Открытое занятие «Георгиевская лента»

Открытое занятие (мастер-класс) « Георгиевская лента»

Цель: формировать умения передавать своё мастерство при изготовлении цветов из фетра; формировать умение составлять композицию (гвоздика, георгиевская лента).

Задачи:

1.Образовательные- Учить:

•обучающихся воспитанников показывать и комментировать свою работу по изготовлению гвоздики из фетра.

2.Развивающие- Развивать:

•мелкую моторику рук,

•навыки работы с инструментами и материалами (фетр, ножницы, термоклей);

•речьобучающихся воспитанников;

•художественный вкус;

•творчество.

3.Воспитательные – Воспитывать:

•патриотические чувства;

•эстетические чувства;

Методы и приёмы обучения:

•обьяснительно-иллюстрированный (беседа, рассказ, объяснение, пример);

•практический (выполнение практического задания);

•поощрение.

Инструменты и материалы:

• Полоса фетра (красная) шириной 6,5 см.

• Полоса фетра (зелёная) шириной 3 см.

• Георгиевская лента длиной 35 см.

• Шаблон круга диаметром 6,5 см (гвоздика).

• Шаблон листка гвоздики

• Булавка (застёжка).

• Ножницы.

• Клеевой пистолет.

• Карандаши простые.

Оборудование:мультимедийные средства для просмотра презентаций. Ход занятия:

Ход занятия.

1.Организационный момент.

- Ребята, представьте, что мы с вами в художественной мастерской, а все мы с вами - мастера. К нам в мастерскую пришли гости, чтобы понаблюдать за вашей работой и может быть тоже чему-то научиться. Если у гостей возникнут к вам вопросы, то вы постарайтесь на них ответить.

2.Введение в тему.

- Ребята, какое время года наступило?

-Правильно, весна, май месяц.

-Какой праздник празднуется в нашей стране в мае?

-Чему посвящён этот праздник?

Каждый год 9 мая во всех городах, сёлах проходят празднования Победы нашей страны над фашистскими захватчиками. В этот день мы вспоминаем всех, кто сражался за нашу Родину на фронтах войны и в тылу за нашу с вами мирную жизнь. За то чтобы мы могли спокойно учиться, ходить на работу, встречаться с друзьями, родными, спать спокойно. Миллионы людей выходят на праздничные митинги и парады, чтобы почтить память тех, кто пал на полях сражений в годы ВОВ, неся с собой символы Победы.

-Какие символы Победы вы знаете?

Сегодня мы с вами сделаем вот такой символ Победы (демонстрация готового изделия), и вы сможете украсить им свою одежду, когда пойдёте на парад с родными или со школой.

Для того чтобы изготовить такую брошь нам понадобятся: полосы красного и зелёного фетра, георгиевская лента, шаблоны, простой карандаш, ножницы и клеевой пистолет. Всё это я приготовила на ваших столах.

Работать будем в два этапа:

На первом этапе вам необходимо приготовить все детали для гвоздики.

На втором этапе будем собирать брошь при помощи клеевого пистолета.

Прежде чем начать работу давайте вспомним правила работы с ножницами и клеевым пистолетом:

• Осторожно работай ножницами, держи лезвием вперёд, передавай их острым концом вперёд.

• Осторожно работай с клеевым пистолетом. Не бери его за нагреваемые места, только за пластиковую ручку. Клей на вкус не пробовать!

• После работы наведи порядок на своём месте.

Возьмите круглый шаблон, что написано на шаблоне? Как вы думаете, что это означает? Правильно, нам необходимо вырезать 5 круглых деталей, из которых мы сформируем лепестки. Из прямоугольных шаблонов с заострённым концом вырежем листья гвоздики. Сколько нам нужно приготовить деталей? Как вы это узнали? Какого цвета листья у гвоздики? Приступаем к выполнению.

-А теперь, перед тем как начать собирать брошь мы проведем небольшую разминку.

-На зарядку становись! Вверх рука, другая вниз! (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком меняем руки.)

Повторяем упражненье, делаем быстрей движенья. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Раз – вперед наклонимся, два – назад прогнемся. И наклоны в стороны делать мы возьмемся. (Наклоны вперед, назад и в стороны.)

Приседания опять будем дружно выполнять.

Раз, два, три, четыре, пять, кто там начал отставать? (Приседания.)

На ходьбу мы перейдем, (Ходьба на месте.)

И занятие вновь начнем. (Дети садятся за столы.)

Приступаем к сборке деталей.

Контролирование воспитателем практической работы обучающихся, воспитанников.

1)Правильность выполнения технологии.

2)Индивидуальная работа с обучающимися воспитанниками, испытывающими затруднения.

3)Контроль качества выполненной работы, исправление ошибок. Поэтапное фронтальное выполнение работы с дифференцированным подходом.

Заключительный этап работы - приклеить гвоздику к Георгиевской ленте.

Подведение итогов.

1)Выставка работ.

2)Самоанализ деятельности обучающихся, воспитанников.

-Какие были допущены ошибки?

-Довольны ли вы своей работой?

-Чему вы сегодня научились?

3) Комментарии воспитателя.

-Все ребята проявили творчество, выполняли свою работу аккуратно, старались, а также научились передавать своё мастерство через мастер- класс. Молодцы! Цветы получились разными, но одинаково красивыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546525-otkrytoe-zanjatie-georgievskaja-lenta