- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего праздника «Слава воде»
Лето-пора каникул ,отдыха и развлечений. В детском саду,каждую неделю с детьми проводятся развлечения на свежем воздухе.
Праздник воды-самый желанный и долгожданный для всех детей потому,что на улице в жаркую погоду очень приятно обливаться водой
Слава воде
Водяной (взрослый), лягушки, Дождик, Мойдодыр (взрослый), чумазенькие
Звучит песня о лете
Вед. Лето красное пришло, стало сухо и тепло!
Больше всех на свете радуются дети
Можно босиком скакать, и на травке загорать.
Только бедный Водяной заскучал без сырости
От погоды от такой на нём шишки выросли.
Под музыку появляется Водяной.
Вод.(отдуваясь и обмахиваясь листом лопуха)
Не могу я жить ребята на такой жаре.
Водяному очень нужно ближе быть к воде.
Ручеек, болото, лужа – всё - равно какой, -
Водоем мне очень нужен – я же Водяной!
Исполняется песня «Веселый лягушатник» (все дети)
Исполняется танец «Лягушки»
Выбегают лягушки
Лягушки(хором).И тогда его подружки – лупоглазые лягушки
Собрались, чтобы решить, как его развеселить.
Лягушка 1. Может мы его польём из ведра иль кружки?
Лягушка 2. Или дождик позовем, вместе громко, дружно!
Вместе. Дождик, дождик, пуще! Дадим тебе гущи!
Под музыку появляется Дождик.
Дождик.К вам на длинной, мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке
В лужицах, смотри, смотри,
Я пускаю пузыри.
Если лужицы нальются,
Так и хочется разуться,
Пробежаться босиком
Под веселым дождиком!
Водяной. Это очень хорошо, что сегодня дождь пошёл
Надо срочно всех собрать и устроить праздник!
Лягушка 1. Мы устроим обливалки
Брызгалки и поливалки
Лягушка 2. То-то будет весело, то-то будет сыро!
Вместе. А давайте позовём в гости Мойдодыра!
Шум, крики, возмущенные голоса: «Нет! Нет! Не надо Мойдодыра! Не надо!!!» Выбегают трое Чумазеньких
1 чумазенький. Нет, не надо Мойдодыра!
Я умываться не хочу!
Только, лишь, увижу мыло –
Завизжу и закричу!
2 чумазенький. Раз у нас сегодня праздник,
То по случаю такому
Нужен нам не умывальник –
Надо звать царя Морского!
3 чумазенький. Он со свитою морскою
К нам сюда придет.
И пожарный шланг с водою
Для забавы принесёт!
Вместе. То-то будет весело, то-то будет сыро!
И не надо нам сюда чистюлю Мойдодыра!
Звучит музыка на выход Мойдодыра
Ведущий. Вдруг из леса шагом странным, кривоногий и хромой…
Выступает умывальник и качает головой.
Мойдодыр. Ах, неряхи! Ах, грязнули!
Полюбуйтесь на себя!
Руки все чумазые! Рожицы измазаны!
Я грязнуль не уважаю,
На праздник их не приглашаю.
Если топну я ногою, позову своих солдат, -
Из-за всех соседних ёлок умывальники влетят!
И грязнулям неумытым чистку-мойку зададут:
С головою прямо в бочку, прямо в бочку окунут!
Так что лучше не лениться и скорее всем умыться!
Под веселую музыку помощники Мойдодыра поливают Чумазеньких из «брызгалок»
Ведущий.Эй, ребята, подождите! Не визжите, не кричите!
Дайте слово Водяному!
Водяной. Мы от моря далеко, и Царю морскому,
До нас добраться нелегко – ну и что ж такого?!
Нам веселый водный праздник тоже очень нужен,
А наши местные русалки, морских ничуть не хуже!
Исполняется танец русалок
Водяной. Хорошо русалки пляшут
Ишь, как хвостиками машут!
Мойдодыр. А вот зритель мне не нравится:
Не аплодирует, не улыбается!
Не стоит вам меня сердить –
Ведь я могу вас и облить!
Водяной. Лучше по-хорошему хлопайте в ладоши вы!
Чумазенькие. А мы по случаю такому водяной салют устроим.
Лягушата, Дождик, Чумазенькие, свита Мойдодыра обливают всех из брызгалок
Мойдодыр. Хватит вам уже ребята
Водой друг друга поливать!
Водяной. Вам чуть-чуть обсохнуть надо - предлагаю поиграть.
Проводятся игры и эстафеты: команды переносят воду ложками, передают надувной круг. Предварительно надев его на себя, и др.
Лягушки.Мы шумели, мы играли … Веселились от души
Песню спеть всем предлагаем дорогие малыши!
исполняется песня «Волна» (все)
Чумазенькие. Мы ещё не танцевали – дискотеку начинаем!
исполняется танец «На палубе матросы»
ДИСКОТЕКА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551437-scenarij-letnego-prazdnika-slava-vode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.