- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия "Лук растим-быть здоровыми хотим"
Развивать моторику рук; чувство цвета.
Дать детям знания о пользе лука.
Воспитывать желание быть здоровыми.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ «ЛУК РАСТИМ – БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ» во второй младшей группе
Цель: закреплять умение детей рисовать круг, закрашивать его сверху вниз; рисовать прямые, вертикальные и горизонтальные линии.
Развивать моторику рук; чувство цвета.
Дать детям знания о пользе лука.
Воспитывать желание быть здоровыми.
Оборудование: гуашь, кисточки, салфетки, альбомные листы, непроливайки, картинка с луком.
Ход занятия:
-Ребята, отгадайте загадку : «Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает»(ответы детей)
-Давайте рассмотрим лук на картинке.
-Какой формы лук? Какого он цвета? Какого цвета перышки у лука? На что они похожи? Для чего нам нужен лук?
Показ воспитателя.
Беру кисточку в правую руку, чуть выше железного наконечника. Обмакиваю ворс кисти в воду. Лишнюю воду убираю о край баночки. Обмакиваю ворс кисти в желтую краску и рисую круг, закрашиваю его прямыми линиями сверху вниз, не выходя за контуры круга. Промываю ворс кисти в воде, набираю коричневую краску и рисую корни. Затем хорошо промываю кисть и обмакиваю лишнюю воду об салфетку. Набираю зеленую краску и рисую перья от круга снизу вверх. Получился лук.
Физ. минутка «Вырастай, лучок, на грядке»
«Посадили лук на грядке» - дети сели на корточки.
«Солнышко светило, дождик поливал» - дети сидят на корточках.
«Лук от солнышка и воды начал расти» - дети потихоньку поднимают руки.
«Лук вырос» - Дети подняли руки вверх.
Дети рисуют лук самостоятельно.
Выставка детских работ.
Подведение итогов.
-Ребята, что мы сегодня рисовали?
-Посмотрите, сколько полезного и красивого лука мы вырастили. Молодцы! Мы обязательно его покажем мамам и папам и расскажем о его пользе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546917-konspekt-zanjatija-luk-rastim-byt-zdorovymi-h


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.