Полет в космос

Организационный момент: - Ребята, к нам в детский сад пришло необычное письмо! Давайте прочитаем его. «Приглашаем юных космонавтов принять участие в космической экспедиции» Центр космических полетов.

- Ребята, вы согласны принять это приглашение? – Да!

I. Вводная часть.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

В космосе невесомость, туда летают космонавты.

Это сильные и смелые люди.

Дети колонной идут по залу различными способами

- Ребята, а что вы знаете о космосе?

- Кто такие космонавты?

- Стать космонавтом могут только смелые, сильные, мужественные люди, с хорошей физической подготовкой. А вы хотели бы представить себя космонавтами и отправиться в космическое путешествие? Тогда я вас приглашаю в Звездный городок, Центр подготовки космонавтов.

- Направо! раз, два! За ведущим в обход по залу шагом марш! (Инструктор бубном играет марш).

- Идём на носках, руки на пояс.

- Переход на пятки, руки вверх.

- Идём в полуприсяде, руки за головой в замок.

- Руки в локтях согнуть, приготовится к бегу.

- Восстанавливаем дыхание, переходим на шаг.

Дети стоят в шеренге.

Вопрос.

Пояснение.

Вопрос.

Указание.

Указание.

II. Основная часть.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети берут гимнастические палки и перестраиваются в 3 колонны.

Дети выполняют общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой для формирования правильной осанки.

Дети выстраиваются в одну шеренгу.

На ракете!

Дети рассчитываются на первый, второй.

Дети выполняют задание.

Дети выполняют задание.

Дети выполняют задание.

Дети выстраиваются в одну шеренгу.

- Мы проверим в упражнении Ваши навыки, умения. Для этого выводим три колонны.

- В космосе люди испытывают колоссальную нагрузку на позвоночник, поэтому при подготовке космонавтов уделяется огромное значение предполетной тренировке.

1. Исходное положение - основная стойка, гимнастическая палка в руках внизу. 1- поднять палку вверх, 2 - палку на плечи, 3 - палку вверх, 4 - и. п.

2. Исходное положение основная стойка, палка на плечах. 1- медленный наклон вперед, палку в прямых руках вытянуть вперед, 2 - и. п.

3. Исходное положение основная стойка, палка перед собой приседание с прямой спиной, палку вперед, и. п.

4. Исходное положение лежа на спине, палка за плечами, локти и лопатки прижаты к полу, голова прямо, колени согнуть. Круговое вращение ногами, «велосипед».

5. Исходное положение - сидя, ноги согнуты в коленях, руками палку держим за концы, палка под коленями, голову чуть наклонить вперед (сгруппироваться), дети выполняют перекаты на спине вперед-назад.

6. Исходное положение - стоя сбоку от палки, руки на поясе. Прыжки в сторону через палку в чередовании с ходьбой.

- Колонны сомкнуть. В обход по залу шагом марш. - В одну колонну становись.

- Налево! Раз, два!

- Для путешествия к далеким планетам нам необходим транспорт. На чем мы с вами можем отправиться в космос?

1 задание «Построй ракету».

- Ребята, для начала этого задания вам необходимо рассчитаться на первый, второй.

- Сейчас вы построитесь в 2 колонны, по сигналу по одному будете подбегать к мягким модулям, берете один фрагмент и возвращаетесь к своей команде. Собрав все модули, все вместе вы должны построить свою ракету.

- Молодцы, к путешествию по звездному небу мы готовы.

- В космическом корабле очень тесно, так как много всякой научной аппаратуры и различных приборов, поэтому мы должны по очень узким проходам пройти в корабль и занять свои места.

2 задание «Займи свое место».

По сигналу дети пролезают в 2 обруча боком, по-пластунски проползают под 2 стойками, перешагивают «ворота» и возвращаются, становясь рядом со своей ракетой 2 колоннами.

Включается светильник с вращающимися цветными фильтрами, имитирующие звезды и создающие эффект вращения в космосе. Звучит космическая музыка.

- Сообщаю вам известие: Держать нужно равновесие. Ведь в состоянии невесомости все дело в этом, а не в скорости.

3 задание «Выход в открытый космос».

- Ребята, вам необходимо взять мешочки с грузом, выполнить ходьбу по скамейке, с мешочком на голове, держа равновесие, руки в сторону, затем положить мешочки в контейнер.

- Молодцы ребята. На этом наши испытания закончились. Вы отлично справились со всеми заданиями.

- За ведущим в обход по залу шагом марш, ищем свои места.

- В одну колонну становись. Налево! Раз, два!

Указание.

Упражнение повторяется 8 раз.

Упражнение повторяется 6 – 8 раз.

Упражнение повторяется 8 раз.

Упражнение проводится в 2 подхода по 10 раз.

Упражнение повторяется 8 – 12 раз.

Упражнение повторяется 3 раза.

Указание.

Вопрос.

Пояснение.

Объяснение.

Поощрение.

Пояснение.

Объяснение.

Сюрпризный момент.

Пояснение.

Объяснение.

Поощрение.

Указание.

Указание.

III. Заключительная часть.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Она поглощает в себя планеты. Это трещина в космосе.

Дети играют в игру.

Дети строятся в одну шеренгу.

Да!

Дети идут в группу.

- Ребята, мы сегодня выходили в открытый космос, преодолевали силу притяжения. Мы справились с этим. Но в космосе встречается множество опасностей, одна из них это черная дыра.

- Дети, вы знаете что такое черная дыра?

- Молодцы ребята! А сейчас мы поиграем с вами в игру, которая так и называется - «Черная дыра».

- По считалке выбираются два водящих - «черные дыры», остальные дети «планеты». У водящих в руках по черному платочку. Кого водящие догонят и коснутся черным платочком, тот ребенок выходит из игры и отдыхает, сидя на скамейке.

Звучит фонограмма: Внимание, внимание! Вас вызывает центр управления полетом! Ваш полет окончен! Возвращайтесь на Землю!

- Мы все сегодня показали свои умения и с честью выдержали экзамен по подготовке к полету в космос.

- Скажите, у всех сегодня получилось выполнить задания?

- А кому было тяжело?

- На этом наше занятие подошло к концу.

- Направо! За ведущим в группу шагом марш!

- До свидания!

Беседа.

Вопрос.

Поощрение.

Пояснение.

Объяснение.

Сюрпризный момент.

Звучит фонограмма «Трава у дома».

Поощрение.

Рефлексия.

Вопрос.

Вопрос.

Пояснение.

Указание.