- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока по развитию вокально-эстрадных навыков для младшей группы эстрадного коллектива
План урока по развитию вокально-эстрадных навыков для младшей группы эстрадного коллектива. Тип урока – урок изучения нового материала.
Цели: Познакомить учащихся с новой песней. Заинтересовать настроением, содержанием песни. Песня «Где водятся волшебники?» – произведение на слова Юрия Энтина из советской киноленты «Незнайка с нашего двора».
Для знакомства с песней наиболее яркий это демонстрационный момент. Просмотр и прослушивание отрывка из киноленты.
Исполнение педагогом под аккомпанемент фортепиано данной песни.
Задачи:
⦁Работа над формированием исполнительских навыков.
⦁Работа над сценическим воплощением произведения.
1)Подготовка певческого аппарата к процессу занятия.
Цель: Подготовить певческий аппарат к процессу фонации.
Задачи:
- разогреть связки на естественном певческом тоне
-выстроить интонационный слух
-закрепить положение «зевка» в звукообразовании
-закрепить систему певческого дыхания
-подключить необходимые резонаторы
«Где водятся Волшебники?» Автор: Энтин Ю. Композитор: Минков М.
1. Песня советского композитора.
2.Весёлая, подвижная.
3.Лад – мажорный.
4.Характер звучания – светлый, теплый, певучий.
5.Красочный аккомпанемент.
6.Форма построения – куплетная.
7.Замечательные слова и позитивная музыка.
Цель: Формирование и закрепление вокальных навыков в процессе разучивания музыкального произведения.
Задача: Добиться чёткого, ясного звучания, правильной фразировки, осмысления художественного образа, выравнивания регистров.
Методы:
Пение нотного материала на гласные и сочетание гласных.
Работа над правильным дыханием.
Работа над фразой в стихотворном тексте.
Работа над динамикой произведения (нюансировка).
Вычленение фраз с большими интервалами из музыкального текста и пение их в сочетании согласных и гласных звуков.
Закрепление
учебного материала
Цель: воспроизвести музыкальный материал без комментариев преподавателя.
Задачи:
Собрать воедино все компоненты урока
Проанализировать результат
Метод:Формой проверки достижения поставленных целей является исполнение музыкальных произведений в концертной форме, что является методом стимуляции учащихся к дальнейшей работе.
Задание на дом
Цель: проверить степень овладения учащимися учебного материала.
Задачи:
Мотивировать учащихся на самостоятельную познавательную активность.
Формировать желание учащихся к достижению поставленной цели.
Метод: Домашняя работа над вокальными упражнениями с помощью презентации, сольными и ансамблевыми произведениями, стихотворными текстами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546645-plan-uroka-po-razvitiju-vokalno-jestradnyh-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.