Сценарий физкультурного развлечения для дошкольников старших и подготовительных групп к школе групп «Профессии спасателей» Инструктор по физической культуре Пяжиева Татьяна Егоровна МДОУ «Детский сад 108 «Снежинка» город Петрозаводск Республика Карелия»

Сценарий физкультурного развлечения

для дошкольников старших и подготовительных групп к школе групп

«Профессии спасателей»

Инструктор по физической культуре

Пяжиева Татьяна Егоровна

МДОУ «Детский сад №108 «Снежинка»

город Петрозаводск Республика Карелия

Цель: Формирование у дошкольников осознанного и ответственного отношения к выполнению правил личной безопасности.

Задачи:

Образовательные: знакомить с правилами пожарной безопасности, правилами дорожного движения, правилами поведения дома и на улице.

Развивающие: развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию;

содействовать развитию самостоятельности и ответственности за свое поведение.

Воспитательные: воспитывать у дошкольников привычку безопасного поведения в повседневной жизни.

Инвентарь и оборудование: стенд для подведения итогов, «звёздочки» из яркой бумаги, обручи, игрушки животных, игрушки-предметы медицинской и пожарной тематики, бумажные прямоугольники для «зебры», картонные домики с «горящими» окнами, мешочки с песком, игрушечные животные, медали для награждения.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал и строятся в одну шеренгу.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Дети отвечают.

Ведущий: Скажите, пожалуйста, какие профессии относятся к спасателям.

Дети отвечают: Пожарный, медик, полицейский, сотрудник МЧС.

Ведущий: Сегодня мы с вами тоже станем спасателями. Но сначала нам нужно размяться.

Ну-ка братцы, не ленитесь, на разминку становитесь!

Дети становятся врассыпную лицом к водящему.

Под музыку по показу выполняют упражнения.

Затем дети снова строятся в одну шеренгу, делятся на две команды и строятся в две колонны.

Ведущий: На нашей Земле случаются разные стихийные бедствия, когда спасателям нужно помочь не только людям, но и животным.

Первое задание «Наводнение в зоопарке»: напротив каждой команды в обруче игрушечные животные по количеству участников. По команде первые участники бегут – берут-«спасают» одно животное, возвращаются, передают эстафету и становятся в конец своей колонны.

За победу команде присуждается «звёздочка» и кладётся на специальный стенд.

Ведущий: Ребята, скажите, пожалуйста, где правильно нужно переходить проезжую часть.

Дети отвечают.

Задание «Пешеходный переход»: каждому участнику дается белая картонная полоска-фрагмент «пешеходной зебры». По сигналу первые участники бегут, кладут полоску на пол, возвращаются и передают эстафету следующему, пока каждый участник не выложит «пешеходную зебру».

За победу команде присуждается «звёздочка» и кладётся на специальный стенд.

Задание «Пожарные и медики»: напротив обеих команд на полу раскладываются предметы, которые относятся к профессиям медиков и пожарных: шприц, пожарная каска, медицинский халат, огнетушитель, фонендоскоп, пожарная машина, аптечка, лопата, машина «скорой помощи» и т.п. Ведущий объявляет одну команду «пожарными», а другую «медиками». По сигналу первые участники подбегают к предметам, «пожарный» берёт «свой» предмет, а «медик» - свой. Так до конца эстафеты. Затем подводятся итоги, чтобы не было ошибок. За победу команде присуждается «звёздочка».

Ведущий: Спасатели должны быть не только смелыми, сильными и ловкими, но ещё умными и сообразительными. Сейчас я буду задавать вопросы каждой команде по очереди:

1. Что такое чрезвычайная ситуация? (опасность, угрожающая многим людям)

2. Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи)

3. Можно ли детям включать электрические приборы?

4. Как помогает водителям и пешеходам светофор?

5. Можно ли детям без разрешения принимать лекарства?

6. Можно ли уходить с незнакомыми людьми, если они обещают купить конфет или показать котёнка?

За каждый правильный ответ команде присуждается «звёздочка».

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку.

Если вдруг пожар случится, кто быстрее всех примчится.

На машине ярко-красной, чтоб залить огонь опасный?

Ребята отгадывают.

Ведущий: Ребята, чем можно потушить огонь?

Дети отвечают: водой, огнетушителем, песком.

Задание «Тушение пожара»: напротив каждой команды на полу картонный домик с окнами по числу участников. В окнах «горит» огонь. Каждому участнику выдается по мешочку с песком. По сигналу первые участники бегут, кладут мешочек на «горящее окно», возвращаются и передают эстафету. Таким образом, пока все окна не будут потушены. За победу команде присуждается «звёздочка».

Ведущий: Ребята, в чём опасность грозы и молнии (гроза может ударить и убить. От молнии может возникнуть пожар). Во время грозы лучше не находиться на улице. Чтобы запомнить правила безопасности, мы поиграем в игру «Гром».

Игра «Гром»: По кругу раскладываются обручи-«домики» по количеству участников. Дети идут по кругу со словами: «Поднял гром тарарам, прокатился по полям. Дождь- дождь! Надо нам разбегаться по домам!» Ведущий убирает два домика, а дети занимают свободные «домики». Оставшиеся без домика выбывают из игры. Побеждает тот, кто занимает последний обруч.

Ведущий: Вот и закончились наши испытания. Мы должны всегда помнит и знать, что опасную ситуацию можно предотвратить. Не теряться и быть смелыми. В опасных ситуациях знать, как помочь себе и окружающим.

Подсчитываются результаты испытаний – «звёздочки».

Каждая команда награждается медалями.

Дети-«спасатели» строятся и выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550510-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-dlja-dos