Квест-игра «По тропинке к азбуке»

Квест-игра «По тропинке к азбуке»

Цель: повысить мотивацию педагогов к использованию формы квест-игры в работе с детьми с использованием нейропсихологических упражнений.

Задачи:

1. Способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний,
практических умений и навыков.
2. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность,
побудить размышлять, анализировать.
3. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов.

Ход квест-игры

-Сегодня, мы отправимся с вами в путешествие по тропинкам Азбуки. А сопровождать вас в путешествие будет Мудрая Сова, путешествуя по бескрайним просторам знаний!!

-А знаете ли вы, что является главным источником знаний?            

-Тогда предлагаю вам выполнить задания и узнать ответ на этот вопрос! Вы готовы?

-Вам нужно пройти 5 станций с заданиями, вашазадача – отгадать слово и узнать, что же является источником знаний, за каждое выполненное задание вы будете получать одну букву.

Квест - игру мы начинаем и соревнование предлагаем!

1. Станция «Разминочная» 

-Первая станция разминочная- я предлагаю вам немного размяться и настроиться на наше путешествие!

Игра-разминка «Коленвал» (в круг)

Каждый участник кладет свою правую руку на левое колено соседа справа, а левую руку –на правое колено соседа слева.

-Запускаем нашу волну «Волна пошла по часовой стрелки», а теперь в другую сторону! (Получает букву Г)

2. Станция  «Сказочная» 

-Сейчас Мудрая сова предлагает отгадать вам исправить предложения и отгадать сказки!

Снежная принцесса. (Снежная королева.)

Зелёёная кепочка. (Красная шапочка.)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Луковый мальчик. (Чипполино.)

Свеколка. (Репка.)

“Сказка – ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок”.
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте. (Получает буква К)

3. Станция «Скороговорческая»

-Мы для вас приготовили картинки с скороговорками ,соберите и узнайте скороговорку, быстро и четко ее проговорите. (Получают букву Н)

Упражнение «Колечки»- на каждое слово.

4. Станция «Сломанные буквы»

- Откройте конверты, у вас в конверте спрятаны буквы, но их нужно починить, дописать элементы букв по точкам.

- У каждого в конверте своя буква- приготовили пальчики-карандашики- пиши букву в воздухе, сначала правой рукой, левой и двумя руками одновременно.

- А сейчас я предлагаю взять карандаши и двумя руками одновременно написали буквы на листе.

- А теперь придумайте слово, которое начинается с этой буквы!

5. Станция «Смекалистых»

-Вот и последняя станция, осталась одна буква, а угадаете вы её когда мы выполним последнее задание и составим слово!

Игра «4-й лишний»

- Вы должны найти лишний предмет, обосновать свой ответ (лишний …., потому что…); назвать первый звук в этом слове, найти соответствующую букву и выставить её на магнитную доску.

(На экране интерактивной доски появляются соответствующие картинки)

Лиса, заяц, кот, медведь                                К

Щука, сом, окунь, носорог                           Н

Ворона, индюк, воробей, дятел                    И

Апельсин, банан, горох, яблоко                    Г

Самолет, воздушный шар, автобус, вертолет             и последняя буква, которую вы получаете А.

- Какое слово у нас получилось? (Книга).

-Правильно, это  книга -  главный источник знаний!

Дом у гнома под горой,

Гонит гнома гром домой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548781-kvest-igra-po-tropinke-k-azbuke