Как подготовить ребенка к ВПР по русскому языку

Васильченко Валентина Григорьевна,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

слайд №1

Как подготовить ребенка к ВПР по русскому языку?

( методы, формы).

Методика подготовки к ВПР по русскому языку в 5 классе

Доступность и качество образования - одни из приоритетов государственной политики РФ в сфере образования.

Все мы, осуществляя педагогическую деятельность, ориентируемся на многоуровневую оценку качества образования:

- оценка обучающимися (степень удовлетворенности семьи);

- оценка государством (итоги государственной итоговой аттестации, аккредитация, лицензионный контроль);

- самооценка школы (внутренний мониторинг качества образования);

-оценка работодателем (уровень признания и конкурентоспособности на рынке труда).

На сегодняшний день для оценки качества образования, наряду с ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, национальными и международными исследованиями качества образования, используются ВПР (Всероссийские проверочные работы).

Слайд №2

Назначение ВПР по русскому языку – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Задания диагностической работы направлены на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими, морфемными, морфологическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями

Результаты ВПР на уровне ОО позволяют осуществить текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации, вести индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, обеспечить функционирование внутренней системы оценки качества образования.

ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Внедрение такого типа работы ставит перед учителями-словесниками задачу подготовки обучающихся к ВПР.

Как подготовить ребенка к ВПР?

Специально готовить ребёнка к ВПР не нужно - так пишут на всех официальных сайтах и во всех официальных документах. Действительно, специальная подготовка не требуется, требуется только каждодневная отработка того, что уже изучено. Самое главное — настроиться на положительный лад, не создавать нервозную ситуацию, успокоить ребенка и объяснить, что это всего лишь часть учебного процесса. Пусть пишет то, что знает.

В целом ВПР - это не так страшно и не так сложно. Существуют различные пособия для подготовки, а с примерными вариантами работ можно ознакомиться на официальных сайтах.

Моя работа по подготовке к ВПР была спланирована на основе анализа ВПР 2021 - 2022 года и предусматривала  отработку наиболее сложных случаев в орфографии, пунктуации и синтаксисе, приводящих к наибольшему количеству ошибок, с учётом специфики контрольных измерительных материалов демоверсии 2022 - 2023 года для успешного выполнения ВПР по русскому языку. Также предусматривалось продолжение работы по анализу текста типа повествования, развитию умения понимать и интерпретировать прочитанный текст, определению темы, основной мысли и проблемы. Обращала внимание на композицию и отбор языковых средств с учётом типа речи.

На основе анализа ВПР 2021-2022 учебного года были выявлены типичные ошибки, допущенные учащимися. Такой анализ позволил подобрать задания, которые направлены на отработку западающих тем.

1. Разные виды языкового анализа: морфологический разбор, фонетический разбор, синтаксический.

2.Определение предложений с прямой речью и обращением, постановка знаков препинания в предложениях с прямой речью и обращением, объяснение выбора.

3. Пунктуация сложного предложения.

4. Работа с текстом: определение основной мысли текста, умение находить в тексте ответ на вопрос, определение типа речи.

Причем, выполняя эти виды разбора, часто дети не допускают грубых ошибок. Есть недочеты, за которые снижаются баллы. (н.п правильно выполнил синтаксический разбор, но не все части речи указал - забыл указать предлоги, не дал обоснования выбора правильного ответа)

В среднем они теряют от 8-до 13 баллов ( в работах этого года такие же ошибки)

Своеобразие и специфика подготовки состоит в том, что материал по повторению и подготовке к ВПР достаточно равномерно распределён по занятиям в течение второго полугодия и привязан к темам, которые изучаются по программе в 6 и 7 классе

Анализ вариантов ВПР показал, что содержание ВПР по русскому языку для 5 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной основной образовательной программе основного общего образования, УМК по русскому языку для 5 класса (в данном случае УМК под редакцией М.М. Разумовской). Содержание ВПР соответствует отечественным традициям преподавания русского языка как учебного предмета; для контроля отобраны наиболее значимые аспекты подготовки. В ВПР использованы только задания открытого типа.

Тексты заданий в вариантах ВПР соответствуют формулировкам, принятым в учебниках, которые включены в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации образовательных программ основного общего образования.

Познакомились с демоверсией ВПР 2022г, разобрали два варианта. Один вариант дети разбирали дома в течение недели. Это было сделано для того, чтобы они увидели всю работу (изучили), выделили задания, которые для них оказались самыми сложными, задали вопросы. Практически для всех это анализ текста (Ч2), Второй вариант мы решили полностью в классе, и теперь на этой работе каждый отрабатывает свои недочеты. Дети увидели, на каких заданиях они потеряли баллы, что для них осталось сложным.

Проанализировав результаты ВПР по русскому языку, я определила проблемы подготовки своего класса. На основании чего я искала к уроку задания, опираясь на материалы ВПР за 2021- 2022 г.

Подготовку начали с сентября месяца, как в урочной, так и в неурочной деятельности. Проработав с детьми подобные задания, выяснили, что у нас получается хорошо, а над чем ещё надо поработать.

Большую ценность имеют языковые разминки: орфографические, морфологические, лексические, морфемные и т.д. – служащие своеобразным прологом к уроку, включающим школьников в активную деятельность. Они могут проходить в форме игр.

Без системы мер по подготовке обучающихся к ВПР по русскому языку трудно добиться высоких результатов.

Система мер по подготовке обучающихсяк ВПР по русскому языку включает следующие направления деятельности.

слайд №3

слайд4

слайд 5

Работа на уроке строится так, что ряд упражнений и дополнительных заданий, направлен на отработку заданий ВПР:

слайд №6

Слайд №7

Слайд№8

слайд №9

Слайд №10

Слайд № 11

(слайд) № 12 

Слайд №13

Чтобы систематически готовить детей и к проверочной работе, достаточно уделять этой задаче не более 5 минут от каждого урока. Вам потребуется всего лишь одно предложение, в котором вы можете:

а) найти грамматическую основу,

б) определить части речи,

в) разобрать по составу слово или сделать фонетический анализ,

г) если это деформированный текст – быстро напомнить детям, как с ним работать, и дать им для самостоятельного списывания.

Для отработки заданий из второй части я использовала дополнительную литературу и интернет-ресурсы. Данный вид работы предполагает прочные знания по предмету. Своих учеников активно приучаю работать с разными источниками информации, в том числе и с интернет-ресурсами. Ребята выполняли массу тестов в режиме онлайн. Почему я всё это делаю? Хочу, чтобы ученик мог объективно себя оценить и соотнести уровень своей подготовки с эталоном.

Чем хороша работа с тренажерами? Ребята, выполнив задание, сразу же проверяют себя, т.е. они видят правильный ответ.

слайд № 14

Слайд № 15

Слайд №16

Слайд №17

Слайд №18
Слайд №19

Слайд №20

Слайд №21

В конце выступления ещё раз хочу обратиться к учителям — мы все хотим, чтобы наши результаты были не хуже, чем у других, но постарайтесь обеспечить объективность выполнения работы, чтобы результатам можно было доверять. Это очень важно, прежде всего, для родителей: они смогут получить объективное представление о знаниях своих детей. Также очень важно сразу увидеть пробелы в подготовке ребенка, понять, какие трудности он может испытывать при обучении в основной школе. И помочь ему, не дожидаясь, когда к шестому-седьмому классу проблемы в учёбе ребенка вырастут как снежный ком.

Главное для учителя - помнить, что все учащиеся - звезды, маленькие и большие, близкие и далекие, но одинаково красивые. Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета. Каждая звездочка мечтает сиять.

А свое выступление я хочу завершить словами И. Беляевой о том, в чём состоит рецепт счастья

«Рецепт счастья»

Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кто встретится на вашем пути.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547504-kak-podgotovit-rebenka-k-vpr-po-russkomu-jazy