- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Волшебное яблоко»
Сценарий праздника «Волшебное яблоко» для детей средней группы
Подготовила: Куликова Нелля Викторовна музыкальный руководитель
МБДОУ д/с «Березка» п. Уральский, Нытвенского городского округа, Пермского края
Цель: создание радостного настроения, формирование положительно эмоционального подъема и праздничной культуры
Персонажи:Осень, Лесовик, Лиса, Медведь
Атрибуты: две одинаковые корзинки, два одинаковых яблока (маленькое и большое), платочки и листочки для танцев и игр, четыре волшебных листочка.
Ход праздника
Дети заходят в зал и встают на полукруг.
Ведущий: Посмотрите-ка, ребята, как красиво в зале.
Нас веселый праздник ждет, по секрету я узнала, Осень в гости к нам придет.
С ней мы будем танцевать, песни петь и играть!
- Песня «Осеньвзолотойкосынке»
после песни дети остаются стоять на месте
Ведущий:Красавица Осень спешит к нам сюда, давайте ее дружно встретим, друзья!
Звучит музыка, Осень заходит в зал, дети хлопают в ладоши.
Осень: Кто меня звал? Здравствуйте, ребята! К вам пришла на праздник я, чтоб узнать у вас, друзья, как дела-то с урожаем, вы его уже собрали?!
Ведущий: Все собрали, не ленились, очень дружно мы трудились.
Вставай, Осень с нами в хоровод, мы споем тебе про огород.
- «Хороводная – огородная»
Осень: Хорошо вы песню спели, сразу видно все успели!
Время зря вы не теряли, быстро урожай собрали.
Но хочется услышать, и хочется проверить,
Как к зиме готовятся все лесные звери.
Дети в шапочках Медвежонка, Ежика, Белочки, Мышки:
Медведь: Я к зиме берлогу рою,
Буду спать я в ней зимою.
Я зимой люблю поспать,
Лапу вкусную сосать.
Ежик: Я зимою тоже сплю,
Холодов я не люблю!
Видишь, листья собираю,
В кучу их потом сгребаю.
Ежику тепло зимой
Под листвою золотой.
Белочка: Осень, осень, ты послушай,
И орешков моих скушай.
Я все лето их сушила,
А потом в дупло сложила.
Там еще орешки есть,
Всех запасов и не счесть!
Мышка: И мышата не зевали,
Зерен в норку натаскали,
Если есть еда зимой,
Не замерзнем мы с тобой.
Осень: Что ж, зверюшек я хвалю. Потрудились вы, смотрю!
Но про птиц-то мы забыли, ничего не говорили!
Ребенок: Опустел скворечник, улетели птицы.
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…
Видно тоже в Африку улететь хотят.
Осень: Ну, что же, все у вас толково, к холодным дням вы все готовы.
Веселье будем продолжать, приглашаю с листочками поплясать.
Осень раздает детям листья.
- Танец с листьями «Листопадная»
- Игра «Осеннее покрывало» автор И. Холодная
Осень: Спасибо за танец, друзья! А стихами порадуете меня?
Ведущий:Осень, мы тебя так ждали,и приготовили для тебя стихи.
- Стихи про осень
Осень:Спасибо, ребята, порадовали меня.
А сейчас пора мне возвращаться в лес осенний,
Вам даю корзинку я, много листьев в ней, друзья.
Листья непростые эти.
Пойте, весело играйте, и гостей лесных встречайте.
Лишь корзинка опустеет, обещаю всем вам я,
Что чудесные подарки ожидают вас, друзья!
Первый лист я вам дарю, и за все благодарю.
Ставит корзину возле елочки, а один лист из нее отдает воспитателю.
До свидания, ребята!
Ведущий: Давайте проверим, что это за листочек такой непростой.
Листочком мы сейчас взмахнем, гостей на праздник позовем!
Звучит фонограмма волшебства, появляется Лесовик
Лесовик: Здравствуйте, ребятишки!
Я – старичок - лесовичок, стерегу лес.
Осень – чудная пора! Любит Осень детвора?
Дети: Да!
Лесовик: Урожай в лесу поспел, все берут корзинки.
Что же будут собирать на лесных тропинках, вам придется угадать.
И на горке, и под горкой, под березой, и под елкой
Хороводами и в ряд в шапках молодцы стоят. Что же это?
Дети:Грибы.
Лесовик:Давайте ребята-грибочки, на танец выходите, меня повеселите!
- Танец грибов
Лесовик: Хорошо вы танцевали, а грибы в лесу-то собирали?
- Игра с грибами «Самый ловкий»
Два ребенка закрытыми глазами собирают в корзинки грибы, разбросанные по полу. Кто больше.
Проводит Лесовик: «Раз, два, три - белый гриб быстрей бери!».
Лесовик: С вами весело играть! Но немного проголодался, сейчас бы картошечки отварной. Давайте вставайте в кружок, песню о картошке споем!
- Песня-танец «Картошка»
Лесовик: Спасибо, друзья, порадовали вы меня. Но сейчас прощаться нам пора. Пойду в лес порядок наводить, зверюшкам буду помогать к зиме готовиться.
Подходит к корзине. Вот волшебная корзинка, вам листочек отдаю и за все благодарю. До свидания, друзья!Уходит.
Ведущий: Листочком мы сейчас взмахнем, гостей на праздник позовем.
Звучит фонограмма волшебства, появляется Лиса в руках у нее корзина, похожая на ту, которую подарила детям Осень.
Лиса: Как детишек много в зале. Вы, наверно, меня ждали?
Ведущий: Здравствуй, Лиса! Проходи, мы гостям рады.
Лиса: Здравствуйте, здравствуйте! Я – красавица Лисица!
Петь, плясать я мастерица. Листочки - платочки для вас принесла.
Раздает детям. Мои платочки, как листочки, хороши, мы попляшем с ними от души.
- Танец с платочками «Лети, листок»
Лиса: А сейчас, ребята, я вам песенку спою, а потом вас догоню и платочки заберу.
- Игра с Лисой «Ам!»
Лиса: Никого не догнала, очень вы шустрые, друзья!
А это что такое? Вижу я корзинку, листьев в ней немало…
Про корзинку Осень все мне рассказала(что-то ищет, оглядывается).
А где же моя корзина? Ах, вот она! Корзинки очень даже похожи! Правда, ребята?! Я корзинки поменяю, а листочки оставлю вам.
Но от Осени подарки, ни за что вам не отдамМеняет корзинки, убегает.
Ведущий: Вот так раз! Какая хитрая Лиса, подарки осенние забрала. Хорошо, что волшебные листочки остались.
Листочком мы сейчас взмахнем, гостей на праздник позовем.
Звучит фонограмма волшебства, появляется Медведь.
Медведь: Здравствуйте, малышки! Я – косолапый Мишка. Что-то стало холодать, мне пора ложиться спать. Тучки появляются, дождик начинается.
Ведущий: Даты что, Мишка, это наша песенка про дождик начинается. Присядь на пенек, послушай!
- Песня «Тучка-плакучка» О. Воеводиной
Медведь: Какая песня интересная! А дождя-то нет, почему вы загрустили? Что случилось?Дети отвечают.
Ведущий: Лиса забрала осенние подарки.
Медведьрассматривает корзину Лисы:
Как же так вы прозевали, ведь корзину поменяли.
Это точно проделки Лисы. Но ничего, никуда Лиса от меня не денется!
Вы, ребята, продолжайте свой праздник, а я догоню Лису, и заберу у нее ваши подарки.
Ведущий: Спасибо, Мишка, мы будем тебя ждать.
Медведь уходит.
Ведущий: Праздник продолжается, игра с ложками начинается.
- Танец с ложками
- Игра «Ложки бери!»
Ведущий: Хорошо повеселились! Но интересно, смог ли Медведь догнать Лису?! Как вы считаете, ребята? Дети отвечают. Если Мишка не догонит Лису, мы останемся без подарков… По-моему, я слышу чьи-то шаги.
В зал забегает запыхавшийся Медведь.
Медведь:Ох, и хитрая Лиса, убежала от меня! Я почти ее догнал, но корзину
не забрал. Простите меня.
Ведущий: Не расстраивайся, Мишка. А давайте все вместе крикнем: «Хитрая, Лиса, где ты?»Дети кричат.
Появляется Лиса.
Лиса: Кто меня тут вспоминает? Кому я понадобилась?
Медведь: Нам понадобилась. Ну-ка, скажи нам, Лисонька, не ты ли корзину волшебную трогала, не ты ли ее поменяла?
Лиса: Нет, не я!
Медведь: А ребята говорят, что ты!
Лиса: Да ты что, Миша, они врут!
Медведь: А ну, Лиса, говори правду, а то я за себя не ручаюсь!
Лиса: Ладно, ладно! Ну, подумаешь, корзинки поменяла. В ней и ничего особенного и не было, одни яблоки.
Медведь: А где же они? Давай сюда!
Лиса: Не могу их отдать!
Медведь: Это почему же?
Лиса: Да потому, что я их съела. Вот только одно яблоко осталось.
(отдаетМедведю).
Медведь: Что же делать, яблоко одно, а детей вон сколько?!
Ведущий: А у нас еще волшебный листочек остался, может он нам поможет.
Медведь: Очень хорошо, придется колдовать. Скажем дружно волшебные слова: «Раз, два, три! Яблоко расти!»
Дети повторяют слова, медведь машет листом над яблоком.
Медведь: Что-то ничего не выходит. Может надо подуть на яблоко?!
Дети дуют, Медведь машет листом.
Лиса: А может быть яблоко платочком закрыть, его мне Осень подарила.
Медведь: Давайте попробуем, и скажем волшебные слова: «Раз, два, три, яблоко расти!»
Закрывают яблоко платком, дети повторяют слова, Медведь машет листочком.
Медведь: Что-то у нас ничего не получается. Придется по-другому колдовать. Ну-ка, закройте глаза. Крепко-крепко, да не подглядывайте, а то ничего не получится.
Звучит тихая музыка, дети закрывают глаза, взрослые меняют маленькое яблоко на большое.
Медведь: Ребята, представьте, что яблоко становится больше и больше… еще больше. Глаза не открывайте, а то все исчезнет. Музыка неожиданно замолкает. Смотрите, а яблоко то выросло, у нас получилось!
Дети открывают глаза, радуются и хлопают в ладоши.
Лиса: Отдайте яблоко мне, вас ведь вон как много, а яблоко осталось одно.
Медведь: Ну и что, зато большое. И, наверно, непростое. Скажем дружно: «Раз, два, три, и посмотрим, что внутри!» Дети повторяют. Достает яблоко.
А яблоко-то волшебное! И в нем гостинцы от Осени.
Медведь и Лиса показывают их детям.
Медведь: Это волшебное яблоко отдаем вам, ребята, здесь на всех яблок хватит, в группе разделите. Отдает воспитателю.
А нам пора в лес. До свидания, ребята!Уходят.
Ведущий подводит итоги праздника, спрашивает детей, что понравилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549062-scenarij-osennego-prazdnika-volshebnoe-jablok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.