- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный проект «Народное искусство и культурное наследие»
Образовательный проект
«Народное искусство и культурное наследие»
Автор: учитель начальных классов МОАУ СОШ №23 г. Новотроицка
Шахова Валентина Андреевна
Пояснительная записка
Среди многих проблем, имеющих место в современной системе образования, доминирующее значение приобретает проблема организации педагогического процесса, ориентированного на формирование основ национальной толерантности, возрождение нравственности и духовности. Перед современной системой образования стоит задача приобщения подрастающего поколения к исторической памяти народа, а значит - и сохранения ее в наших детях. Крайне важно чтить традиции и собственные «корни».
Задача педагогов и родителей - как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.
Содержание проекта:
Актуальность проекта
Цели и задачи проекта
Участники проекта
Этапы реализации проекта
Ожидаемый результат
Заключение
Актуальность проекта
Актуальность темы проекта определяется прежде всего тем, что в современной России происходит рост национального самосознания разных народов, повышается их интерес к своим культурным традициям, развивается культурное многообразие. Особое значение приобретает этнокультурное образование, в процессе которого не только распространяются знания об обычаях, традициях, культуре разных народов России, но и формируется уважительное отношение к ним.
Для России эта задача как никогда актуальна. Изучение многовекового культурного наследия русского и других народов России важно в наши дни не только само по себе, но и как фактор преодоления острейших проблем духовной жизни российского общества. Древние памятники народного деревянного зодчества, изделия мастеров народных художественных промыслов и ремесел, устное народное творчество, народная музыка и танцы несут в себе свет добра, милосердия, народной мудрости.
Главные задачи современной школы – раскрыть творческие способности каждого ученика. Для поддержания интереса к культурному наследию своего народа необходимо создавать творческую среду для выявления особо одаренных учеников. Задача учителя – помочь каждому ребенку «найти себя», стать самостоятельным и уверенным в себе человеком.
Конечным продуктом проекта будет создание книги «По страницам проекта «Народное искусство и культурное наследие».
Цели и задачи проекта
Целью проекта является приобщение детей к национальной культуре, быту, традициям своего народа; формирование толерантного отношения к людям разных национальностей.
Задачи решаемые в рамках реализации проекта:
Образовательные:
1.Расширить представления детей о многообразии изделий народного искусства.
2.Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий этих промыслов.
Развивающие:
1.Формировать представления о социокультурных ценностях русского народа;
2.Формировать гражданственно – патриотического отношение и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа;
Воспитывающие:
1.Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа.
Участники проекта
Участники проекта: Педагог, обучающиеся 3В класса, родители.
Этапы реализации проекта
Организационный этап:
1.Определение темы, целей, гипотезы, актуальности проекта;
2.Сбор и анализ материалов по данной теме;
3.Составление плана реализации основной части проекта.
Основной этап:
1.Включение в воспитательный процесс инновационных педагогических технологий (ИКТ, коллективно-творческое дело, поисковая работа, выполнение практической части);
2.Формирование духовности, нравственности, чувства долга, милосердия и толерантности
Заключительный этап:
1..Презентация проекта и отчетное мероприятие; отзывы учащихся, родителей;
2.Создание книги «По страницам проекта «Народное искусство и культурное наследие»;
3.Обобщение опыта над проектом и распространение накопленного материала через мастер-класс и выступление на методическом объединении школы.
План реализации проекта
№ | Название мероприятия | Дата | Деятельность педагога | Деятельность учащихся |
1 | Анкетный опрос учащихся и родителей на выявление знаний видов народного искусства и культурного наследия. | сентябрь | Проведение анкеты | Работа с анкетами |
2 | Просмотр презентации и видеороликов «Устное народное творчество и прикладное искусство - истоки родной культуры» | сентябрь | Подготовка демонстративного материала | просмотр |
3 | Знакомство с пуховязальным промыслом Оренбургской области | сентябрь | 1.Рассказ об истории пуховяза льного промысла. 2.Этапы изготовления от пуха до паутинки. 3.Знакомство техникой изонить. | Выполнение работы в технике изонить. |
4 | Хохломская роспись: основные мотивы и элементы, особенности исполнения узоров. | октябрь | 1.Презентация «История возникновения промысла и актуальность в современном мире». 2.Знакомство с этапами выполне ния хохломской росписи. | Просмотр презентации и роспись разделочной доски в подарок маме. |
5 | Дымковская игрушка как символ радости и праздника. | ноябрь | 1. Видеоролик « История создания дымковской игрушки» 2.Знакомство с этапами выполне ния работы. | Просмотр видеоролика и лепка дымковской игрушки. |
6 | Деревянное зодчество Руси | декабрь | 1. Презентация « История возникно вения зодчества на Руси» 2.Знакомства с технологиями строительства домов в разные времена. | Просмотр презен тации и изгото вления избы из бумажных трубо чек.Орнаменты для украшения наличников и дизайн-анализ вы полненной работы. |
7 | Изготовление книжки-малышки «Народные промыслы» | январь | Консультации по изготовлению книжки-малышки. | Выполнение работы. |
8 | Просмотр видеофильма «Исторические памятники родного города как культура наследия» | январь | Показ видеофильма | Просмотр, обсуждение |
9 | Виртуальная экскурсия по музеям народных промыслов России. | январь | Предоставление информации | Просмотр |
10 | Организация выставки: «Ярмарка народного искусства». | февраль | Организация выставки. | Презентация работ. |
11 | Конкурс рисунков «Национальная одежда моего края» | март | Оценивание работ. | Выполнение. |
12 | Конкурс стихотворений «Край родной, навек любимый» | апрель | Оценивание . | Выступление |
13 | Подведение итогов реализации проекта.Отчетное мероприятие «По страницам проекта». Отчет на странице сообщества 3В класса на группе ВКонтакте. Создание книги «По страницам проекта «Народное искусство и культурное наследие»». | май | 1.Подготовка и проведение мероприятия. 2.Совместная деятельность с детьми по созданию книги. | Участие в мероприятии и создание книги. |
Ожидаемый результат
В процессе реализации проекта, учащиеся вовлечены в различные виды деятельности: экскурсии, творческая деятельность, просмотры фильмов, презентаций, что должно положительно отразиться на формировании духовно-нравственного развития ребенка. Дети смогут найти ответы на сложные вопросы, критически мыслить, приобщиться к народной культуре, культуре своих предков самым тесным образом, что поспособствует формированию положительных ценностных ориентаций, объединяя взрослых и детей. Привлечение родителей поможет установить правильный микроклимат в семье, сформировать уважение и чувство долга к старшему поколению.
Заключение.
Таким образом, данная тема предоставляет большие возможности для организации работы над учебными проектами, другими видами и формами учебной деятельности.
Реализуя образовательный проект школьники учатся работать в группе, а также получают возможность практически применить свои умения, вести обсуждение, выступать, слушать, применять свои творческие способности на практике.. В процессе работы, наряду с базовыми умениями и навыками, учитель формирует у школьников умение критически мыслить, умение принимать решение в группе, умение избирательно читать предлагаемые материалы.
Реализация проекта позволит организоватьформирование мотивации учащихся и их интереса к искусству, народной культуре.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550674-obrazovatelnyj-proekt-narodnoe-iskusstvo-i-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.