- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познаватеьному развитию «Донские казаки и их быт»
Расширение кругозора детей и обогащение словарного запаса, формирование у детей чувства любви к Родине, интереса и уважения к людям, которые живут рядом.
Конспект НОД по познавательному развитию (региональный компонент) «Донские казаки и их быт»
Цель: формировать представления о жизни донских казаков у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
Закреплять представление детей о быте и укладе жизни семьи донских казаков;
Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков;
Воспитывать уважение к обычаям, традициям и нравственным ценностям донских казаков;
Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, Родине.
Материал: Казачья горница с утварью, казачьи костюмы.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня мы с вами узнаем о том, кто такие донские казаки, как они жили, чем занимались, какие песни пели, как детей воспитывали, какие игры да забавы устраивали.
Мы живем в Новочеркасске, на Донской земле. Вы родились и живете здесь. Кто-то приехал из других уголков нашей Родины. У каждого своя судьба и своя история. Своя история и у казаков.
В далекие – далекие времена на месте Ростовской области простирались покрытые высокими травами степи. Степь – это ровное место, иногда встречается небольшие холмы, редкие деревья.

В то время степь называли «дикое поле». Очень-очень давно в эти земли пришли люди, которые стали зваться казаками. Казак – свободный, независимый, вольный человек.
Стали они строить жилища. Шло время, так и жили люди в таких своих жилищах. Земля была покрыта степями, заросшими густой травой. Над степями царили белоголовые орлы. В реке водилось много рыбы. И построили люди много станиц по всей земле Донской. Курени – так назывались жилища казаков, строили из местных материалов: хворост, камни, глина, солома. Главным занятием казаков было военное дело: охрана границ Русской земли от врагов. В мирное время казаки занимались разведением лошадей, коров, кур, гусей, ловили рыбу, охотились.

В горнице, главной комнате куреня, всегда было прибрано. В переднем, красном углу находились иконы. Чтобы курени были еще красивей, казаки воле них сажали сады, яркие цветы. У каждой казачьей семьи было подворье, которое огораживалось забором или плетнём. Семьи у казаков были большие. Казак был главный в казачьей семье.

Жена казака занималась дома по хозяйству: с утра она ходила к колодцу, приносила воду, чтобы приготовить еду и постирать одежду.
Казаки не только воевали и трудились, но и умели отдыхать и устраивать игрища. Давайте и мы с вами отдохнём.
Физминутка:
Кто шагает дружно в ряд,
Посмотри, посмотри.
Это наш лихой отряд,
Казаки, казаки. (ходьба)
Кто за казаком идёт,
В поводу, в поводу,
То коня казак ведёт,
Под узду, под узду. (на носочках)
Скачет резво конь лихой
С седоком, с седоком,
Охраняя наш покой
С казаком, с казаком (скачут)
Будем мы с моим конём на границе стоять,
Нашу землю от врагов охранять, охранять
( рука приставлена ко лбу, повороты влево, вправо)
Казаки - это люди храбрые, удалые, умеют они, и воевать славно, и жить ладно, а помогает им в этом - верный друг и товарищ - конь. Часто конь спасал жизнь казаку : выносил раненого с поля боя, помогал спастись от врага, доставлял тяжелые грузы. Казаки очень любят своих лошадей, заботятся о них, сытно кормят, чистят их.

Послушайте пословицы о верном друге казака.
Казак сам не съест, а коня накормит.
Коня гладь не рукой, а овсом и мукой.
Казак без коня, что солдат без ружья.
Казак с конем и ночью и днем.
Казаку конь отец родной и товарищ дорогой.
Казак с пеленок на лошади.
Без коня казак кругом сирота.
Вся родня не стоит коня.
Итог занятия
Сегодня наше путешествие в прошлое заканчивается. А в следующий раз мы с вами познакомимся с другими элементами казачьей жизни. Узнаем еще много интересного.
И будем помнить:
МНОГИЕ ИЗ НАС - ПОТОМКИ ТЕХ САМЫХ СИЛЬНЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ КАЗАКОВ, СОЗДАВШИХ СВОИМ УПОРНЫМ ТРУДОМ СЛАВНУЮ ДОНСКУЮ ЗЕМЛЮ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547158-konspekt-nod-po-poznavatenomu-razvitiju-donsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.