Занятие по теме: Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка»

ГКСОУ ВО «Дубасовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Занятие по теме: Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка»

Воспитатель: Буянова И.Е.

Занятие по теме: Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка»

Программное содержание:

Развивать логическую речь. Учить детей передавать содержание услышанного произведения близко к тексту. Активизировать словарь по лексической теме. Развивать слуховое восприятие; упражнять в различении речевых звуков, тембра голоса. Обогащать словарь образными выражениями языка. Развивать память, логическое мышление, произвольное внимание. Воспитывать чуткость, справедливость, умение признать ошибку.

Словарь: горница, покраснел как рак, сочла, побледнел, беда, проглотил, падающие.

Методы и приемы: чтение рассказа, беседа, вопросы, указание, поощрение.

Материал: ваза с разрезанными фруктами (слива), предметные картинки с изображением горницы, вареного рака.

Ход:

Вводная часть.

Организационный момент.

На столе стоит ваза стоит с разрезанными косточковыми фруктами (сливы).

Воспитатель: Ребята! Сегодня нам принесли угощение. Назовите одним словом, что это?

Дети: Фрукты.

Воспитатель: Где растут фрукты?

Дети: Фрукты растут в саду.

Воспитатель: Вы их любите?

Дети: Да.

Воспитатель: А как вы думаете, что внутри каждого фрукта? Подойдите к вазе — посмотрите.

Дети: Внутри фруктов есть косточка, когда их кушаешь, косточку нужно выбрасывать.

Воспитатель: Молодцы, ребята вы хорошо знаете, как фркуты надо кущать.

Знакомство с темой.

Воспитатель: Ребята! Сегодня я познакомлю вас с рассказом Льва Николаевича Толстого «Косточка»

Основная часть: Чтение рассказа; беседа по содержанию.

Воспитатель: Что купила мама?

Дети: Мама купила сливы.

Воспитатель: Как вел себя Ваня?

Дети: Ваня ходил вокруг слив и все их нюхал.

Воспитатель: Почему они интересовали Ваню?

Дети: Они ему очень понравились, он никогда не ел слив.

Воспитатель: Ребята, а как же повел себя Ваня, когда остался один в комнате?

Дети: Он не смог удержаться, схватил одну сливу и съел.

Воспитатель: Кто заметил, что одной сливы не стало?

Дети: Мама. Она сочла сливы и заметила, что одной не хватает.

Воспитатель: Признался ли Ваня в своем поступке?

Дети: Дети ответили, что сливы они не ели и Ваня не признался.

Воспитатель: Почему беспокоился папа?

Дети: Он сказал, что если кто-нибудь из детей съел сливу — это не хорошо; но беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто проглотит косточку, то через день умрет.

Физкультминутка

Речь с движением «На ветке»

Вот на ветке — абрикос, - Потянулись руками вверх

Он на солнце так подрос! - Развести руки в стороны

Ты за ним тянись, тянись, - Подняться на носочки, потянуться руками вверх.

Но смотри, не оступись! - Быстро присесть

Повторение чтения рассказа с установкой на пересказ.

Воспитатель: Ребята! Сейчас я вам прочитаю рассказ еще раз, а вы внимательно послушайте, и будете пересказывать его (Повторное чтение рассказа).

Пересказ рассказа детьми.

Воспитатель: расскажеть историю про мальчика Ваню (Пересказы детей).

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «Звуки осени».

Игра «Звуки осени».

Воспитатель: Когда созревает урожай фруктов?

Дети: Осенью

Воспитатель: Осень прекрасное время года. Я предлагаю вам послушать и определить звуки осени. (включаю музыку). Дети слушают музыку.

Дети: Мы слышали шум дождя, крик птиц, шелест листьев.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы очень внимательные.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята! Давайте вспомним, что нового вы сегодня увидели? Что вам запомнилось больше всего? Как называется рассказ, который вы пересказывали? Кто его автор?

Дети отвечают на вопросы.

Воспитатель: Что ответил Ваня?

Дети: Ваня сказал, что косточку он выбросил в окно.

Воспитатель: Почему Ваня заплакал?

Дети: Ваня заплакал потому что му стало стыдно за свой поступок.

Воспитатель: А как бы вы поступили на месте Вани?

Дети: - Я бы подождал, когда мама сама даст слив.

-Если бы я съел сливу без спроса, то признался бы в этом сам.

Воспитатель: Дети! Есть такая пословица «Тайное всегда становится явным». Как вы ее понимаете?

Дети: Нужно сразу признаться в том, что совершил плохой поступок, потому что все равно узнают об этом.

Словарная работа

В рассказе есть такое выражение: «Покраснел как рак». Что означает?

Дети: Ваня от стыда покраснел и стал как вареный рак.

Воспитатель: А вы слышали, что такое горница?

Дети: Эта комната.

Воспитатель: Как вы понимаете слово «сочла»?

Дети: Посчитала.

Воспитатель: Проглотил?

Дети: Быстро съел.

Воспитатель: А как вы понимаете слово побледнел?

Дети: Стал белым, бледным от испуга.

Воспитатель: Назовите еще фрукты с такой же косточкой, как у сливы?

Дети: Абрикос, персик, алыча

Воспитатель: Где они растут?

Дети: На деревьях в саду.

Воспитатель: А теперь попробуйте достать с ветки.

Воспитатель: Какие вы у меня сегодня Молодцы! Ребята, незабудьте дома рассказать историю о мальчике Ване родителям, сестренкам и братишкам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54718-zanjatie-po-teme-pereskaz-rasskaza-ln-tolstog