Конспект занятия по ПДД «Какие бывают транспортные средства» для воспитанников средней группы

Конспект занятия по ПДД «Какие бывают транспортные средства» для воспитанников средней группы

Цель: расширение представлений о легковом, грузовом и пассажирском транспорте.

Задачи:

- развивать умение различать легковые и грузовые автомобили; - познакомить с видом пассажирского транспорта – трамвай;

- развивать умение находить сходства и различия транспортных средств;

- воспитывать интерес к окружающему миру.

Оборудование: игрушки или иллюстрации: легковой транспорт, грузовой транспорт с кузовом, с цистерной, с фургоном, пассажирский транспорт (автобус, троллейбус, трамвай); разрезные картинки или кубики с изображением легкового и грузового транспорта.

Ход занятия:

-Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по городу. На чем мы можем поехать? Посмотрите, у меня на столе (на доске иллюстрации) автомобили. Назовите их.

-Дети: Легковые автомобили, грузовые автомобили, автобус, трамвай.

-Воспитатель: Давайте решим, на чем можно путешествовать. На легковом автомобиле можно?

-Дети: Можно.

-Воспитатель: Но в него мы все не войдем, нас много. На грузовом автомобиле можно?

-Дети: Нет.

-Воспитатель: Почему нельзя?

-Дети: Потому что он перевозит грузы.

- Воспитатель: (показывает на различные виды грузового транспорта). Что можно перевозить на этом грузовике (показывает на самосвал)

-Дети: На ней можно перевозить песок, уголь, камни.

-Воспитатель: А где находится этот груз?

- Дети: Груз находится в кузове.

-Воспитатель: А это какой автомобиль? (показывает на автомобиль с фургоном).

Дети: Это грузовой автомобиль.

-Воспитатель: А что у него вместо кузова? Дети: ответы детей

-Воспитатель: Фургон. Давайте вместе повторим: фургон. Этот автомобиль может перевозить мебель, продукты, игрушки и т.д.

- А это грузовой автомобиль? (показывает на грузовой транспорт с цистерной)

Дети: Да.

-Воспитатель: Правильно. Посмотрите, у него вместо кузова – цистерна. Что может находиться в цистерне? (воспитатель подсказывает: в цистерне перевозятся жидкости).

-Дети: Вода, молоко, бензин.

-Воспитатель: Чем эти грузовые автомобили отличаются друг от друга?

-Дети: Кузовом, цистерной, фургоном.

-Воспитатель: А что у них общего?

-Дети: Они перевозят грузы.

-Воспитатель: Молодцы! И так, мы выяснили, что грузовой транспорт возит грузы, а не людей.

Дидактическая игра «Собери автомобиль» (Дети собирают по образцу автомобили из разрезных картинок или кубиков).

Физминутка «Автомобили»:

Едем, едем, долго едем, (ходьба на месте)

Очень длинен этот путь (ходьба с продвижением вперед на полусогнутых ногах)

Скоро до Москвы доедем,

Там мы сможем отдохнуть (ходьба с продвижением вперед на полусогнутых ногах, согнутыми руками делаются движения вперед-назад)

Воспитатель: А на этом транспорте можно поехать нам всем вместе? (показывает на автобус, троллейбус). Ответы детей.

-Воспитатель: А еще можно на трамвае (показывает картинку с изображением трамвая). Он так же, как и троллейбус, держится за провода металлической дугой – «питается» электричеством. А чем трамвай отличается от троллейбуса?

-Дети: У троллейбуса резиновые колеса, он едет по дороге, а трамвай едет по рельсам.

- Воспитатель: Что помогает работать мотору автобуса?

-Дети: Мотору автобуса помогает работать бензин.

-Воспитатель: А троллейбус и трамвай работает с помощью электричества.

-Воспитатель: Эти транспортные средства ведет водитель. Где сидит водитель?

-Дети: Водитель сидит в кабине.

- Воспитатель: А люди сидят в салоне. Где люди сидят?

-Дети: Люди сидят в салоне.

-Воспитатель: Они являются пассажирами. Когда вы поедете в автобусе или трамвае, вы тоже будете пассажирами. Кто может ехать в автобусе или трамвае?

-Дети: Могут ехать пассажиры.

-Воспитатель: Автобус, троллейбус и трамвай – это пассажирский транспорт, они перевозят людей. (Дети повторяют с воспитателем слово «пассажирский транспорт»). В автобусе и трамвае светло, много мягких сидений, большие двери, окна. А сейчас, мы поиграем в игру «Транспортное средство» Игра «Транспортное средство» Воспитатель: Принесите мне со стола автомобиль, который относится к легковому транспорту (грузовому, пассажирскому). Почему ты принес это транспортное средство? Объясни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549253-konspekt-zanjatija-po-pdd-kakie-byvajut-trans