- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукольный спектакль для детей младшего дошкольного возраста «Как звери собирались в детский сад на 1 сентября»
В спектакле участвовали куклы: еж, заяц, лиса, медведь, которые нашли детский колокольчик, и отправились в детский сад к детям, чтобы им отдать, так как без колокольчика новый учебный год не смог бы начаться. Кукольный спектакль прошел в интерактивном режиме, дети были участниками представления. Они учили зверей умываться, делать зарядку, танцевать, дети получили положительные эмоции и зарядились прекрасным настроением.
4
Кукольный спектакль для детей младшего дошкольного возраста
«Как звери собирались в детский сад на 1 сентября»»
Цель: Знакомить детей с кукольным театром. Учить внимательно слушать и смотреть, не мешая рассказчику и другим детям. Развивать усидчивость. Создавать веселое настроение.
Создание у детей интереса к театрализованной деятельности
Задачи:
- побуждать детей к активному участию в действии спектакля- закреплять навыки и умение внимательно следить за сюжетом, сопереживая героям представления;
- развивать музыкально-ритмические, танцевальные способности детей.
Оборудование: Ширма, куклы (еж, заяц, лиса, медведь), колокольчик.
Звучит «В гостях у сказки»
Ведущий. Сядем рядышком по кругу
Скажем «Здравствуйте» друг другу
Нам здороваться не лень
Всем «Привет» и «Добрый день!
Здравствуйте, мои дорогие друзья! Мы рады поздравить вас с началом учебного года, с 1 сентября!
Звучит звонок.
Слышите, вдалеке звенит звонок, он приглашает нас в путешествие с нашими друзьями, смотрите, и слушайте! Раз, два, три, сказка в гости приходи!
Выход ежика
Еж: Я ежик серебристый,
С улыбкой озорной!
Пушистенький и чистый,
Доверчивый, смешной.
Бегу я по тропинке,
Несу грибы на спинке.
Ведь тороплюсь я к деткам
В любимый детский сад! (находит колокольчик)
Ой, это колокольчик из детского сада, а как же они без него начнут учебный год!? Скорее. Нужно торопиться, без колокольчика может 1 сентября и не наступит!
Звучит песня, Ежик встречает зайчика.
Зайчик: Здравствуй, Ежик!
Ежик: Здравствуй, Зайка!
Зайчик: Я зайчик, я хороший,
Я добрый и смешной.
Капустка и горошек
Любимый завтрак мой.
Люблю я бегать и скакать;
Давай-ка, Еж, с тобой играть!
Еж:Не могу с тобой играть.
Тороплюсь я в детский сад!
Зайчик: Да давай поиграем, зачем тебе куда-то спешить, торопиться?
Лучше побегать, порезвиться!
Еж : Я же сказал тебе, что не могу. Я иду в детский сад, несу ребятам колокольчик, а в детский сад нельзя опаздывать!
Зайчик: А почему нельзя опаздывать?
Еж: Ты что, не знаешь, какой сегодня день?
Зайчик: А какой день? Обычный осенний день…
Еж: Сегодня - 1 сентября, первый день осени, в этот день все старшие ребята идут в школу, а малыши- в детский сад, зазвенит вот этот колокольчик, и начнется новый учебный год для всех ребят!
Зайчик: Куда – куда это идут малыши?
Еж: В детский сад!
Зайчик: А что это за сад такой, в нем морковка и капуста растет?
Еж: Да нет, морковка и капуста там не растут, а растут дети! Детский сад — это большой и светлый дом, где ребята подрастают, играют и гуляют, поют, рисуют, книжки разные читают.
Зайчик: И почему же всем малышам надо ходить в детский сад?
Еж: Потому что там много интересного и полезного можно узнать. Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром?
Зайчик: Ну, да. «Мама, есть хочу -у-у-у-у-у!»
Еж: Нет, нужно сказать: «Доброе утро!»
Зайчик: Как, как?
Еж: Доброе утро! А если вечером?
Зайчик: Знаю, знаю, я сам... Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер.(Повторяет несколько раз.)
Еж: Вот ты знаешь, например, что делают ребята, когда приходят в детский сад?
Зайчик: Что-что? Я знаю - ложатся спать…
Еж: Разве утром ложатся спать? В детском саду утром играют, гуляют, кушают вкусную кашу… А перед тем, как сесть за стол, надо вымыть руки.
Ты знаешь, как мыть руки?
Зайчик: Знаю-знаю…это надо так делать? (моет голову)
Еж: Да нет, не голову, а руки. Посмотри, мы тебя сейчас научим.
Игра « Чистюли»
Еж: Вот видишь, чему ребята научились в детском саду!
Зайчик: Ежик, а как ты думаешь, меня возьмут в детский сад?
Еж: Конечно, пойдем скорее, отнесем колокольчик. Вдвоем будет веселее!
«Мы идем в детский сад» Еж и зайчик двигаются сверху ширмы, исчезают на время. В окошке появляется лиса под песню.
Лиса: Я Лиса - красавица,
В лесу мне очень нравится.
Встала рано я с утра,
К моим друзьям идти пора!
Звучит музыка, в окошке появляются еж и зайчик.
Еж: Доброе утро, Лиса Патрикеевна!
Лиса: Доброе утро, мои друзья, куда вы такие радостные идете?
Зайчик: Мы идем в детский сад, пойдем с нами!
Лиса: А в этом саду вкусненькие фрукты и ягоды растут?
Еж: Да нет, фрукты и ягоды там не растут, там растут дети! Они мои хорошие друзья! Мы с ними любим играть, танцевать, делать зарядку!
Лиса: Зарядку? Это как?
Еж: Смотри, и повторяй!
Зарядка «Малышарики»
Лиса: Как замечательно, я тоже хочу найти столько друзей! Можно пойду с вами в детский сад!
Еж и Зайчик вместе: Пойдем, вместе отнесем колокольчик ребятам, втроем веселее!
«Мы идем в детский сад». Звери идут вверху ширмы, исчезают, в окне появляется мишка. Выход мишки(песня).
Медведь: Я лохматый бурый Мишка,
Мишке белому братишка.
Я умею реветь,
Свои песни громко петь:
Р-р-р…
Звучит музыка, в окошке появляются еж, лиса, зайчик.
Еж: Здравствуй мишка, наш братишка, очень громко ты ревешь!
Ты, наверное, так поешь?!
Медведь: Да, я умею реветь,
Свои песни громко петь! А куда вы путь-дорогу держите?
Лисичка: Мы торопимся в детский сад!
Медведь: А что такое детский сад? Может там малина растет, я очень люблю малину!
Лисичка: Глупенький! Детский сад — это большой и светлый дом, где ребята подрастают, играют и гуляют, поют, рисуют, книжки разные читают.
Зайчик: У ребят сегодня праздник – 1 сентября! В этот день все старшие ребята идут в школу, а малыши- в детский сад, и мы ребятам несем вот этот колокольчик, чтобы у них начался новый учебный год!
Медведь: А вы меня с собой возьмете!?
Еж, зайчик и лисичка (хором): Пойдем, вчетвером веселее!
«Мы идем в детский сад»,
идут вверху ширмы, появляются в окошке.
Звери (хором): Вот пришли мы в детский сад, сколько много здесь ребят! Здравствуйте, мы принесли ваш колокольчик!
Ведущий: Здравствуйте, спасибо большое за колокольчик, теперь точно мы сможем начать наш учебный год! (Звонит в колокольчик)
Звери хором : Пусть звучит со всех сторон
Динь-динь-дон, динь-динь-дон!
Праздник к нам сюда идет
Радость, счастье он несет!
Еж: Ребята, я хочу вас научить здороваться по утрам со своим любимым детским садом! Мы будем читать вам стихотворение, а вы громко отвечать «Здравствуй, садик, это я!», Давайте повторим «Здравствуй, садик, это я!»
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря,
И сегодня скажем дружно:
Звери хором (вместе с детьми): Здравствуй, садик, это я!
Зайка: Ласковый сентябрь сегодня
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись.
Звери хором (вместе с детьми): Здравствуй, садик, это я!
Медведь:Много нас смешных и разных,
Вместе - дружная семья,
Раздается отовсюду.
Звери хором (вместе с детьми): Здравствуй, садик, это я!
Еж: Молодцы, никто не ошибся. Все поздоровались, как у вас весело в детском саду! А вы нас научите играть?
Ведущий: Конечно, мы сейчас поиграем в игру «Танцуй-замри», будем танцевать около стульчиков, как только будет команда «Замри», нужно встать ровно, и не двигаться, начинаем!
Игра «Танцуй-замри»
Еж: Как у вас весело в детском саду, мы к вам еще обязательно придём в гости, а сейчас поспешим домой, в свой лес, и научим всех лесных друзей этой игре!
Звери хором: До свидания, ребята, до новых встреч!
Ведущий: До свидания, спасибо за колокольчик.
Звери уходят.
Ведущий: Здорово, что наш колокольчик вернулся! (Звонит в колокольчик)
Учебный год мы открываем,
И в группу всех мы приглашаем!
Дети идут в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546375-kukolnyj-spektakl-dlja-detej-mladshego-doshko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.