Уклад жизни народов Крайнего Севера

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

«Уклад жизни народов Крайнего Севера»

по познавательно-речевому развитию

детей старшей группы

Асылбаева Надежда Тихоновна,

воспитатель,
МБДОУ «Ласточка»,

Ямало-Ненецкий автономный округ

г. Ноябрьск

Цель: дать первоначальное представление о самобытности коренных народов севера.

Задачи:

- объяснить слова на ненецком языке «мя» (чум), «нюк» (покрытие), «аньторова» (здравствуйте);

- продолжать работу над обогащением, закреплением и активизацией словаря;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать уважение к представителям коренных народов севера, проживающих на Ямале.

Оборудование:модель чума; иллюстрации с изображением посуды, мебели, хорея и тынзяна, нарт, малицы и ягушки, кис; самодельные изделия и игрушки из бисера, оленьего меха, сукна, дерева, игра «Кольцеброс».

Предварительная работа: беседы, рассматривание картин, книг и альбомов, посещение эколого – краеведческого музея города.

Словарная работа: «чум» - жилище ненцев, «нюк» - покрытие для чума из оленьих шкур, береста – кора березы, «хорей» - длинный деревянный шест, «тынзян» - аркан, «малица» - мужская национальная верхняя одежда, «ягушка» - женская национальная верхняя одежда, «кисы» - сапоги, сшитые из оленьего меха.

Ход мероприятия:

Воспитатель:Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, на чем мы сейчас с вами отправимся в путешествие.

В ночь беззвёздную до чума

Кто добраться нам поможет?

Кто разыщет путь по ветру,

Если в тундре бездорожье.

(Олень).

(Имитация поездки в тундру на оленях под музыкальное сопровождение (В.Казымкина «Щенгащета»)

Воспитатель: Сегодня мы побываем в гостях у северных народов, посмотрим, где и как они живут, чем занимаются?

Люди, каких национальностей живут на этой суровой и прекрасной северной земле? (ханты, ненцы, селькупы).

У каждого народа есть свой язык, свои традиции, свой быт. Сегодня мы побываем в гостях у ненцев.

Поприветствуем друг друга на языке народов ханты – «аньторова», что означает: Здравствуйте. Поздоровайтесь друг с другом.

Воспитатель: Кто знает, где живут ненцы? (в тундре). Мы с вами живём в домах, а что им служит их домом? (чум).

Чум по - ненецкий – «мя». Скажем все вместе.

Как вы думаете, почему они живут в чуме, а не в доме? (они часто переезжают с места на место, кочуют, а чум легко собирается и разбирается).

Воспитатель: Мы сейчас заглянем в чум (рассматриваем макет чума), и посмотрим, из чего он состоит, как собирается и как он обустроен. Чум состоит из множества шестов, связанных между собой, которые ставятся по кругу, а сверху покрываются покрытием. Покрытие, по – ненецки - «нюк». Скажем все вместе – «нюк».

Чум бывает зимним и летним. Подумайте, какая разница между зимним и летним чумом? На зимнем чуме покрытие из оленьей шкуры. Летний же чум раньше покрывали берестой (берёзовая кора), а сейчас покрывают брезентом (эта такая плотная ткань, которая не пропускает дождь, ветер).

А как выглядит пол в чуме? (на землю кладут доски, а на доски стелют оленьи шкуры).

Зимой чум согревают железной печкой, которая стоит в середине чума.

Какая же мебель есть в чуме? (обзор иллюстраций). Низкий узкий столик за которым жители чума кушают, за столиком находиться сундучок с небольшим запасом еды и посуды.

Воспитатель: Обратите внимание, дети, из чего сделана посуда? (из дерева). Как вы думаете, почему именно из дерева? (потому что жители тундры часто переезжают – кочуют - с места на место, и обычная стеклянная или фарфоровая посуда может разбиться, а деревянная посуда легче и прочнее и доступнее).

Воспитатель: В чуме живёт одна большая семья, и все хозяйство в нем ведет женщина.

Чем же она занимается? (ведёт хозяйство, готовит еду, убирается в чуме, занимается рукоделием, смотрит за детьми).

Несмотря на то, что у женщины много работы по хозяйству, она находит время заниматься любимым занятием - рукоделием. Женщина – большая мастерица, она шьет покрытие для чума, одежду для всех членов семьи, выполняет узоры из меха, ткани, плетёт из бисера. Шить одежду и плести бисером - это очень трудоёмкая работа - очень устают глаза и кисти рук. Чтобы отдохнули глаза, и пальцы рук давайте научим хозяйку делать пальчиковую гимнастику.

Воспитатель: Все дети любят играть игрушкам, но в тундре их негде приобрести, поэтому взрослые делают игрушки сами (рассматриваем игрушки). Для их изготовления идет весь материал, который есть под рукой – сукно, мех, дерево, кора. Вот, например, кукла – голова ее – утиный нос, одежда из сукна, украшенная бисером.

Воспитатель: Основное занятие мужчин – охота, рыболовство и оленеводство. Чтобы выживать в суровых северных условиях надо быть выносливым, ловким, сильным, поэтому с самого раннего возраста мальчики много тренируются: прыгают через нарты, бросают тынзян на хорей. Сейчас и мы поиграем в игру и проверим свою меткость и силу (проводится игра «Кольцеброс»).

Воспитатель: В тундре кочуя, северные народы, все свое имущество перевозят на специальных санях – нартах. Они сделаны из дерева без единого гвоздя, поэтому они легкие, что немаловажно при переездах по болотистой местности. На нартах катаются и зимой и летом.

Воспитатель:Тундра – это открытая местность, где нет леса и дуют холодные и сильные ветра и метели. Жители северных народов шьют теплые одежды. Рассмотрите эти виды одежды (демонстрация иллюстраций). Различают мужскую и женскую одежду.

Малица – мужская верхняя одежда, сшитая из сукна с теплой подстежкой из оленьей шкуры мехом внутрь.

Ягушка – женская верхняя одежда. Отличается от мужской тем, что имеет разрез спереди и на ней нет капюшона. На ягушке вышивают узоры.

На ноги надевают кисы – это теплые сапоги, сшитые из оленьей шкуры.

Воспитатель:Как бы ни была сложна и тяжела жизнь коренных народов севера, они умеют отдыхать и веселиться, у них есть традиционные народные праздники – Вороний день, Проводы лебедя, Медвежьи игрища и самый любимый – День оленевода, где главным героем является олень.

И сейчас мы поиграем в игру «Важенка и оленята» (объяснение правил игры, под фонограмму песни В.Казымкина «Стадо оленей»).

Бродит в тундре важенка,

С нею оленята.

Объясняет каждому,

Всё, что не понятно.

Топают по лужам

Оленята малые,

Терпеливо слушают

Наставления мамины.

Воспитатель:Наше путешествие подошло к концу. У кого в гостях мы побывали? Назовите предметы – помощники в работе северных народов. Как называется национальная одежда?

Ребята, вы были внимательными и активными. У меня для вас сюрприз – игра «Одень куклу в национальный костюм». До свидания и до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548056-uklad-zhizni-narodov-krajnego-severa