Паспорт лэпбука «Профессии»

Лэпбук «Профессии»

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Профессии» представляет собой картонную папку-раскладушку. На страницах папки имеются различные кармашки с карточками, в которых собрана информация, игры, задания по теме. Картинки и информация взяты из интернет- ресурса yandex.ru .

Пояснительная записка:

Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраст и является развивающим средством обучения. Пособие лэпбук «Профессии» может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, родителей и детей, а также для самостоятельной коллективной деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка.

Цель лэпбука: Формирование и закрепление у детей дошкольного возраста знаний и представлений о профессиях.

Задачи:

Образовательные:

-помочь понять детям, о важности и необходимости каждой профессии;

- формировать осознанно-правильное отношение к труду.

Развивающие:

- развивать интерес к различным профессиям;

- развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память;

- развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.

-развивать коммуникативные навыки;

Воспитательные:

- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность;

- воспитывать уважение к труду взрослых.

Ожидаемый результат:

-вызвать интерес к окружающему миру;

- систематизировать у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей).

При создании лэпбука необходимо учесть:

- эстетичность и привлекательность (у ребенка должно появиться желание взять его в руки),

- долговечность (при систематических занятиях он должен быть прочным),

- минимум подписей,

- максимум удобно открывающихся кармашков с разными заданиями.

Содержание лэпбука «Профессии».

1. «Чей транспорт?»

Цель:расширение представлений о видах и назначении транспортных средств.

Игра знакомит детей старшей группы с профессиями, связанными с вождением.

2. Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: развитие умения находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний; расширение знаний детей о профессиях.

Дидактический материал: карточки

Игровое действие:

Предложить детям найти лишний предмет, не относящийся к данной профессии и объяснить свой выбор.

3. Загадки

Цель: развитие способности отгадывать загадки, мышления детей, закрепление знания о профессиях, развитие внимания, памяти, сообразительности.

Использование загадок в работе позволяет развивать мышление ребёнка, скорость реакции психических процессов, а также проверить, смогут ли дети узнать профессии по загадкам. Дети с удовольствием слушают и отгадывают загадки.

4. Стихи

Цель: развитие знания детей о профессиях через стихотворения, развитие памяти, выразительности.

Ход: Воспитатель читает стихотворения, затем беседует по стихотворению. После этого предлагает заучить.

5.Картотека игр «Профессии»

Картотека разработана для детей старшего дошкольного возраста с целью расширения знаний о профессиях.

6. Пословицы и поговорки

 Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к устному народному творчеству.

Ход: Воспитатель проговаривает пословицы и поговорки. По содержанию задаются вопросы детям, чтобы понять их смысл. Затем пословицы и поговорки заучиваются.

7. Разрезные картинки «Профессии»

Цель: Формирование у детей представления о целостном образе предмета.

Дидактический материал: разрезные картинки из 4 -6 частей. Картинки, соответствующие изображениям на разрезных картинках.

Игровое действие:

Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомых профессий. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целая картинка. По окончании выполнения задания детям предлагаются для выбора и соотнесения две картинки, которые они сравнивают с изображением.

8. «Лабиринты»

Цель: развитие внимания, мелкой моторики, воображения.

Инструкция: представлены картинки, в каждом из которых нужно помочь главному герою достичь своей цели, а для этого он должен провести его по лабиринту без ошибок. Сначала ребенок только взглядом проводит путь по лабиринту, а уже затем рисует его карандашом. Линию нужно проводить посередине дорожки, не прикасаясь к стенкам.

9. «Найди отличия»

Цель: развитие умения сопоставлять объекты, выявлять сходные черты и различия.

Занятие предназначено для дошкольников старшей возрастной группы (5-7 лет), помогает в развитии зрительного внимания и памяти.

10. «Кому, что нужно для работы»

Цель:расширять представления детей об орудиях труда, необходимых человеку определенной профессии, развивать связную речь, логическое мышление.

11. Составь рассказ по картинке

Цель: развитие связной речи

Дидактический материал: демонстративные картинки с изображением людей разных профессий

Игровое действие

Воспитатель раздает картинки, по которым ребенок должен рассказать о профессии, которая изображена на картинки.

Если ребенку сложно это сделать, то воспитатель может задавать наводящие вопросы:

Кто нарисован на картинке?

Обратите внимание, во что он одет. Нужна ли этому человеку для работы специальная одежда? Как она выглядит?

Где может работать этот человек?

Какую работу он выполняет?

Люди этой профессии работают на улице или в помещении?

Какие инструменты или оборудование нужны ему для работы?

Чем нравится вам эта профессия?

А чем она важна для других людей?

Составитель:

Учитель-логопед: Нурманова А.С.

17.03.2023 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551379-pasport-ljepbuka-professii