Путешествие в город профессий

Цель: Уточнить и обобщить знания детей о профессиях.

Обучающие задачи: 

1. Расширять представления детей о профессиях,  труде взрослых, результатах труда, его общественной значимости.

2. Расширять и активизировать словарь по теме «Профессии» 

Развивающие задачи:                           

1. Развивать  умение  взаимодействовать с партнерами по игре в рамках сюжета, вести игровой диалог, оборудовать игровое пространство.

 2. Стимулировать творческую активность детей в игре.

3. Развивать связную, грамматически правильную  диалогическую речь.

Развитие речевого слуха, зрительного восприятия, внимания; памяти, мышления; общей моторики , координации , ловкости.

Воспитательные задачи:  

1. Воспитывать уважение к труду взрослых.

.2.Формирование взаимопонимания, самостоятельности, активности, инициативности, уважения к людям труда.

Предварительная работа:

Чтение книг о мастерстве и профессиях (В.Маяковский «Кем быть», С.Михалков «А что у вас?», Дж.Родари «Чем пахнут ремесла?»и др.).

Отгадывание загадок.

Оформление панно (ватман) – «Город Профессий». Коллективное рисование.

Беседа с детьми о профессии родителей, рассматривание иллюстраций по теме, составление небольших рассказов “Кем я буду, когда вырасту?”, чтение стихов, рассматривание инструментов разных профессий;  сюжетно-ролевые игры «На приеме у врача», «Магазин»,  «Парикмахерская» и др.  .

Материалы и оборудование:

Мультимедийное оборудование;

иллюстративные карточки с изображением профессий ,сумка с инструментами,атрибуты для игр «Волшебный мешочек» , « Ножки- ладошки», «Собери автомобиль», «Собери дорожный знак», «Поймай звук»

Ход развлечения:

Дети заходят в зал под музыку ,садятся.

Ведущий: Я люблю , когда при встрече

Мы знакомым и родным

«С добрым утром !»

«Добрый вечер!»

«Добрый день !»

Всем говорим.

Поприветствуйте , ребята, всех , кто пришел к нам сегодня в гости.

Помните, мы с вами нарисовали большую картину и назвали ее «Город профессий»? А кто живет в этом городе? (Ответы детей).

Ведущий: Профессия –это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много!

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю , мы подрастем

И дело по душе найдем.

Ведущий: А вы уже решили,кем станете, когда вырастете?

Мы приглашаем вас отправиться сегодня в город профессий .

Стук в дверь. Входит Человек Рассеянный.

Человек Рассеянный: Дети , я хотел выбрать профессию и совсем запутался: никак не могу разобраться , какая профессия самая нужная ? Поможете мне разобраться? (Ответы детей).

Ведущий: Открою вам секрет- вход в город Мастеров открыт лишь для тех , кто умеет что-то делать. (Дети рассказывают , что они умеют делать.)

А теперь возьмитесь за руки и закройте глаза…Вот мы и у ворот города .В городе много улиц , каждая ведет к дому мастера.

На экране демонстрируется слайд, изображающий профессии: парикмахера, слесаря, почтальона, дворника, продавца, водителя.  

Ведущий:   Мы с вами на первой улице нашего города. А с представителем какой профессии мы сейчас познакомимся , вы узнаете , отгадав загадку:

Он автомобилем управляет ,

Никогда не забывает:

Это – тормоз, это – газ,

Отвезет он в садик нас. Кто же это?

Дети: Водитель.

Выходит ребенок и читает стихотворение:

Встаю я очень рано,

Ведь моя забота –

Всех отвозить

По утрам на работу.

Рассеянный: А из каких частей состоит автомобиль?

Дети: Руль, кузов, колеса, фары……

Игра «Собери транспортное средство»

Ведущий: А чтобы на дорогах было безопасно, водитель должен хорошо знать ПДД. Поиграем в игру «Собери дорожный знак» и скажем , что он означает.

Игра «Собери дорожный знак».

Ведущий: Мы с вами на улице Аппетитная. На этой улице живут преставители «вкусных» профессий: кулинары, кондитеры, повара. К кому же мы пришли в гости?

Ведущий читает загадку:

Всегда в халате белом,

В крахмальном колпаке.

Готовит детям кашу

На свежем молоке.

Шумит овощерезка –

Готовится салат,

И все это конечно,

Готовят для ребят! Кто это?

Дети: повар.

Стихотворение о профессии повара в исполнении ребенка. С помощью мультимедийного проектора демонстрируются фотографии людей, представляющих профессию повара.

Ребенок: Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель…И тогда

Ждет вас вкусная еда

Рассеянный: А где работает повар? (Ответы детей)

Рассеянный: А что есть у повара на кухне? (Ответы детей)

Рассеянный: А что делает повар на кухне? (Ответы детей)

Рассеянный: А какое ваше любимое блюдо? (Ответы детей)

Ведущий: Ребята, давайте поможем повару сварить компот из фруктов и суп из овощей. А для этого надо рассортировать овощи и фрукты из мешка.

Игра «Волшебный мешок».

Ведущий: Много мастеров живет в этом городе, а вот кто уж точно не живет, вы мне сейчас подскажете.

Игра «Хлопая-топай»

Ведущий: Если я буду называть слова-профессии, вы хлопайте, а если вам кто-то не нравится – топайте:

МУЗЫКАНТ, ОБЖОРА, СТРОИТЕЛЬ, ЛОДЫРЬ, ПРОДАВЕЦ, ХУЛИГАН, ПАРИКМАХЕР, ЖАДИНА, УЧИТЕЛЬ.

Ведущий: А теперь мы на проспекте Знаний.  Здесь живут те люди, которые помогают нам узнать много нового. Если вы отгадаете загадку, то узнаете , с представителем какой профессии вы сейчас встретитесь.

Кто ,когда придете в садик,

По головке вас погладит?

С кем вы день свой проведете,

Если мама на работе?

Кто прочтет стихи и сказки,

Даст вам пластилин и краски,

Рисовать, лепить научит,

Ложки раздавать поручит? Кто это?

Дети: Воспитатель.

Ребёнок: С малышами я вожусь,

С ними провожу все дни.

Никогда я не сержусь

На проделки ребятни.

С ними я хожу гулять,

И укладываю спать.

И, конечно же, люблю

Я профессию свою.

Рассеянный: А что делает воспитатель на работе? ? (Ответы детей).

Ведущий: А кто из вас хотел бы стать воспитателем? (Ответы детей).

Игра « Ножки- ладошки».

Ведущий:А сейчас мы с вами подошли к еще одной важной улице – улице «Здоровья».

Ребята, как вы думаете, люди каких профессий живут на этой улице.?

 Дети: стоматолог, медицинская сестра, врач,  фармацевт.

Ведущий:На улице «Здоровья» проживают люди, которые помогают нам быть здоровыми. 

Громко кашляет Сережа.

У него бронхит, похоже.

В поликлинику звонят,

А Сереже говорят:

- Ты не бойся и не плачь –

К тебе едет добрый …….

Дети: Врач.

Ребенок: Где болит?

Что за плач?

Я ученый детский врач!

Только трубку приложу,

Все болезни излечу.

Рассеянный: А что делает врач на работе? ? (Ответы детей).

Рассеянный: Что использует врач на работе? ? (Ответы детей).

Ведущий: А сейчас врач проверит , хорошо ли вы слышите.

Игра : «Поймай звук»

Ребенок – врач:

На работу я бежала,

Инструменты растеряла

Кто мне поможет,

Инструменты все сложить?

Рассеянный: Ой, у меня в сумке очень много инструментов.

Игра «Найди предметы для врача»

Ведущий:  Вот наша экскурсия и подходит к концу. Скажите , пожалуйста, куда и для чего мы сегодня совершили экскурсию?

Дети:  Мы были в «Городе профессий» и узнали там, что профессий огромное множество и все они нужны людям.

 Человек Рассеянный:Я ,наконец- то , понял, какие профессии бывают и что они все важны .Теперь я не запутаюсь! Вы мне очень помогли!

Ведущий: Верно, ребята ,все профессии важны! И очень важно сделать правильный выбор.

Дети хором: Все профессии важны , все профессии нужны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549095-puteshestvie-v-gorod-professij