- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Пожарный дозор»: формируем навыки безопасного поведения в быту у дошкольников
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
5
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец творчества детей и молодежи»
г. Комсомольск – на - Амуре
Проект по пожарной безопасности
«Пожарный дозор»
для учащихся начальных классов школ города и детских объединений МОУ ДО ДТДиМ
Автор:
Дзизенко И.В., методист

2023г.
Вид проекта – информационно-практический
Время реализации проекта: Сентябрь - декабрь 2023 года
Данный проект ориентирован на удовлетворение потребностей:
Личности ребенка: В приобретении знаний по пожарной безопасности, навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях, в развитии познавательных процессов.
Педагогов дополнительного образования и учителей начальных классов школ города: В более полном использовании педагогического потенциала для решения образовательных и воспитательных задач в обучении детей безопасному поведению и правилам пожарной безопасности.
Родителей: В гармонизации, преемственности воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающего безопасность детей.
Актуальность проекта.
По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров – дети, ¾ из них – дошкольники и младшие школьники. Чем это можно объяснить? Во-первых, еще недостаточное внимание в школах уделяется ознакомлению учащихся младших классов с правилами пожарной безопасности, во-вторых, родители мало обучают навыкам правильного поведения в быту.
Актуальность проекта вызвана еще тем, что у детей младшего школьного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его.
Цель проекта: Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения. Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности. Активизация работы с ПДО по изучению и закреплению правил пожарной безопасности.
Задачи:
1. Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности.
2. Разнообразить формы и методы воспитательно-образовательной работы по пожарной безопасности. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса.
3. С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу с учащимися начальных классов школ города и детских коллективов МОУ ДО ДТДиМ по правилам пожарной безопасности.
Участники:
- Учащиеся начальных классов школ города;
- Учителя начальных классов школ города;
- Учащиеся детских объединений МОУ ДО ДТДиМ;
- Педагоги – организаторы, методисты и педагоги дополнительного образования ДТДиМ;
- Инспекторы пожарной охраны, специалисты МЧС;
- Родители;
Социальные связи:
СОШ №36, гимн. № 9, Пожарная инспекция, МУК ГЦБ им. Н. Островского, Управление МЧС.
Ожидаемые результаты.
Повышение у детей младшего школьного возраста уровня знаний о пожарной безопасности, а также совершенствование учебной, творческой и исследовательско - поисковой деятельности.
Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения, и навыков осознанного безопасного поведения.
Совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов по теме проекта.
Создание необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ОУ.
Координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и сотрудниками ОУ.
Расширение взаимодействия и сотрудничества с социальными учреждениями города, учреждениями культуры, пожарной частью, начальной школой.
Реализация проекта.
Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта.
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь. В результате творческой работы над проектом учащиеся получат представление об основах пожарной безопасности детей дома, в школе и в детских учреждениях, а учащиеся детского объединения «Ведущие» получат опыт в подготовке и реализации социальных проектов.
Этапы проекта:
Проект предполагает работу в три этапа и по пяти направлениям, основным из которых является работа с детьми.
1. Подготовительный. Подготовительно-диагностический. Подготовительно-информационный. Подготовительно-наглядный.
2. Основной. Работа с учащимися детских объединений Дворца. Работа с учащимися школ города. Работа с педагогами школ и ПДО Дворца. Совместные мероприятия с социумами.
3.Заключительный.Заключительно-диагностический. Заключительно-информационный. Заключительно-наглядный .
Способы реализации проекта (поэтапно)
На 1 (подготовительном) этапе
Подготовительно-диагностический
- оперативный мониторинг подготовки педагогов по данной проблеме
- проведение диагностики знаний и умений детей по правилам пожарной безопасности
- рейд-проверка уголков безопасности в школах, наглядного и дидактического материала по пожарной безопасности.
Подготовительно-информационный
- разработка перспективного планирования
- выбор технологий
- подбор и систематизация нормативных документов по пожарной безопасности
Подготовительно-наглядный
- подбор тематических видеофильмов
- пополнение предметно-игровой развивающей среды.
на 2 (основном) этапе (ведется в 5-ти направлениях)
1 направление: Работа с учащимися детского объединения «Ведущие»:
- работа над творческим проектом «Пожарный дозор»
- подготовка к презентации проекта
- игровая деятельность (сюжетно-ролевые игры) в рамках проекта.
2 направление: Работа с учащимися начальных классов ОУ и детских коллективов ДТДиМ:
- специально организованные занятия по пожарной безопасности
-организация тематических конкурсов поделок и рисунков
- ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы, художественные фильмы, документальную хронику.
- встречи с интересными людьми профессии «пожарный», специалистами МЧС
3 направление: Работа с педагогами начальных классов школ города и ПДО ДТДиМ:
- смотр-конкурс плакатов по пожарной безопасности
- выставка наглядных пособий
- консультации, практикумы, показательные профилактические мероприятия
4 направление: Совместные мероприятия с социумами:
- посещение в библиотеке выставки книг и иллюстраций « Все об огне и о пожарах»
- совместные мероприятия с начальной школой (тематические утренники, выездные акции, беседы)
- театрализованное представление «Пожарный десант» на сцене ДТДиМ для учащихся начальных классов школ города и детских коллективов Дворца.
- выставка рисунков и поделок на тему пожарной безопасности (совместно с ПДО отдела декоративно – прикладного творчества)
5 направление: Работа с родителями:
-выпуск буклета для родителей «Правила пожарной безопасности »
- родительское собрание с участием инспектора пожарной охраны
- информационный стенд « Безопасность детей в руках взрослых»
- совместные творческие проекты (конкурсы стихов, выступления семейных агитбригад)
на 3 (заключительном) этапе
Заключительно-диагностический
- проведение итоговой диагностики знаний и умений детей по правилам пожарной безопасности
- анализ отчетов педагогов о работе по данному направлению (совместно с методистом)
Заключительно-информационный
- отчет на педагогическом Совете Дворца по результатам работы над проектом
- ознакомление педагогов ОУ и родителей с результатами работы над проектом через СМИ.
- обобщение положительного опыта, представление результатов работы на городском конкурсе методических разработок.
Заключительно-наглядный
- выставка детских художественных работ «Пусть огонь никого не обидит!»
- фотовыставка по итогам мероприятий в рамках проекта
- проведение профилактического театрализованного представления «Пожарный десант»(совместно с творческими коллективами МОУ ДО ДТДиМ)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549762-proekt-po-obucheniju-detej-bezopasnomu-povede
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.