Конспект урока по технологии 2 класс тема урока «Изготовление помпона»

№

Этапы урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

0

Подготовка к уроку

Перемена

Контроль за подготовкой материалов и инструментов.

Подготовка материалов и инструментов, самоконтроль.

Регулятивные

1

Орг. момент

3 мин

Здравствуйте ребята! Садитесь на свои места. Кто догадался, и сможет рассказать, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем учиться изготовлять помпон. И сегодня мы с вами сделаем кролика.

Как вы думаете , где же можно использовать помпоны? (Ими украшают, тапочки, одежду, изготавливают различные пушистые игрушки.) Верно.

Ребята, как вы думаете из чего изготовляется пряжа. ( из шести овцы или барана).

Ответное приветствие.

Отвечают на вопросы.

Коммуникативные Личностные

2

Формулировка

темы и целей урока, актуализация знаний.

2 мин

Ребята, кто из вас догадался ,как звучит тема нашего урока ? ( Изготовление помпона)

А какой будет цель нашего урока ? (познакомить с технологией изготовления помпона из пряжи , научить изготавливать помпон)

Ребята в конце урока будет выставка ваших работ, которые вы повесите на доску .

Формулируют тему и цели урока.

Отвечают на вопросы.

Регулятивные

Познавательные

3

Объяснение нового материала: анализ образца

5 мин

Ребята, сейчас мы с вами рассмотрим поэтапное выполнения работы. У вас на парте лежат шаблоны.

Вам нужно перевести этот шаблон на картон дважды. У вас получились 2 заготовки.

Сложите две детали вместе(изнаночной стороной друг к другу )

Возьмите в руку клубок ниток и как можно ровнее обмотайте шерстяной нитью картонное кольцо и наматывайте нить до тех пор, пока сторона, расположенная к центру, не окажется заполненной.

Затем протолкните острие ножниц между двумя кругами картона, аккуратно разрежьте шерстяную пряжу, придерживая её но, при этом, не сдвигая с картона. После того как разрезали нитки, отделите картон друг от друга.

Пропустите между двумя кругами картона сложенную вдвое или втрое шерстяную нить и завяжите находящуюся на картоне пряжу в очень тугой, прочный узел. У вас получится кролик. Также вы можете нарисовать своему кролику мордочку.

Запоминают этапы выполнения работы .

Личностные Познавательные Регулятивные

4

Физминутка

1 мин

1. Соедините поочерёдно пальцы правой и левой руки, начиная с мизинца или, наоборот, с большого пальца.

2. Соедините кисти рук и разведите пальцы в стороны, изображая цветочек. Затем сомкните пальцы, и у вас получится бутончик. Чередуйте задания “цветочек”, “бутончик”

3. Соедините пальцы обеих рук так, будто в руках держите маленький шарик, и постепенно начинайте шарик надувать. Шарик увеличивается, и пальчики разводятся в стороны.

Выполнение упражнений.

Регулятивные

5

Постановка творческой задачи

1 мин

Ребята сейчас вы приступите к работе.

Если у вас возникнут трудности, поднимите руку и я подойду .

Вопросы по заданию.

Коммуникативные

6

Самостоятельная работа

20 мин

- организация подготовки рабочего места к работе

-оказание индивидуальной помощи

-организация взаимопомощи

-конструктивная критика

Подготовка рабочего места к работе.

Самостоятельно изготовить изделие согласно плану.

Взаимопомощь.

Познавательные Личностные

Коммуникативные

7

Итог урока

2 мин

Молодцы, ребята, хорошо потрудились!

Наш урок подходит к концу.

Что мы делали сегодня на уроке. Поднимите руку, кто считает, что вы справились с целью, поставленной в начале урока.

Кто доволен своей работой на уроке ?

У кого были трудности при выполнении изделия ?

Урок окончен.

Я теперь каждый берет свою работу и выставляет на выставку.

Самоанализ.

Ответы на вопросы для закрепления материала.

Анализ урока с точки зрения достижения поставленных целей.

Коммуникативные Познавательные Личностные Регулятивные