- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка сценария «Огородная сказка» для детей старшего дошкольного возраста
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 города Ставрополя
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ д/с №35
_____________И.А.Тальницкая
от «__» _______________2023г.
«Огородная сказка»
Сценарий осеннего утренника
в старшей группе.
Составила: Каргина Н.П.
муз.руководитель
г. Ставрополь 2023
Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
- Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.
- Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
- Закреплять и расширять знания детей о приметах осени.
- Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.
- Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку.
- Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.
Цель: создание у детей радостного настроения, формирование положительного эмоционального подьема.
Задачи:
1.Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, инсценировок, игр.
2. Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
3. Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.
Предварительная работа: Беседы об осени, ее приметах. Разучивание стихотворений, музыкального репертуара.
Оборудование:
Музыкальный репертуар:«Что случилось», «Хоровод овощей», Песня «Серый дождик» сл. и муз. Н.Куликовой, «Овощная полька», «Танец с корзинками», игра «Не выпустим» р.н.м. «Как у наших у ворот», Хоровод «Здравствуй, осень золотая»
Действующие лица: Пугало - взрослые; Овощи - дети.
Ход праздника:
В зале декорация огорода.
Входит ведущая1.
Ведущая1:Заглянул сегодня праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.
Это Осень раскрасавица пришла,
Нас с собой на праздник позвала.
Дети входят в зал парами, перестраиваются на полукруг.
Ведущая2:Будто рыжая лиса бродит осень по лесам!
Где взмахнет хвостом пушистым -
Золотыми станут листья,
Станут желтыми сады.
Всюду осени следы!
1реб. Кто сказал, что осень - грустная пора?
Радостно по лужам скачет детвора.
2реб. Желтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат.
3реб. И запели песни в небе журавли,
Косяками к югу тянутся они.
4реб. Кто сказал, что осень - грустная пора?
Сколько ярких красок дарит нам она!
Песня «Что случилось»
Овощи садятся на «грядки».
5реб. Осень разноцветная в гости к нам идет,
Щедрые подарки она нам принесет.
А пока ее мы ждем, в сказку всех вас позовем.
Дети поочередно:
1.Каждый день на нашей грядке
Начинается с зарядки,
Крепышами мы растем,
Созревая с каждым днем
2.Здесь капуста и морковка,
Баклажаны, репа, лук
И свекла, и чесночок,
И пузатый кабачок.
3.Все они живут не тужат
И друг с другом крепко дружат.
И танцуют, и поют,
Очень весело живут!
4.Овощи сидят на грядках.
Спят они все сладко-сладко.
Только огород проснется,
Тут же сказочка начнется.
Овощи просыпаются, потягиваются, все дети встают в хоровод.
«Хоровод овощей»
Голос: Друзья! Вы меня слышите? (голос в записи)
Ведущая: Смотрите, ребята, это же Огородное пугало с нами разговаривает!
Пугало: Да, это я… трудовое Пугало Огородное. Всё лето стою в саду, урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем, в любую погоду - и под солнцем, и под дождём. Работаю, не опуская рук! Очень хочется мне с вами поиграть,
Очень хочется мне петь и танцевать.
Но не могу я уйти с этого места, ведь я стою на одной ноге…
Ведущая: Пугало, а мы можем тебе чем-нибудь помочь?
Пугало:Да! Если вы произнесете волшебные слова:
«Эни, бэни, гри, Пугало, живи!», тогда я смогу выйти и поиграть с вами.
(дети говорят 2 раза: громко и шепотом)
Звучит волшебная музыка - дети встают в круг, Пугало выходит.
Пугало:Я одеваюсь не по моде, весь век стою как на часах,
В саду ли, в поле, в огороде, на птиц я нагоняю страх.
Спасибо вам что оживили, для вас сейчас мои друзья
Я песню радостно исполню, ведь в этой песне жизнь моя!
Танцует с метлой, громко поёт:
Во саду ли, в огороде
Пугало стояло.
Оно старою метлою
Птичек разгоняло!
Во саду ли, в огороде
Фрукты наливались,
Но их птички не клевали -
Пугала боялись!
Ведущая: Спасибо Пугало тебе за песенку!
Если ты на праздник к нам пришел - не ленись, а в круг вставай,
И с ребятами скорее веселиться начинай!
Пугало: Предлагаю поиграть, урожай помочь собрать!
Игра «Поможем Пугало собрать урожай»
Пугало: (хитро) Ребятки, я такую новость знаю…Только, чур, по секрету…
(шопотом)
Вчера стоял в дозоре я, а мимо ветер пролетал,
Успел шепнуть он мне, друзья, что состоится бал!
И в гости Осень к нам придет и проверит огород!
Порядок мы здесь наведем!
Ой, кажется дождь начинается, тучки собираются.
Может песенку ему споем?
Песня «Серый дождик» сл. и муз. Н.Куликовой
Тучки мимо пробежали!
Итак, к перекличке все готовы?
Все наряд одели новый?
Всем по местам!
Овощи разбегаются по местам, Пугало берет большую тетрадь и усаживается на пенечке.
Пугало: Морковка есть?
Выбегает Морковка.
Морковка: Я веселая желтая морковка.
Я сияю как жар-птица и танцую ловко!
Выбегает Репка.
Репка: Ах, проверьте, не забыли репку в книгу записать?
Я в земле сидела крепко, но готова поплясать.
Пугало: (ищет в книге) Так… Репка, говорите?
Да, нашел я вас, смотрите! (показывает книгу репке)
Выбегает Тыковка.
Тыква: Тыковка-красавица каждому понравятся!
Сударыня-тыква - краса огорода, и меня уважает немало народа!
Пугало: Есть и тыква в моём списке…
Выбегает Капустка.
Капуста: Кто всех краше в огороде? Кто всегда одет по моде -
В платье белоснежное кружевное, нежное?
И притом, учтите, дети, главный овощ я в диете!
Пугало: Есть капуста, все в порядке!
Выбегает Свеколка.
Свеколка: Я спешила к вам сюда, ведь без свёклы - никуда!
Я хочу пуститься в пляс, пусть будет весело у нас!
Пугало: Продолжаем перекличку мы опять!
Выходят Лук и Чеснок:
Лук: Мы лук и чеснок, мы навеки братья!
И носим с тобой похожие платья.
Чеснок: Мы от всех болезней будем вам полезны!
Про нас не забывайте, не болейте, не чихайте!
Выходит Огурчик.
Огурчик: Я хорош, я молодец, я зелёный огурец.
Я в салат иду, в соленья - там, где я - всегда веселье!
Выходит Баклажан.
Баклажан:В мире моды овощной каждый блещет красотой.
Фиолетовый кафтан надеваю я, баклажан!
Выходит Кабачок.
Кабачок:Я лежу на грядке гордо,
Греет солнце мой бочок.
Я зеленый, вкусный, твердый - кабачок!
Все овощи: Все мы очень хороши, так станцуем от души!
Танец «Овощная полька»
Звучит тревожная музыка. Внезапно появляется Помидор. Все разбегаются и садятся на стульчики.
Помидор:
Я зовусь Помидор, я красив и пышен.
Вот какой я сеньор! На прогулку вышел.
Я известный Помидор с кожицей атласной.
Вот такой я сеньор! Краснощекий, важный.
Здесь я главный генерал! Кто шуметь здесь разрешал?
Пугало: Праздник здесь мы отмечаем, Осень в гости ожидаем!
Помидор:Это что еще за вздор? Кто здесь главный?... Помидор!
Кыш! А то ишь…Расшумелись… Осень ждут…
Отдыхать мне не дают. Мне - сеньору Помидору!
Я вздремну часок, другой, пусть будет тишина, покой,
И музыки чтоб никакой! (ложится на пол)
Пугало:(причитая)Как же осень нам встречать?
Обидел моих друзей,
Разогнал всех гостей.(плачет)
Огурчик:Чтобы дружба победила, нам нужна большая сила!
Праздник портить не дадим, Помидора победим!
Помидор:Ой-ой-ой! Ты кто такой?
Огурчик:Я Огурчик молодой!
Помидор: Огурчик?! Ты смеешь мне перечить,
Мне - сеньору Помидору!?
Если только захочу,
Я тебя здесь растопчу!
Помидор догоняет Огурчик. Помидор устает бегать за Огурчиком и присаживается на пол.
Ведущая: Пока Помидор остался без сил и устал,
Скорее музыкальные инструменты доставайте и в оркестре заиграйте.
«Оркестр»
Помидор:Что за шум вокруг стоит, огород весь веселит!
Огурчик: Помидора надо проучить!
Раз нельзя нам веселиться,
Будет сам он слезы лить.
Помидор: Вы думаете, что я с вами не справлюсь?
Пугало: Ребята, помогайте, в круг скорее все вставайте, Помидора окружайте!
Игра «Не выпустим»
(Помидор стоит в кругу, дети идут по кругу, останавливаются Помидор танцует с овощами, детьми поочередно, последний лук.)
Друг за другом мы по кругу,
Вместе весело идем.
В огороде мы морковку с репой сейчас найдем.
(капусту с тыквой; свеклу, огурец; баклажан, кабачок; лук и чеснок)
Припев: В круг скорее выходите с помидором попляшите.
(р.н.м. «Как у наших у ворот»)
Помидор:Оё-ёй, что со мной? Слезы катятся ручьем и глаза слезятся? (горько плачет)
Все овощи: За тебя нам очень стыдно, и за праздник наш обидно!
Извинись перед гостями, чтоб остаться вместе с нами!
Помидор:Да-да-да, мне очень стыдно, обещаю вам, друзья,
Что исправлюсь непременно, стану очень добрым я!
Я не буду больше сеньором…. Буду просто Помидором. (плачет)
Пугало:(спрашивает детей) Ребята, простим Помидора?
Так и быть, простим тебя, ведь вам ссориться нельзя.
В огороде все дружны. В огороде все важны.
А чтоб исправить положенье, поднимем всем настроение!
«Танец с корзинками»
Пугало: Теперь все в порядке, и в огороде, и на грядках! Отвечайте, все поспели?
Овощи: (хором) Все!
Пугало:Все созрели?
Овощи: (хором)Все!
Пугало: Мой огород в образцовом порядке.
Полны овощей огородные грядки!
Пора царицу Осень в гости звать, ей огород наш показать!
Все зовут: Приходи скорее, Осень, очень-очень тебя просим!
Появляется Осень
Осень:В добрый день и добрый час
Я приветствую всех вас!
Какой прекрасный огород,
Здесь хватит овощей на год!
Я счастлива, что вы созрели
И к сроку подрасти успели.
Осень: Сейчас настало время пригласить вас в хоровод!
Выходите в круг скорее, всех нас музыка зовет!
Хоровод «Здравствуй, осень золотая»
Пугало: Сказка подошла к концу, и прощаться нам пора!
Вы всегда живите дружно! До свиданья, детвора! (уходит)
Осень: Мне с вами весело так было,
Но к концу подходит наша встреча.
За все я вас благодарю и угощения дарю.
Ведущая: Осенний праздник завершаем,
И гостям всем пожелаем:
Пусть осенние деньки,
Будут веселы, легки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551824-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-ogorodnaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Основы охраны труда»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.