Познавательная беседа 8 СЕНТЯБРЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ Для старших дошкольников

Познавательная беседа

8 СЕНТЯБРЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ГРАМОТНОСТИ

Для старших дошкольников

 Цель: познакомить детей с праздником «Международный день распространения грамотности».
Задачи: 
-способствовать формированию потребности и стремления к знаниям. 
-развивать любознательность и интерес к знаниям

Ход занятия: каждым годом все больше людей учится читать и писать, в мире более четырех миллиардов человек считаются грамотными, но к сожалению, в некоторых странах не только дети, но и не все взрослые люди умеют читать и писать. Много детей в мире не ходит в школу, потому что в их стране обучение в школе дорого стоит, и их родители не могут его оплатить.

-Ребята, а какого человека можно назвать грамотным? (Ответы: умеет писать, читать, знает языки других стран, много знает об окружающем мире и т.д) Что нужно делать, чтобы стать грамотным? (Ответы: учиться, читать, интересоваться)

Грамотность всегда важна,

Это нам не ново:

Одну букву изменил —

И другое слово.

С грамотности Днём, друзья,

Вас хочу поздравить,

Пожелать вам запятые

В нужном месте ставить.

Чтобы не было сомнений,

Как же правильно писать,

И в хорошем настроении

Постоянно пребывать.

Как хорошо уметь читать!

Как хорошо уметь читать!

 Не надо к маме приставать,

 Не надо к бабушке идти:

 - Прочти, пожалуйста! Прочти!

 Не надо умолять сестрицу:

 - Ну, почитай еще страницу!

 Не надо звать.

 Не надо ждать.

 А можно взять

 И почитать!

                           Берестов Валентин

Воспитатель : Это сейчас у нас все грамотные умеют читать и писать , вот даже вы ребята уже многие умеете читать хотя вы еще дошкольники! Но так было не всегда , раньше на Руси было очень мало грамотных людей. В то время дети учились читать и писать в церковноприходских школах по книгам, которые были на Руси: Апостол, Евангелие и Псалтирь. Вот как пишет поэтесса Н.Кончаловская:

И в старину учились дети – 

 Их учил церковный дьяк, -

 Приходили на рассвете

 И твердили буквы так:

 А да Б – как Аз да Буки,

 В – как Веди, Г – Глаголы

 И учитель для науки

 По субботам всех порол.

Вот какой чудной в начале

Наша грамота была!

Очень много хороших пословиц о том, насколько важно быть грамотным и необходимо получать новые знания:

Азбука наука, а ребятам бука (мука).

Выбирай книгу, как выбираешь друга.

Грамоте учиться – всегда пригодится.

Золото добывают из земли, а знания из книг.

Испокон века книга растит человека.

Книга не пряник, а к себе манит.

Книга не самолет, а за тридесять земель унесет.

Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

Мир освещается солнцем, а мир знаньем.

Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.

С книгами знаться – ума набраться.

Хорошая книга – лучший друг.

Воспитатель: А теперь немного отдохнем .

Физминутка

Физминутка:

А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся).

Воспитатель:

Чтобы быть грамотными, нужно много читать. Давайте проверим, читают ли вам дома сказки. Послушайте отрывок и назовите из какой это сказки?

- Жил старик со своей старухою

У самого синего моря…(«Сказка о рыбаке и рыбке»);

- Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, червячок,

И медведица! («Айболит»);

- Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся

Ваша мать пришла – молока принесла! (Волк и семеро козлят);

Воспитатель: Ребята ,а еще у меня для вас загадки.

Загадки:

Тридцать три сестрички –

Ростом невелички.

Если знаешь наш секрет,

Мы покажем целый свет.

(Буквы.)

Прилетели галки в поле

И уселись на снегу…

Стану я учиться в школе –

Разобраться в них смогу.

(Буквы.)

 Чёрные, кривые, от рожденья все немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят.

(Буквы.)

Грамоты не знаю, а весь век пишу.

(Карандаш, авторучка.)

Стальной конек по белому полю бегает,

За собой черные следы оставляет.

(Авторучка.)

Умный Ивашка

Всю жизнь в одной рубашке.

По белому полю пройдёт –

Каждый след его поймёт.

(Карандаш.)

Языка не имеет,

А у кого побывает,

Тот много знает.

(Книга.)

На странице букваря –

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

(Алфавит.)

У стены большой и важный

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже.

(Книжный шкаф.)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга.)

Сама мала, а ума придала.

(Книга.)

Поселились мудрецы

В застеклённые дворцы, в тишине наедине

Открывают тайны мне.

(Книга.)

Сама молчит,

А сто друзей научить может.

(Книга.)

Воспитатель: Молодцы ! А теперь давайте возьмем карандаши и нарисуем наши отгадки .

Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547022-poznavatelnaja-beseda-8-sentjabrja-mezhdunaro