Конспект по изобразительной деятельности (аппликация из геометрических фигур) во второй младшей группе на тему: «Салфеточки для цыплят»

Конспект ООД по аппликации из геометрических фигур во второй младшей группе на тему: «Салфеточка»

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Игровые ситуации, дидактические и развивающие игры, используемые в образовательной деятельности, совместной и самостоятельной игровой деятельности способствуют развитию мыслительной и умственной деятельности.

Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.

Задачи.

Развивать мелкую моторику рук, а так же творчество и воображение. Формировать эстетическое и образное восприятие.

Развивать умения располагать фигуры равномерно по всей поверхности листа.

Закреплять знания детей о геометрических фигурах, названия цветов.

Создание у детей радостного настроения и удовлетворения от результатов работы.

Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Материалы и оборудование: игрушка –курочка, демонстрационная салфетка, вырезанные квадраты 14*14 см. белого цвета, круги диаметром 2 см, квадратики со стороной 2 см разных цветов на каждого ребенка, клей, кисти для клея, бумажные салфетки на каждого ребенка, клеенки на столах.

Конспект занятия.

1. Организационный момент (в круге на ковре).

Воспитатель. Ребята, сегодня в гости к нам пришла курочка. И пришла она с просьбой. Очень скоро у нее деток цыплят будет день рождения. Цыплята пригласили к себе много гостей, но у курочки не хватает салфеток, для гостей. Курочка знает, что в детском саду много ребят и они смогут ей помочь сделать быстро много салфеток. Ребята, мы же поможем курочке?

Дети. (ответы детей)

Воспитатель. Посмотрите, а я уже одну салфеточку уже сделала для курочки. Нравится вам? Чем украшена моя салфетка?

Дети. (ответы детей)

Воспитатель. Правильно. Она украшена узором из геометрических фигур.

Дети. (ответы детей)

Воспитатель. Какими фигурами она украшена? Как они называются? Какого они цвета и размера?

Дети. (ответы детей)

Воспитатель. Ребята, проходите на свои места. И каждый на своей салфетке соберет такой же узор. Большой круг кладем в центр своей салфетки. Маленькие круги кладем по углам. Осталось разложить квадраты. Куда их положим?

Дети. По сторонам салфетки.

Воспитатель. Красивый узор получился. А сейчас давайте немного отдохнем.

Физминутка.

В нашей избушке петух поет,

Мышка норушка избушку метет,

Кошка на окошке штанишки шьет,

Курочка на печке горшки скребет.

Воспитатель. Что нам необходимо для работы?

Дети. Клей, бумажные салфеточки. Кисточки и клеенка. Заготовки для салфетки.

Воспитатель. Молодцы. На какую сторону наносим клей?

Дети. Клей наносим на белую сторону. Клеем пользуемся аккуратно.

Воспитатель. Все правильно.

Воспитатель. Берем каждую деталь и намазываем клеем с обратной стороны на клеенке. Кисть оставляем на клеенке, пальчиками обеих рук берем деталь и кладем на работу. Прижимаем салфеточкой.

2. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель. Молодцы ребята. Красивые получились салфеточки. Давайте покажем их курочке.

Воспитатель. Дети, а для кого мы делали салфетки?

Дети. (ответы детей).

Воспитатель. Я думаю, что курочка будет очень довольна, что вы ей помогли.

Воспитатель. Из каких фигур мы украшали салфетки?

Дети. (ответы детей)

Воспитатель. Ребята, вы сегодня большие молодцы! Очень красивые и аккуратные салфетки у вас получились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548398-konspekt-po-izobrazitelnoj-dejatelnosti-appli