- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что такое функциональная грамотность и как её оценивать?
1209
1
«Что такое функциональная грамотность и как её оценивать?»
Тест: ФГ ответы
Какие из следующих критериев являются основными для отбора задания для оценки сформированности функциональной грамотности?
Необходимость перевода условий задачи, сформулированных с помощью обыденного языка на язык предметной области
Наличие контекста, связанного с ситуациями реальной жизни
Новизна формулировки задачи
Неопределенность в способах решения
Какие из следующих факторов, главным образом, определяют эффективность работы школы по формированию функциональной грамотности?
Содержание образования
Управление образованием
Правильный ответ
Система учебно-методических материалов
Материально-техническая база школы
Правильный ответ
Профессиональная подготовка учителя
Что влияет на содержательное наполнение понятия функциональной грамотности?
Развитие потребностей общества
Продолжите фразу: Стратегия «Где ответ?» ...
направлена на процесс осмысления прочитанного
5.Какой ступени НЕТ на низшем уровне понимания таксономии Блума (и её модификации Андерсеном)?
Знание
Правильный ответ Оценка
Понимание
Применение
Список литературы
Функциональная грамотность: развиваем в школе. Как создавать задания для формирования у учеников функциональной грамотности?
Как встраивать эти задания в учебный процесс? https://teacher.yandex.ru/#courses
Учительская — бесплатная программа развития педагогов с сертификатами от Яндекса.
Поможем освоить практики преподавания,
которые нужны, чтобы учить детей в современном мире.
Понятные методики и готовые инструкции в каждом курсе
Все материалы в бесплатном доступе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546331-chto-takoe-funkcionalnaja-gramotnost-i-kak-ej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.