- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Самый лучший мой папа»
Длительность проекта: краткосрочный.
Срок реализации проекта: с 11 по 16 октября.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Проблема: Все детские вопросы чаще всего решает мама, мама удовлетворяет и познавательные интересы детей, и дефицит эмоционального общения. Современные мужчины очень заняты, но в воспитании ребенка должны участвовать оба родителя.
Цель проекта: Формировать у дошкольников основы будущих социальных ролей, показать детям положительный образ папы – главы семьи, защитника Родины и лучшего друга.
Задачи:
1. Формирование представлений о жизненном предназначении мужчины, присущих ему положительных качествах и чертах характера;
2. Раскрытие психических и этических особенностей мальчиков;
3. Совершенствование стиля партнёрских отношений между педагогами и родителями;
4. Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.
Предварительная работа:
Подбор материала: беседы с родителями, подбор методической литературы по теме проекта, отбор необходимого исторического, литературного, иллюстративного и другого материала по теме проекта, подбор дидактических и настольных игр.
225
0
Проект
«Самый лучший – мой папа»
В средней общеобразовательной
Группе №1
Воспитатель : Иванова Е.Ю.
Тип проекта: творческо-игровой, познавательный.
Длительность проекта: краткосрочный.
Срок реализации проекта: с 11 по 16 октября.
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Проблема: Все детские вопросы чаще всего решает мама, мама удовлетворяет и познавательные интересы детей, и дефицит эмоционального общения. Современные мужчины очень заняты, но в воспитании ребенка должны участвовать оба родителя.
Цель проекта: Формировать у дошкольников основы будущих социальных ролей, показать детям положительный образ папы – главы семьи, защитника Родины и лучшего друга.
Задачи:
1.Формирование представлений о жизненном предназначении мужчины, присущих ему положительных качествах и чертах характера;
2. Раскрытие психических и этических особенностей мальчиков;
3. Совершенствование стиля партнёрских отношений между педагогами и родителями;
4. Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.
Предварительная работа:
Подбор материала: беседы с родителями, подбор методической литературы по теме проекта, отбор необходимого исторического, литературного, иллюстративного и другого материала по теме проекта, подбор дидактических и настольных игр.
Содержание проекта
Методы работы:
- словесный;
- практический;
- наглядный.
Реализация проекта предполагает:
- взаимодействие воспитателей с детьми;
- взаимодействие родителей с детьми;
- взаимодействие всех субъектов образовательного процесса.
Формы реализации проекта:
- беседы;
- разучивание стихотворений;
- рассматривание иллюстраций;
- подвижные игры;
- дидактические игры;
- сюжетно-ролевые игры;
- пальчиковые и развивающие игры;
- рисунок с элементами аппликации «Портрет папы»;
- видеофильм «Стих для папы»;
- видеофильм «Самый лучший – папа мой».
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- анализ предметной среды группы;
- беседы с детьми;
- беседы с родителями;
- формулирование целей и задач проекта;
- подбор и изучение литературы по теме проекта;
- составление плана мероприятий по проекту.
Основной этап:
- создание в группе условий для реализации проекта;
- деятельность в соответствии с планом проекта;
Заключительный этап:
-продукт проекта;
-итоговый результат проекта.
Ожидаемый результат:
- понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека;
- укрепление привязанности к членам своей семьи, формирование нравственного отношения к семейным традициям;
- формирование чувства гордости за своих отцов;
- возникновение у мальчиков желание воспитывать в себе положительные качества, присущие мужчинам;
- возникновение у девочек желания проявлять чувство уважения к мальчикам, мужчинам;
- возникновение у родителей, а именно пап, желания вникать в жизнь своего ребенка и непосредственно принимать участие в жизни детского сада.
План мероприятий по осуществлению проекта
1.Подготовительный этап
Содержание работы | Цель мероприятия | Участники | Срок выполнения |
Работа над темой проекта. Составление плана мероприятий по проекту «Самый лучший – папа мой» Составление плана мероприятий по проекту «Самый лучший – папа мой» | Подобрать методическую литературу и дидактический материал для основного этапа проекта. Разработать беседы; подобрать иллюстрации по теме проекта, а так же дидактические, сюжетно-ролевые игры; художественную литературу, игровые ситуации, пальчиковые гимнастики. Организовать развивающую среду в группе по теме проекта. Обеспечить выполнение поставленных задач проекта «Самый лучший – папа мой», упорядочить формы организации деятельности по проекту. | Воспитатель Воспитатель Воспитатель | 09 октября 09 октября 09 октября |
2.Основной этап
Содержание работы | Цель мероприятия | Участники | Срок выполнения |
Сюжетно-ролевая игра «Семья» | Обогащение социально- игрового опыта между детьми; развитие игровых умений по сюжету «Семья». | Воспитатель Дети | 11 октября |
Д/и «Сложи артинку» (фото пап) | Способствовать формированию умения правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; | Воспитатель Дети | 11 октября |
Пальчиковые игры «Папа мой», «Когда я вырасту большой» | Развитие мелкой моторики рук. | Воспитатель Дети | Ежедневно |
Чтение и обсуждение рассказа «Что такое хорошо и что такое плохо?» | Формирование у детей представлений «хорошо» и «плохо». | Воспитатель Дети | 12 октября |
Беседа «Это мой папа» | Формироватьу детей представление о папе, его роли и значимости в семье. | Воспитатель Дети | 12 октября |
Беседа «Как стать сильным» | Вызвать у детей желание подражать папе, совершенствовать свои физические способности. | Воспитатель Дети | 12 октября |
Беседа о празднике «День Отца» | Дать детям знания о празднике; историю возникновения; семейные отношения и ценности. | Воспитатель Дети | 12 октября |
Развивающие игры «Папа, какой?», «Скажи о папе ласково». | Учить подбирать прилагательные к существительному, учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; вызвать у детей желание сделать своему папе приятное. | Воспитатель Дети | 12 октября |
Разучивание стихотворения «Папочка, папуля» | Развивать память, воображение, интонационную выразительность речи | Воспитатель Дети | 13 октября |
Беседа на тему «Папа всему научит» | Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе. Вызывать чувство гордости за родного человека. | Воспитатель | 13 октября |
Составление рассказа «О моем любимом папе» | Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта, учить подбирать характерные определения. | Воспитатель Дети | 13 октября |
Разучивание поговорок о семье | Учить детей понимать и объяснять смысл пословиц о семье. | Воспитатель Дети | 13 октября |
Подвижные игры на прогулке и в группе «Самолеты», «Кто быстрее станет командиром» | П/и «Самолеты» Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять все движения по сигналу; П/и «Кто быстрее станет командиром» Цель: Побуждение детей к выполнению действий по сигналу, развитие организованности, самостоятельности, быстроты, ловкости. | Воспитатель Дети | 13 октября |
3.Заключительный этап
Содержание работы | Цель мероприятия | Участники | Срок выполнения |
Продукт проекта: Рисунок с элементами аппликации «Портрет папы» | Воспитывать желание делать папе сюрприз. Учить детей рисовать портрет, развивать наблюдательность и творческую фантазию. Учить аккуратно вырезать и намазывать детали клеем, ориентироваться на листе бумаги, составлять нужное изображение из отдельных деталей. | Воспитатель Дети | 16 октября |
Итоговый результат проекта:
- у детей сформировался положительный образ отца;
- дети получили знания о празднике День Отца;
- повысилась активность пап в участии в совместных мероприятий;
- дети приобщены к культуре праздника «День Отца», поздравляя папу, как самого сильного, смелого и важного члена семьи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549997-proekt-samyj-luchshij--moj-papa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.