учебник стр 72 упр 1-6 | ||
59 |
| Грамматика. Страдательный залог | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного. | словарный | рт стр 41 упр 1-4 | ||||
60 |
| Поисковое и изучающее чтение. Развитие навыков диалогической | аудиозапись,видеозапись | Урок- формирование речевых умений | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог - запрос информации, описывать картинки. | самостоятельная | рт стр 42 упр 1-4 | ||||
61 | 21 |
| Обучение письму. Написание электронного письма другу. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи видовременных форм глаголов в пассивном залоге. | Ур. | рт стр 47 упр 1,2,3- | |||
62 |
| Словообразование: существительные с абстрактным значением | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитанного. Уметь распознавать и употреблять ЛЕ по теме, устойчивых словосочетаний. | Ур. | рт стр 44 упр 1-4 уч | ||||
63 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь писать Электронное письмо по образцу, используя материал изучаемой темы | самостоятельная | рт стр 45 упр 1-4 | ||||
64 | 22 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования языковых навыков | Уметь образовывать существительные, распознавать и употреблять в речи. фразовые глаголы, глаголы с предлогами. | Ур. | рт стр 46 упр 1-3 | |||
65 |
| Изучающее чтение. | аудиозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | №рт стр 47 упр 1-4 | ||||
66 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись | Комбинированный | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | Ур. | сочинение по образцу | ||||
67 | 23 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Обобщение, систематизация, | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рт стр 49,50 упр 1-4 | |||
68 |
| Тест 6. | аудиозапись | контроль знаний | рефлексия по материалу | контрольная | рт стр 51 упр 1-3,стр 52 упр 1,4 | ||||
69 |
| Модуль 7. «Проблемы личной безопасности» - 9 уроков. | аудиозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос. | Ур. | рт стр54 упр 1,4 ,стр 56 упр 1-4 | ||||
70 | март | 24 |
| Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | аудиозапись,видеозапись | Урок-формирование речевых умений | Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, уметь применять в речи смысловое ударение слов, использовать правильную речевую интонацию. | аудирование | рт стр 57 упр 1,2,4,5 | ||
71 |
| Грамматика. Условные предложения (1, 2, 3 типы) | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования языковых навыков | Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа. | словарный | рт стр 58 упр 1-4, | ||||
72 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обучение диалогической речи. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирование языковых навыков | Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным. | самостоятельная | рт стр 59 упр 1-4 , | ||||
73 | 25 |
| Обучение письму.Написание сочинении | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ. | Ур. | рт стр 60 упр 1-3 , | |||
74 |
| Словообразование: глаголы от | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы, фр. глаголы и ЛЕ. | Ур. | рт стр 61 упр 1-4, | ||||
75 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | самостоятельная | рт стр 62 упр 1-4, | ||||
76 | 26 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Знакомство с реалиями стран изучаемого языка. | Ур. | рт стр 63 упр 5,6, | |||
77 |
| Тест 7. | аудиозапись | контроль знаний | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | контрольная | рт стр 64 упр 1-4, | ||||
78 |
| Модуль 8. «Трудности» - 13 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись |
|
| Ур. | рт стр 65 упр 1-3, | ||||
79 | апрель | 27 |
| Аудирование с пониманием основного | аудиозапись,видеозапись | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. | аудирование | рт стр 66 упр 1,2 | ||
80 |
| Грамматика. Косвенная речь | аудиозапись,видеозапись | урок-формирование речевых умений. | Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение. | словарный диктант | рт стр 66 упр 3,4 | ||||
81 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | урок - формирования грамматических навыков | Знать средства и способы выражения Видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи. | самостоятельная | рт стр 67 упр 1,2 | |||
82 | 28 |
| Обучение письменной речи. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования языковых навыков | Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи | Ур. | рт стр 67 упр 3,4 | ||
83 |
| Словообразование – практика. | аудиозапись,видеозапись | Урок - формирования устных навыков | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, используя косвенную речь. | Ур. | рт стр 68 упр 1-4 | |||
84 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма. | самостоятельная | рт стр 69 упр 1-4, | |||
85 | 29 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Урок - развитие речевых умений. | Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма. | Ур. | рт стр 70 упр 1-4, | ||
86 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись | Урок - формирование языковых навыков | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, используя косвенную речь. | Ур. | рт стр 71 упр 1-4, | |||
87 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Комбинированный | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | Ур. | рт стр 72 упр 1-4 | |||
88 | 30 |
| Тест 8. | аудиозапись | Комбинированный | Уметь передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст. | контрольная | рт стр 73 упр 5,6 | ||
89 |
| Повторение пройденного. | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, контроль знаний | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | Ур. | рт стр 74 упр 1-4 | |||
90 |
| Итоговый тест. | аудиозапись,видеозапись | контроль знаний | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | контрольная | рт стр 75 упр 1-3 | ||||
91 | май | 31 |
| Изучающее чтение. Анализ теста | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | рт стр 76 упр 1-2 | ||
92 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | Ур. | рт стр 76 упр 3-4 | ||||
93 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рт стр 77 упр1-2 | ||||
94 | 32 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | рт стр 77 упр 3-4 | |||
95 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | Ур. | рт стр 78 упр1-3 | ||||
96 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рт стр 79 упр 1-3 | ||||
97 | 33 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | рт стр 79 упр 4,5 | |||
98 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | Ур. | рт стр 80 упр 1-3 | ||||
99 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рт стр 81 упр 1-4 | ||||
100 | 34 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | Ур. | рт стр 82 упр 1-2 | |||
101 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Комбинированный | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | Ур. | рт стр 82 упр 2-3 | ||||
102 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Обобщение, систематизация, | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | Ур. | рт стр 83 упр 4-6 | ||||
приложение № 2 | Контрольно-тематическое планирование | ||||||||||||
9 класс 2014 2015гг. | |||||||||||||
№ | месяц | неделя | по факту | Тема урока | оборудование | Контроль | Тип урока | Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности | Планируемые результаты | ||||
1 | сентябрь | 1 |
| вводнй урок.обзорное повторение | аудиозапись | Ур. | Урок-изучение нового и первичное закрепление лексического материала |
| Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | ||||
2 |
| введение лексики по теме,поисковое чтение | аудиозапись,видеозапись | словарный | Урок - формирование языковых навыков | Обучение чтению текста с выборочным пониманием нужной информации, устное высказывание на основе прочитанного, учить различать схожие лекс. единицы, драматизация диалога | Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | ||||||
3 |
| аудирование с извлечением заданной информации | аудиозапись | аудирование | Урок - формирование языковых навыков | Обучение чтению текста с выборочным пониманием нужной информации, устное высказывание на основе прочитанного, учить различать схожие лекс. единицы, драматизация диалога | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Понимание и умение использовать идиомы в речи, развитие образного мышления. | ||||||
4 | 2 |
| грамматика. наст. времена англ.глагола.изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - формирование языковых навыков | Формирование употребления в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, Р.Perfect P. Perfect: Continuous (наст. простое /длительное/завершенное/завершено-длит.) | Умение распознавать и использовать в речи настоящие видовременные формы глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous | |||||
5 |
| аудир с извл. заданной информаии. Об. монолог. | аудиозапись,видеозапись | аудирование | Урок - формирование языковых навыков | Чтение диалога, составление собственного диалога с использованием новых фраз. Восприятие диалога на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Идиомы- | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Понимание и умение использовать идиомы в речи, развитие образного мышления. | |||||
6 |
| ознакомительное и изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | словарный | Урок - формирование языковых навыков | Развитие умения писать короткую статью, описывать события по образцу, используя материал изучаемой темы «Праздники». | Знать способы образования сложносочин, сложноподчиненных предлож-й (также предлоги места) и употр-ть их в речи. Уметь распознавать и употреблять по теме устойчивые словосочетания. | |||||
7 | 3 |
| словообразование:прилаг. и причастия Предлоги с прилагательнми | аудиозапись | Ур. | Урок -формирования языковых навыков | Анализ способов словообразования, значений фр. гл. 'turn' и зависимых предлогов. Овладение способами словообразования, глаголами с предлогами. Выполнение тренировочных упражнений. | Уметь написать статью по образцу, знать лексику неофиц. стиля. | ||||
8 |
| поисковое чтение | аудиозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект). | Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи фразовый глагол 'turn' и зависимых предлогов. Овладение способами словообразования. | |||||
9 |
| изучающее чтение,обсуждение текста с переносом на личный опыт | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Чтение текста с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным. | Знать реалии Соединенных штатов и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру. | |||||
10 | 4 |
| поисковое чтение,обсуждение прочитанного | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. Проверочная работа по главе 1.Работа над ошибками | Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. | ||||
11 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный |
| Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | |||||
12 |
| Тест1 | аудиозапись | контрольная работа | контроль знаний | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. Проверочная работа по главе 1. | рефлексия | ||||||
13 | октябрь | 5 |
| "образ жизни и среда обитания!,анализ теста,введение новой лексики | аудиозапись | Ур. | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Работа над ошибками | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | ||||
14 |
| аудирование с выборочным извлечением заданной информации, | аудиозапись,видеозапись | аудирование | Обобщ, системат-я, контроль знаний | Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание работы космонавта с опорн. ЛЕ | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | ||||||
15 |
| грамматика- инфинитив/причастие.тест о взаимоотношениях в семье | аудиозапись,видеозапись | словарный | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | ||||||
16 | 6 |
| город/деревня,поисковое и изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Анализ употребления в речи неличных форм глагола (инфинитив, герундий) Выполнение грамматических упражнений. | Уметь понимать несложные тексты, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение. Уметь делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного, вести диалог-расспрос. | |||||
17 |
| написание электронного письма личного характера | аудиозапись,видеозапись | Ур. | урок-формирование речевых умений. | Анализ употребления существительных с предлогами места, притяжательных сущ. Диалоги этикетного характера. Чтение с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услышанного. | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | ||||||
18 |
| словообразование:существительные от прилагательных,предлоги | аудиозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неофициального стиля по плану с опорой на образец. | Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи неличные формы глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий). | ||||||
19 | 7 |
| поисковое чтение | аудиозапись | самостоятельная | Урок - формирования языковых навыков | Анализ значений фразового глагола ' make ', способов словообразования имен существительных от имен прилагательных. Выполнение тренировочных упражнений. | Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитанного. | ||||
20 |
| изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь находить ключевые слова в задании. Знать порядок прилагательных и уметь употреблять их в речи в правильном порядке. | |||||
21 |
| поисковое чтение,обсуждение прочитанного | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирования языковых навыков | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь образовывать фразовые глаголы, словообразование имен существительных от имен прилагательных, использование их в речи. | |||||
22 | 8 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | ||||
23 |
| тест №2 | аудиозапись | контрольная | контроль знаний | Проверочная работа по главе 2. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуникативной задачи, вести диалог- побуждение к действию. | |||||
24 |
| Введение лексики по теме "Очевидное -невероятное",поисковое чтение, | аудиозапись | Ур. | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Работа над | Самокоррекция, рефлексия по материалу | |||||
25 | 9 |
| аудирование с выборочным извлечением заданной информации | аудиозапись | аудирование | Комбинированный | Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание работы космонавта с опорн. ЛЕ | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | ||||
26 |
| грамматика-прошедшее время английского глагола | аудиозапись | словарный диктант | Комбинированный | Сравнительный анализ прош. видо-врем. форм глагола. Выполнение грамматических упражнений, составление рассказа с использованием глаголов в прош. ВременахГр.: Past Perfect - Past Perfect - Past Simple - Past Continuous ,конструкции used to, would. | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями. | |||||
27 |
| модальные глаголы,поисковое и изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на множественный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному. | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос. | ||||||
28 | ноябрь | 10 |
| развитие навыков письма,обучение написания рассказа | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок-формирование речевых умений | Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необх. информации. | Уметь вести диалог-обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования | ||||
29 |
| словообразование:сложные прилагательные,предлоги | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок-формирование языковых навыков | Прогнозирование содержания текста, поисков. и изучающее чтение, выполнение задания множественный выбор. Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации. Высказывание на основе прочитанного. | Уметь распознавать и употреблять в речи глаголы в прошедших временах. Уметь употреблять конструкции used to, would. | ||||||
30 |
| поисковое чтение | аудиозапись | самостоятельная | Урок - формирования языковых навыков | Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before). Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях. Гр.: слова-связки. | Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным | ||||||
31 | 11 |
| изучающее чтение | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Анализ способов словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола 'come ', трудноразличимых слов, видо-врем. форм глагола. Выполнение тренировочных упражнений. | Уметь написать историю по плану (120- 180-слов). | |||||
32 |
| поисковое и изучающее чтение,обсуждение прочитанного | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирования языковых навыков | Чтение текста с извлечением нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарем, используя языковую догадку. Написание короткого сообщения об известных замках нашей страны. | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ. | ||||||
33 |
| подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с полным пониманием, установление логической последовательности основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся) | Знать значение новых слов, способов словообразования сложносочиненных прилагательных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | ||||||
34 | 12 |
| тест 3 | аудиозапись | контрольная работа | Комбинированный | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. Проверочная работа по главе 3. Работа над ошибками. | Уметь читать текст с полным пониманием, устанавливать логическую последовательность основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся) | |||||
35 |
| анализ тетста,Введение лексики по теме "Современные технологии" | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Проверочная работа по главе 3. | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||||
36 |
| Компьютерные технологии. Аудирование с пониманием основного | аудиозапись,видеозапись | аудирование | Обобщ, систематизация | Работа над ошибками. | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||||
37 | декабрь | 13 |
| Грамматика. Способы выражения действия в будущем. | аудиозапись,видеозапись | словарный диктант | Обобщ, систематизация, | Сравнительный анализ видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to, условные придаточные предложения Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||
38 |
| Использование лексики по теме «Интернет» Идиомы по теме | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок-формирование речевых умений. | Прогнозирование содержания текста по заголовку и подзаголовкам; ознаком. и изуч. чтение. Выбор заголовков для частей текста (выделение главной мысли) Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному. | Уметь прогнозировать содержание текста по заголовку, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным. | ||||||
39 |
| Обучение письму. Написание эссе. Выражение мнения | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок-формирование речевых умений. | Чтение диалога, восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание компьютерных частей по картинкам | Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. | |||||
40 | 14 |
| Словообразование: существительные, образованные от глаголов. | аудиозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Словообразование существительных от глаголов. Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ' break' и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений. | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. | ||||
41 |
| Поисковое чтение . | аудиозапись | самостоятельная | Урок - формирование языковых навыков | Анализ способов образования степеней сравнения прилагательных. Аудирование с извлечением основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом. | Уметь употреблять в речи идиомы | |||||
42 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Чтение, соотнесение типов открыток и фраз. Анализ офиц. /неофициального стилей. Написание коротких поздравлений, выражение пожеланий. | Уметь писать сочинение формата «Ваше мнение» по плану, по образцу, используя материал изучаемой темы. | |||||
43 | 15 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение прочитанного. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Словообразование существительных от глаголов. Анализ способов словообразования, значений фразового глагола ' break' и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений. | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. | ||||
44 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект). | Иметь представление о социокультурном портрете Соединенного Королевства. Уметь представлять родную страну и ее культуру. | |||||
45 |
| Тест 4. | аудиозапись | контрольная работа | Комбинированный | Проверочная работа по главе 4. , | Самокоррекция, рефлексия по материалу | |||||
46 | 16 |
| Модуль 5. «Литература и искусство» - 11 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, контроль знаний | Работа над ошибками. | Самокоррекция, рефлексия по материалу | ||||
47 |
| Аудирование с пониманием основного содержания прочитанного. | аудиозапись,видеозапись | аудирование | комбинированный | Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Описание своих любимых музыкальных композиций при помощи новой лексики. Использование в речи смысловой интонации. | выполнение заданий дифференцированного типа | ||||||
48 |
| Грамматика. Степени сравнения прилагательных и наречий. | аудиозапись,видеозапись | словарный диктант | комбинированный | Формирование грамматических навыков. Сравнительная, превосходная степени, качеств. и относит. прилагательные. | выполнение заданий дифференцированного типа | ||||||
49 | январь | 17 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обучение монологической речи. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному. | Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы | ||||
50 |
| Обучение навыкам письма. Обучение написание отзыва о прочитанной | аудиозапись | Ур. | Урок-формирование речевых умений | Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. | Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Уметь использовать в речи смысловую интонацию. | ||||||
51 |
| Словообразование: глаголы с приставками Фразовые глаголы. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Анализ способов словообразования, значений фразового глагола 'get' и зависимых предлогов. Выполнение тренировочных упражнений. | Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи предлоги; глаголы, образованные при помощи префиксов. | ||||||
52 | 18 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - формирование языковых навыков | Анализ способов образования степеней сравнения прилагательных. Аудирование с извлечением основной информации. Краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом. | Знать способы словообразования прилагательных., наречий и употреблять их в речи. Уметь описывать людей, используя степ. сравнения. Конструкции Would prefer / would rather/sooner? | |||||
53 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Чтение, написание электронного письма. Анализ письма неофициального стиля. Описание, рецензия на любимые книгу/фильм. | Уметь написать рецензию на книгу / фильм, знать лексику неофициального стиля. | ||||||
54 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение прочитанного. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков |
|
| ||||||
55 | 19 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки. Написание короткой статьи в журнал (проект). | Знать реалии страны Британии и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру | |||||
56 |
| Тест 5. | аудиозапись | контрольная работа | контроль знаний | Проверочная работа по главе 5. | Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. Уметь на слух воспроизвести и драматизировать диалог. | ||||||
57 |
| Модуль 6. «Город и горожане» - 12 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Выполнение тренировочных упражнений, тестов Проверочная работа по главе 5. Работа над ошибками. | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | ||||||
58 | февраль | 20 |
| Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | аудиозапись | аудирование | Комбинированный | Аудирование с выборочным | Уметь понимать | ||||
59 |
| Грамматика. Страдательный залог | аудиозапись,видеозапись | словарный диктант | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Прогнозирование содержания текста; чтение с пониманием основного содержания текста. Высказывание на основе прочитанного, описание благотворительных фондов по вопросам и опорнным записям. ЛЕ | Уметь делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного. | ||||||
60 |
| . Поисковое и изучающее чтение. Развитие навыков диалогической | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок- формирование речевых умений | Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. | Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог - запрос информации, описывать картинки. | ||||||
61 | 21 |
| Обучение письму. Написание электронного письма другу. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Сравнительный анализ образования видовременных форм глаголов в страдательном залоге. Выполнение грамматических упражнений, употребление в речи видовременных форм глаголов в страдательном залоге | Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи видовременных форм глаголов в пассивном залоге. | ||||
62 |
| Словообразование: существительные с абстрактным значением | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Анализ употребления возвратных местоимений, имеющих форму единственного или множ. числа; употребление идиом с префиксом «self». Аудирование с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации Краткое высказывание о событиях на основе услышанного. | Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях на основе прочитанного. Уметь распознавать и употреблять ЛЕ по теме, устойчивых словосочетаний. | |||||
63 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - развитие речевых умений. | Чтение, ответы на вопросы по прочитанному. Обсуждение порядка написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов. Написание письма неоф. стиля по плану с опорой на образец. | Уметь писать Электронное письмо по образцу, используя материал изучаемой темы | |||||
64 | 22 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирования языковых навыков | Анализ значений фразового глагола 'check', способов словообразования (абстрактные существительные) глаголов с предлогами. Выполнение тренировочных упражнений. | Уметь образовывать существительные, распознавать и употреблять в речи. фразовые глаголы, глаголы с предлогами. | ||||
65 |
| Изучающее чтение. | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | |||||
66 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | |||||
67 | 23 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | |||||
68 |
| Тест 6. | аудиозапись | контрольная работа | контроль знаний | Контрольная работа | рефлексия по материалу | ||||||
69 |
| Модуль 7. «Проблемы личной безопасности» - 9 уроков. | аудиозапись | Ур. | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на множественный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному. | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос. | ||||||
70 | март | 24 |
| Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | аудиозапись,видеозапись | аудирование | Урок-формирование речевых умений | Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. | Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, уметь применять в речи смысловое ударение слов, использовать правильную речевую интонацию. | ||||
71 |
| Грамматика. Условные предложения (1, 2, 3 типы) | аудиозапись,видеозапись | словарный диктант | Урок - формирования языковых навыков | Сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only.. Выполнение грамматических упражнений. | Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа. | ||||||
72 |
| Поисковое и изучающее чтение. Обучение диалогической речи. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - формирование языковых навыков | Выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации.. | Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным. | ||||||
73 | 25 |
| Обучение письму.Написание сочинении — рассуждения. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений | Обсуждение порядка написания письма «за» и «против», анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях. Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before). | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ. | |||||
74 |
| Словообразование: глаголы от существительных, прилагательных | аудиозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Анализ способов словообразования глаголов от существительных/ прилагательных, значений фразового глагола 'keep '. Выполнение тренировочных упражнений. | Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы, фр. глаголы и ЛЕ. | ||||||
75 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарем, используя языковую догадку. Короткое сообщение о диких животных нашей страны. | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | ||||||
76 | 26 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международный журнал. Проектная работа (по выбору уч-ся) | Знакомство с реалиями стран изучаемого языка. | |||||
77 |
| Тест 7. | аудиозапись | контрольная работа | контроль знаний | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. Проверочная работа по главе 7. Работа над ошибками. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||||
78 |
| Модуль 8. «Трудности» - 13 уроков. Анализ тестов. | аудиозапись | Ур. |
|
|
| ||||||
79 | апрель | 27 |
| Аудирование с пониманием основного содержания. | аудиозапись,видеозапись | аудирование | Урок - изучение нового и первичное закрепление | Поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного. Написание короткого сообщения для международного молодежного журнала о любимом виде спорта. Анализ использования синонимов, антонимов. | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. | ||||
80 |
| Грамматика. Косвенная речь | аудиозапись,видеозапись | словарный диктант | урок-формирование речевых умений. | Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. Использование лексики по теме, фраз повседневного обихода «одобрение /неодобрение» | Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение. | |||||
81 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | урок - формирования грамматических навыков | Сравнительный анализ употребления распознавания и понимания видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросит. предложения в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений. | Знать средства и способы выражения Видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи. | |||||
82 | 28 |
| Обучение письменной речи. Написание заявления о приеме | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирования языковых навыков | Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания | Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи | ||||
83 |
| Словообразование – практика. Фразовые глаголы | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - формирования устных навыков | Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал Словообразование, фр. глагол 'carry ', гл. с предлогами, видо-врем. формы глаголов. | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, используя косвенную речь. | |||||
84 |
| Поисковое и изучающее чтение. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | Урок - развитие речевых умений. | Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения- рассуждения | Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма. | |||||
85 | 29 |
| Изучающее чтение . | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Урок - развитие речевых умений. | Обсуждение структуры письма о приеме на работу. Лексика официального стиля. | Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма. | ||||
86 |
| Поисковое и изучающее чтение . | аудиозапись | Ур. | Урок - формирование языковых навыков | Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал Словообразование, фр. глагол 'carry ', гл. с предлогами, видо-врем. формы глаголов. | Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, используя косвенную речь. | ||||||
87 |
| Подготовка к тесту | аудиозапись | Ур. | Комбинированный | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | ||||||
88 | 30 |
| Тест 8. | аудиозапись | контрольная работа | Комбинированный | Проверочная работа по главе 8 | Уметь передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст. | |||||
89 |
| Повторение пройденного. Подготовка к итоговому тесту. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, контроль знаний | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное. | ||||||
90 |
| Итоговый тест.. | аудиозапись,видеозапись | самостоятельная | контроль знаний | .Итоговая контрольная работа. | Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||||
91 | май | 31 |
| Изучающее чтение. Анализ теста | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | ||||
92 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | ||||||
93 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | ||||||
94 | 32 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | |||||
95 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | |||||
96 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | |||||
97 | 33 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | ||||
98 |
| Дополнительное чтение. | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | |||||
99 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | |||||
100 |
|
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение с извлечением нужной информации, работа со словарём, высказывание на основе прочитанного. Написание короткой статьи в журнал. | Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом. | ||||
101 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Комбинированный | Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного, высказывание в связи с прочитанным. | Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуник. задачи, вести диалог- побуждение к действию. | |||||
102 |
| Резервные уроки | аудиозапись,видеозапись | Ур. | Обобщение, систематизация, | Выполнение тренировочных упражнений, тестов. | Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту | |||||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.