Конспект занятия по ОБЖ в средней группе. Тема: «Путешествие в страну Здоровья». (ОО «Познание» )

Конспект занятия по ОБЖ в средней группе.

Тема: "Путешествие в страну Здоровья".

(ОО «Познание»)

Автор: Петрова Анна Евгеньевна

Цель: Воспитание ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья;

• закреплять знания о предметах личной гигиены, их назначении для здоровья

• продолжать обучать несложным приемам самомассажа и взаимомассажа.

• формировать умение отгадывать загадки.

• прививать навыки здорового образа жизни.

Развивающие:

• развивать речь, познавательные интересы, мыслительную активность детей

• развивать память, воображение, зрительное и слуховое внимание

• развивать тактильную память, чувствительность

• совершенствовать двигательную активность, координацию речи с движением

Воспитывающие:

• воспитывать желание заботиться о своем здоровье, быть здоровым

Образовательные области:

«Познание», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Методы и приемы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Предварительная работа: беседы о здоровье и гигиене тела, чтение произведений: К. И. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»; А. Барто «Девочка чумазая».

Материалы и оборудования: музыкальная колонка, волшебный сундучок с предметами личной гигиены, корзина с фруктами, игрушка Мойдодыр.

Ход занятия

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята вы знаете, что каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Ты мой друг и я твой друг

Здравтсвстуй, здравствуй

дружный круг!

Воспитатель: Я рада вас всех видеть такими красивыми и здоровыми. Ребята, когда люди встречаются, они говорят друг другу “Здравствуйте”, значит, они желают друг другу здоровья. А как вы думаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей).

Воспитатель: верно, это когда не болеешь, растешь, когда хороший аппетит, хорошее настроение, когда можно гулять на улице, когда чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать. А еще, чтобы быть здоровым надо соблюдать правила личной гигиены. То есть всегда быть чистым и опрятным. Ребята, скажите мне, какой сказочный герой учит нас быть чистыми и опрятными? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно – Мойдодыр. Сегодня он приглашает нас в путешествие по своей волшебной стране «Здоровья», он ждёт нас в гости. Вы любите путешествовать? А поедем мы сегодня на поезде. Занимайте места! Все готовы? Тогда поехали (звучит музыка)

2. Основная часть:

1. Первая станция “Чистота”

Воспитатель: вот мы и подъехали к нашей первой станции «Чистота». Как вы думаете, ребята, кто здесь живёт? (Ответы детей)

Воспитатель:да, правильно, чистые, аккуратные и опрятные люди и зверюшки. Ведь чистота — это залог здоровья. Смотрите, Мойдодыр нам показывает, что надо делать для того, чтобы быть всегда чистыми. Давайте вспомним вместе. (Рассказ детей по картинкам)

Смотрите, здесь волшебный сундучок? Это наверно послание от нашего друга - Мойдодыра. А чтобы посмотреть, что в нем, нам придётся разгадать загадки.

(Воспитатель загадывает загадки о предметах личной гигиены, дети достают из сундука отгаданные предметы)

Загадки:

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, у медведей. (Расческа)

Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка,

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

В тюбике она живет,

Змейкой из него ползет,

Неразлучна с щеткой часто.

Мятная зубная. (зубная паста)

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

Хлюпает ли мокрый нос,

Иль из глаз потоки слез, —

Выручит нас лоскуток —

Это носовой. (носовой платок)

Воспитатель: Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы? (Ответы детей)

Правильно: «Где чистота – там здоровье». Молодцы! Справились с заданием. Мы отправляемся дальше. Занимайте места в поезде (Под музыку, двигаемся до следующей станции)

2. Станция «Спортивная»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, спорт помогает быть здоровым? (Ответы детей)

Верно, человек, который занимается спортом всегда бодрый, веселый, не болеет. А вот и конверт с заданием: Ребята, какие бывают виды спорта? Я буду показывать вам картинку, а вы называть вид спорта.

- Молодцы, все виды спорта назвали. Ребята, а мы в саду занимаемся спортом? (Ответы детей). Да, правильно, мы занимаемся физкультурой, много играем в подвижные игры, особенно на свежем воздухе. А ещё по утрам делаем зарядку. А давайте сейчас сделаем зарядку (дети под музыку делают зарядку)

- Молодцы! А теперь отправляемся дальше, занимаем места в поезде.

(Под музыку, двигаемся до следующей станции)

3. Станция «Размышляйкино»

Воспитатель: Ребята, смотрите, опять лежит конверт с заданием, заглянем в него? (Да) В конверте вопросы для детей. Мойдодыр предлагает нам игру: «Что полезно, а что вредно для здоровья». Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать: да-нет. Если полезно – да, если вредно - нет

Игра – кричалка «Что полезно и что вредно для здоровья»

Игра-кричалка «Да и Нет».

Каша – вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Вам хорошо известно, что полезно, а что вредно для здоровья. «Помнить нужно всем всегда! Залог здоровья – ЧИСТОТА!» Отправляемся дальше в путь. (звучит музыка)

4. Станция «Хорошего настроения»

Воспитатель: Ребята, опять остановка. Станция «Хорошего настроения». Вы знаете, почему у жителей этой станции всегда хорошее настроение? А все потому, что они каждый день делают массаж и себе, и своим друзьям. Как вы думаете зачем надо делать массаж? (ответы детей)

Воспитатель: массаж делается для того, чтобы снять напряжение в мышцах, для закаливания, чтобы не болеть простудными заболеваниями и конечно же для создания хорошего настроения. Ребята, а вы знаете, как делают массаж? (Да) Правильно, поглаживают, постукивают, растирают определенные части тела. Давайте сейчас мы сами себе сделаем массаж.

Самомассаж «Неболейка»

Чтобы горло не болело,

Мы его погладим смело. (мягко гладить шею сверху вниз)

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать. (указательными пальцами растирать крылья носа)

«Вилку» пальчиками сделай, (растирать указательным и средним пальцами,

Массируй ушки ты умело. перед и за ушками)

Знаем, знаем – да, да, да,

Нам простуда не страшна. (растирать ладони)

Воспитатель: молодцы, ребята, вы всё сделали правильно. А теперь сделаем, массаж друг другу, это будет - взаимомассаж. (дети вместе с воспитателем садятся по кругу, друг за другом, на ковер и делают взаимомассаж)

Взаимомассаж:

Как на пишущей машинке.      Встать друг за другом «паровозиком» и

Две хорошенькие свинки        похлопывать по спине ладонями впереди

Все постукивают                      стоящего ребенка, на повторение потешки

Все похрюкивают:                поворачиваются на 180 и поколачивают

Туки-туки-туки-тук!                 кулачками, затем постукивают

 Хрюки-хрюки-хрюки-хрюк!    пальчиками и поглаживают ладонями.

Воспитатель: молодцы ребята, подняли друг другу настроение, отдохнули. Посмотрите, нас встречает Мойдодыр. Ему очень понравилось наше путешествие, и он уверен, что вы будете заботиться о своем здоровье и беречь его. Обещаете? (Ответы детей) Мойдодыр приготовил нам подарок: давайте скорее посмотрим, что же там такое. Это фрукты, они очень полезные для здоровья, в них много витаминов. Что мы скажем Мойдодыру? Спасибо!

А теперь возвращаемся в детский сад. Занимайте свои места и поехали обратно в группу. (Под музыку, двигаемся до следующей станции)

3. Релаксация

Воспитатель: вот мы и вернулись в нашу группу, а побывали мы в замечательной стране «Здоровье». Вам понравилось наше путешествие? А что понравилось больше всего? (Ответы детей)

Замечательно. Мы сегодня отлично провели время. Я вижу на ваших лицах улыбки. Это очень хорошо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548643-konspekt-zanjatija-po-obzh-v-srednej-gruppe-t