Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.09.2023
Проект. «Искусство древнего мира. Наскальная живопись»
Творческий проект по созданию композиции- «Первобытное искусство. Наскальная живопись.»
Поиски начала – едва ли не самые трудные поиски, в которые пускается пытливый человеческий ум. Любое явление когда-то и где-то началось, зародилось, возникло – это кажется нам очевидным. Искусство, когда, где и почему оно «началось – точный и простой ответ невозможен. В потаенных скалистых пещерах, куда археологи проникали с трудом, ощупью, иногда вплавь- через подземные реки, им случалось обнаруживать целые «музеи» первобытной живописи. На стенах и потолках пещер- многочисленные изображения, большие и маленькие, частью вырезанные, а частью исполненные минеральными красками. Это изображения животных: олени, бизоны, кабаны, дикие кони: среди них и такие, которые ныне на земле уже не водятся,- длинношерстые мамонты, саблезубые тигры. Лишь изредка попадаются абрисы человеческих фигур и голов. Подобные памятники не сконцентрированы где-нибудь в одном месте, а широко разбросаны по лицу нашей планеты.
Поиски начала – едва ли не самые трудные поиски, в которые пускается пытливый человеческий ум. Любое явление когда-то и где-то началось, зародилось, возникло – это кажется нам очевидным. Искусство, когда, где и почему оно «началось – точный и простой ответ невозможен. В потаенных скалистых пещерах, куда археологи проникали с трудом, ощупью, иногда вплавь- через подземные реки, им случалось обнаруживать целые «музеи» первобытной живописи. На стенах и потолках пещер- многочисленные изображения, большие и маленькие, частью вырезанные, а частью исполненные минеральными красками. Это изображения животных: олени, бизоны, кабаны, дикие кони: среди них и такие, которые ныне на земле уже не водятся,- длинношерстые мамонты, саблезубые тигры. Лишь изредка попадаются абрисы человеческих фигур и голов. Подобные памятники не сконцентрированы где-нибудь в одном месте, а широко разбросаны по лицу нашей планеты.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Шестиногие обитатели планеты Земля»Этюды акварелью. Натюрморт
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Преподавание русского языка в СПО»
Курсы переподготовки
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.