Мероприятие «День знаний»

Игровое путешествие в День Знаний.

(для детей 5 – 7 лет)

Цель: продолжать расширять знания детей о празднике «День знаний».

Задачи:

• развивать детскую инициативность, воображение, мышление;

• интегрировать знания детей из различных образовательных областей;

• формировать общую моторику детей;

• создать атмосферу радости и хорошего настроения на празднике;

• воспитывать эмоциональную отзывчивость, укреплять дружеские взаимоотношения, устанавливать взаимоуважение между взрослыми и детьми.

В роли ведущего может выступить сказочный персонаж, например, Буратино или Незнайка.

Ход мероприятия.

Дети проходят на площадку под музыку «Что такое доброта» вместе с ведущим.

Ведущий: 

Детский сад ребят встречает,
Свои двери открывает!
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки! (Здравствуйте!)
(Звенит колокольчиком.)
Зазвенел звонок весёлый,
Собирая всех ребят.
Школьники шагают в школу.
Дошколята – в детский сад.
Яркий день в календаре –
Праздник знаний в сентябре!

Ведущий: Ребята, сегодня мы празднуем День знаний!

Сегодня все первоклассники впервые идут в школу. У нас в детском саду, есть дети, которые на следующий год тоже станут первоклассниками. Давайте поприветствуем их аплодисментами.

Ведущий: Какие вы дружные, ребята.

Итак, сегодняшний день открывает новый учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. А начнем мы этот замечательный день с прочтения стихов.

Стихи:

1.Пролетело лето, как большая птица.

Вот уже и осень в двери к нам стучится.

Очень долго ждали все мы сентября,

В садик торопиться снова нам пора.

2. Мы соскучились за лето,
Загорели, подросли,
Воспитателям букеты
В этот праздник принесли.

3. Будем все науки здесь мы изучать,

Играть и веселиться, петь и танцевать.
И листок осенний кружится, порхая,

Знает, что в День знаний осень наступает

4. В первый класс нам рановато.

Но растем мы, как маслята

Нам лениться не годится,

Мы научимся учиться.

5. Подарит день осенний улыбки и цветы,

И радостные встречи, и новые мечты.

Торжественно за парты усадит всех звонок,

Чтоб научиться многому в жизни каждый мог!

6.Ждут нас радостные песни,
Шутки, игры, хоровод.
Мы проводим лето вместе
И начнём учебный год!

Ведущий: Итак, ребята, в этот праздничный осенний день предлагаю нам всем отправиться в увлекательное путешествие по интересным местам, где можно поиграть потанцевать, повеселиться и вдоволь посмеяться. Вы согласны? (Ответы детей). 

Хорошо, раз вы согласны, то сначала перед путешествием проведем веселую разминку.

Дети встают в кружок.

Звучит музыка (передача Каламбур – деревня дураков). На сцену задом наперед, без одного сапога, в колпаке набекрень выходит Иванушка – дурачок. Он гримасничает и задирает детей. скачет вокруг ведущего на одной ноге, показывает язык и внезапно падает.

Ведущий: Ты кто такой?

Иванушка: Я – Иван! (чешет затылок)

Ведущий: Иван Иваныч?

Иванушка: Нее…

Ведущий: Иван – крестьянский сын?

Иванушка: Нее…

Ведущий:(неуверенно) Иван – царевич?

Иванушка: (гордо) Нее….

Я – Иванушка – дурачок!

Ведущий: Иванушка – дурачок?

Иванушка:

Я - Иванушка – дурачок,

Вместо шапки – колпачок,

На лбу шишка,

А в кармане мышка!

Ведущий: Дурачок – это фамилия?

Иванушка: какая такая фамилия? Это я!

Меня в народе так прозвали,

А за что, мне не сказали…. (разводит руками)

Ведущий: А ты считать умеешь?

Иванушка: Нет.

Ведущий: А писать умеешь?

Иванушка: Нет.

Ведущий: А рисовать умеешь?

Иванушка: Нет.

Ведущий: А что же ты умеешь?

Иванушка: Ой, очень многое.

(перечисляет и загибает пальцы)

На одной ноге скакать,

В носу пальцев ковырять,

Рожицы всем строить,

Обо всем спорить,

На боку лежать

И, конечно, спать!

Ведущий: Да, немного…..

Иванушка: А вы-то что тут делаете?

Ведущий: Мы лето провожаем и отмечаем праздник – День знаний! Собирались отправиться в страну Знаний! Иванушка, поехали с нами!

Иванушка: Ну, хорошо, поеду. Хотя не знаю, что это за страна такая!

«Игра – разминка перед путешествием». (включить музыку)

«Как живешь?» (игра для детей 4–7 лет)

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

– Как живешь?

– Вот так! (Показывают большие пальцы.)

– А плывешь?

– Вот так! (Имитируют плавание.)

– Как бежишь?

– Вот так! (Бег на месте.)

– Вдаль глядишь?

– Вот так! (Приставляют к глазам пальцы «биноклем».)

1. Остановка: «Доскажи словечко»

Ведущий: 

Ждали маму с молоком,
И впустили волка в дом…
Кем же были эти,
Маленькие дети?                         (Козлята)

Банан на пальме – для мартышки,

А на сосне для белки … (шишки)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…                                 (Крокодил).

Всех на свете он добрей,

          Лечит он больных зверей,

          И однажды бегемота

          Вытащил он из болота.

          Он известен, знаменит,

          Это доктор…                                          (Айболит).

 Любит мёд, друзей встречает

                И ворчалки сочиняет.

               А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!

               Забавный медвежонок…               (Винни-Пух).

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла…                (Мышка)

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный…                (Ступа)

Ведущий: Молодцы, ребята, все отгадали верно, а это значит, что нам снова можно в путь. Едем дальше.

Звучит гудок паровоза. По окончанию музыки дети останавливаются.

2. Остановка «Считалкино».

Ведущий: А, здесь я предлагаю вам поиграть в веселую танцевальную игру, где нужно не только танцевать, но и уметь считать. Правила игры такие.

Когда звучит громкая быстрая музыка все танцуют, кто как хочет, как только музыка затихает, я показываю карточку с цифрой, например, цифру от 2, то вы должны встать именно то количество, какое я вам покажу. Итак, начнем, будьте внимательны.

Иванушка: А можно я с ребятами поиграю тоже?

Ведущий: Конечно же можно, Иванушка!

Иванушка: Задаю вопросы, будьте внимательными!

1. У мамы есть кот Пушок, собака Дружок и дочка Люба. Сколько детей у мамы? (один).

2. Кто громче мычит, петух или корова? (корова)

3. На дубе три ветки. На каждой ветки по три яблока. Сколько всего яблок на дубе? (ни одного, на дубе яблоки не растут).

4. На столе лежат два апельсина и четыре банана. Сколько овощей лежит на столе? (ноль, на столе лежали только фрукты).

5. Что едят крокодилы на Северном полюсе? (крокодилы там не живут).

Ведущий: Молодцы, ребята, Иванушке не удалось нас запутать своими загадками.

А нам снова пора в путь. Едем дальше.

Звучит гудок паровоза. По окончанию музыки останавливаются.

3. Остановка «Школьная».

Ведущий: 

Эстафета «Бег с портфелем через препятствия»

Первый участник берет портфель, преодолевает препятствия, на столе лежат школьные и не школьные предметы, надо выбрать школьный предмет, положить его в портфель и вернуться в команду, передав портфель следующему игроку. Побеждает команда, закончившая эстафету первой и та команда, которая правильно сложит школьные предметы в портфель.

Ведущий: Какие вы ловкие и быстрые. А нам пора ехать дальше.

Звучит гудок паровоза. По окончанию музыки дети останавливаются.

4. Остановка «Хлопушкино-Топотушкино»

Ведущий: дискотека – разминка!

Ведущий: Молодцы, ребята. Нам пора в путь, обратно в детский сад. Поехали!!!

Звучит гудок паровоза. Дети двигаются паровозиком по кругу. По окончанию музыки дети останавливаются.

5. Остановка «Детский сад».

Ведущий: Ну, вот мы и на месте снова в нашем любимом детском саду.

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

А тебе, Иванушка, понравилось путешествие в страну Знаний? Теперь ты знаешь, что без знаний ни куда!

Иванушка: Да, мне очень понравилось путешествие! Теперь и я буду учиться всему и многое уметь! Спасибо Вам ребята! До свидания!

Ведущий: Спасибо всем! Еще раз поздравляю с праздником всех вас – с ДНЕМ ЗНАНИЙ!!!

Ведущий раздает детям сладкие подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547146-meroprijatie-den-znanij