Перспективный план работы на 2019-2020 учебный год

Сентябрь

сентябрь

1. Обследование речи детей (2 младшая – подгот. группы) на начало 2019-2020 уч. года.

1. Сбор информации о ребенке.

1. Составить и утвердить список детей на логопункт.

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Родительские собрания:

- организация логопедической работы в условиях массового д/сада (группы ДОУ № 1,3,5,6,7,8)

1. Письменная консультация в уголки групп (№ 1,2,3,4,5,6,7,8,9):

«Рекомендации родителям по формированию правильной речи».

1. Консультация для педагогов:

«Анализ полученных результатов обследования речи детей на начало 2019 – 2020 уч. года»

1. Анализ состояния речевых зон в группах совместно со ст. воспитателем, зам. зав.

1. Педагогический совет №1 (установочный).

1. Составление циклограммы рабочего времени учителя-логопеда.

1. Составление регламента занятий на логопункте.

1. Публикация. Конкурс.

1. ГМО

Октябрь

1. Заполнение речевых карт и составление индивидуального плана на ребенка (дети, посещающие логопункт).

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. Обследование детей перед посещением в ГПМПК.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Индивидуальные беседы:

• речевые нарушения и причины их возникновения;

• информирование родителей о характере дефекта речи детей (массовые группы);

• беседа о значимости посещения ребенком ГПМПК (на протяжении уч. года)

1. «День открытых дверей».

1. Заполнение тетрадей по взаимодействию с учителем-логопедом.

1. Консультация для педагогов:

«Организация речевой развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС ДО». Презентация, раздаточный материал. 17.10.2019 г.

1. Составление планов индивидуальных занятий на логопункте.

1. Оформление документации и направление детей на ГПМПК:

• заполнение логопедического представления в ГПМПК

1. «Неделя логопедии». Тема: «Страна красивой и правильной речи». С 21.10.19 по 25.10.19 года (Средняя и 2 вторые младшие группы). Участие детей, педагогов, родителей и учителя-логопеда.

1. Составление аналитической справки по результатам обследования речи детей (сводная таблица) по ДОУ.

1. Участие в ПМПК ДОУ (все группы).

Ноябрь

1. Обследование речи детей младших групп (с 2-3 лет), (мониторинг речевого развития детей ясельных групп).

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Приглашение на индивидуальные консультации родителей, чьи дети выявлены с ЗРР:

• направление к невропатологу на консультирование;

• -направление в ГПМПК.

1. Индивидуальные консультации по запросам родителей (массовые группы, логопункт).

1. Тренинг для родителей «Скоро в школу»

1. Консультации по запросам воспитателей.

1. Совместное совещание с учителями МОУ СОШ № 30

1. ПМПК ДОУ:

• определение детей в ГПМПК.

1. Педагогический совет №2

1. Анализ результатов речи детей младших групп (сводная таблица).

2.Заполнение логопедических представлений в ГПМПК.

1. Публикация. Конкурс.

Декабрь

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

1. Письменные консультации по возрастам.

1. Посещение муз. репетиций при подготовке к празднику Новый Год.

Цель: помощь, рекомендации при рассказывании стихотворений, в особенности с детьми с логопункта.

1. Индивидуальное консультирование по запросам педагогов.

1. Составление сводной таблицы по речевому развитию детей ДОУ (до 15.12.2019 года подать в Управление Образования).

1. ГМО учителей-логопедов. Тренинг для родителей «Скоро в школу» (отчёт). Д/с № 27 СП «Тополёк». Выступление учителя-логопеда с опытом работы: Киткаевой А.С.

Январь

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. Заседание ПМПК ДОУ.

1. Выписка детей с логопункта.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Беседа с родителями, чьи дети выписаны с логопункта: рекомендации, советы, «Памятка».

1. Письменная консультация:

1. Выписка детей с логопункта (с участием зам. заведующего, педагога-психолога, учителя-логопеда, ст. воспитателя).

1. Составление сводной справки по результатам обследования речи детей на середину уч. года.

1. Выписка детей с логопункта и оформление протоколов выписки детей (и речевых карт).

3. Участие в ПМПК ДОУ (все группы).

Февраль

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. Набор детей на логопункт.

1. Обследование вновь набранных детей на логопункт.

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. Подготовка к празднику с детьми: «8 Марта» (стихи, сценки, диалоги).

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Индивидуальные консультации:

1. «Дефекты звукопроизношения у ребенка» (для вновь зачисленных детей в логопункт);

2. «Правила посещения логопункта»;

3. «Совместные усилия по устранению дефекта звукопроизношения у ребенка» (выполнение рекомендаций логопеда).

1. ПМПК ДОУ.

1. Подготовка к празднику «8 Марта» (стихи, сценки, диалоги).

1. Педагогический совет №3.

1. Заполнение речевых карт для вновь поступивших детей.

1. Составление индивидуальных планов коррекционно-развивающих занятий, для вновь поступивших детей на логопункт.

1. Городское мероприятие «Педагог года».

Март

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

1. Консультации по запросам педагогов.

1. Посещение ГМО

1. Изучение специальной литературы: «Дошкольное воспитание», «Дефектология».

1. Участие в педсовете.

1. Публикация. Конкурс.

Апрель

1. Речевое обследование детей (младший возраст – средний).

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункте.

1. Заседание ПМПК ДОУ. Итог работы за уч. год.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Консультации по приглашению логопеда: «Рекомендации для детей группы «риска».

1. Речевой досуг для детей и родителей (подг. гр.№8). Тема: «Весна в природе».

1. Посещение итоговых занятий по развитию речи (2 мл. – подг. группы).

1. Анализ результатов речевого обследования (совместно с каждым педагогом групп).

1. Аттестация.

1. ПМПК ДОУ: «Динамика речевого развития».

1. Участие и посещение занятий коллег в рамках: «Панорамы педагогических достижений».

1. Составление сводных данных по результатам обследования речи детей (младшая, средняя группы).

1. Помощь в проведении «Панорамы педагогических достижений».

1. Публикация.

1. Аттестация.

Май

1. Обследование речи детей на конец уч. года (старшая, подготов. группы).

1. Выписка детей с логопункта.

1. Индивидуально-подгрупповая работа с детьми на логопункт.

1. НОД по обучению грамоте «Обучайка» в подготов. группе №8

1. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

1. Итоговый педсовет:

«Анализ речевого развития детей на конец 2019-20 уч. года». Отчет о проделанной работе на логопункте.

1. Анализ результатов речевого обследования (логопункт – 2 старшие и подг-ая группы).

1. Выставки: «Дидактические игры по развитию речи»

1. Состояние речи детей подготовительной к школе группе (сводная таблица).

1. Годовой отчет учителя-логопеда по работе на логопункте.

1. Участие в ПМПК ДОУ (все группы).

1. Участие в итоговом педсовете

1. Публикация. Конкурс.

Июнь – Август

1. Индивидуальные занятия с детьми на логопункте (старший возраст).

1. Индивидуальные консультации по запросам.

1. Письменная консультация:

1. Индивидуальные консультации (по запросам педагогов по речевому развитию в группах).

1. Заполнение школьных форм.

1. Составление плана и циклограммы на летний период 2020 г.

1. Составление перспективного плана работы учителя-логопеда на следующий уч. год.

1. Подготовка кабинета к началу 2020-2021 уч. года.

1. ГМО.