- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «День Флага»
- воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувство любви к Отечеству, гордости за него;
- расширять представления о Государственном флаге Российской Федерации, закреплять у детей знания о расположении цветов Российского флага и их символическом значении;
- вызвать у детей желание участвовать в празднике, стремление к победе, развивать ловкость и двигательные навыки;
- обогащать словарь детей (стяг, триколор, гимн, флаг, символ).
Сценарий праздника «День Флага России»
Подготовила воспитатель Шаркова О.С.
Цель: формирование у детей представления о стране, в которой мы живем.
Задачи:
- воспитывать патриотические чувства, уважение к Государственному флагу России через художественное слово и музыку;
- воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувство любви к Отечеству, гордости за него;
- расширять представления о Государственном флаге Российской Федерации, закреплять у детей знания о расположении цветов Российского флага и их символическом значении;
- вызвать у детей желание участвовать в празднике, стремление к победе, развивать ловкость и двигательные навыки;
- обогащать словарь детей (стяг, триколор, гимн, флаг, символ);
- развивать индивидуальное и коллективное творчество детей.
Материалы и оборудование:
- Российский флаг,
- картонные полоски трех цветов (белого, синего, красного цвета)
- кружки (красный, синий, белый) цвета,
- флажки,
- лист А4, краски, карандаши.
Ход развлечения:
Звучит музыка, дети входят в группу и становятся полукругом.
Воспитатель: Ребята, сегодня я поздравляю вас с Государственным праздником России: Днем Флага! Россия большая и прекрасная страна. Для каждого человека она начинается с родительского дома. В каком бы уголке нашей страны ты не родился, ты можешь с гордостью сказать: «Это моя Родина». У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия. Это – свой…. (дети называют) флаг, герб и гимн. Флаг Российской Федерации имеет свой собственный праздник – его отмечают 22 августа, т. е. сегодня День государственного флага России! (показывает флаг)
«Триколор, трехцветный стяг».
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный флаг.
Просмотр презентации «Символ России - флаг»
Игра «Встань около своего цвета»
Детям раздаются кружки (синего, красного, белого цветов). Как только зазвучит музыка, вам нужно будет собраться в группы по цветам. Там, где белый шар, подходят с белыми кружочками, к синему шару, с синими и к красному, с красными кружочками.
Воспитатель: Символом нашей страны является флаг. И я хочу вам рассказать немного об его истории.
Флаг нашей страны имеет свою историю. В старину наши предки использовали в качестве флага шест, с привязанным на конце пучком травы, веток или покрашенный яркой краской хвост коня. И это сооружение называлось стягом. Его главным назначением было собрать, т. е. «стянуть» всех воинов для защиты от врага. Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин прикреплялся к древку, а над ним возвышался на вершине, сделанный из железа острожник. Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них нашивали или рисовали красками изображения святых, т. е. «знамения». Отсюда и появилось слово знамя.
Воспитатель: Ребята, вы запомнили, какие цвета у нашего флага? (Ответы детей).
Белый цвет символизирует мир и чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Эти цвета издревле почитались на Руси. Расположение полос символизировало строение Земли: вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет.
Ребенок:
Белый цвет-цвет чистоты.
Синий - неба синевы.
Третий – ярко-красный,
Что рассвет прекрасный.
А сейчас я вам хочу предложить поиграть в игру «Собери флаг». Разделимся на две команды, кто быстрее справится с заданием.
Из карточек команды складывают российский флаг.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, на соревнованиях и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Гимн – это тоже символ государства. Гимн – это главная торжественная песня нашей страны. Его музыка наполняет чувством радости и гордости за Великую державу – Россию.
Ребенок: Августовский теплый ветерок,
Российский флаг колышет,
Праздник к нам приходит на порог,
Звучанье гимна над страною слышим. (Звучит гимн РФ.)
Воспитатель: Давайте поиграем. Игра “Передай флажок”
Общий круг. По кругу надо пускать 2 флажка. Ребята передают по кругу флажки и проговаривают слова: На свой флажок на красненький любуюсь я, гляжу. Я с ним в большие праздники по улицам хожу! У кого на слова “по улице хожу” окажутся флажки, те дети выходит в круг, поднимают флажки и маршируют. Игра продолжается несколько раз
Ребёнок:
Флаг наш — символ доблести.
И народной гордости.
У России - важный день.
Отмечать нам нужно всем!
Ребёнок:
В детских ручках — маленький флажок.
Он горит, как огонек!
Пусть живет и здравствует в веках
Бело-сине-красный флаг!
Песня-танец «Мой флажок!»
1.Покачайся надо мной
Мой флажочек дорогой, Качают флажками.
Бело-сине-красный –
Самый ты прекрасный.
2.За флажками мы сидим,
Из-за флагов мы глядим, Сели, «спрятались».
Бело-сине-красный –
Самый ты прекрасный.
3.Вдруг веселый ветерок,
Хочет вырвать мой флажек. Кружатся на месте.
Бело-сине-красный –
Самый ты прекрасный.
4.Мы флажочки не дадим,
Пригодятся нам самим. Спрятали флажки за спину.
Будем петь и танцевать,
Будем праздник продолжать.
А теперь игра на внимание. «Белый, синий, красный»
Увидите синий флажок - надо хлопать в ладоши,
увидите красный флажок – надо топать ногами,
увидите белый флажок - надо покружиться
Воспитатель: Пусть славится мощью Россия, большая и добрая наша страна!
И по ветру флаг развивается сильно, во веки веков и на все времена!
Под музыкальную композицию «Мы дети твои Россия» выполняют рисуют флаг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/546999-zanjatie
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546999-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.