- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Реферат по теме «Водоотведение на железнодорожном полотне»
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
Новороссийский профессиональный техникум
имени поэта-разведчика
Когана Павла Давыдовича
Реферат
«Водоотведение на железнодорожном полотне»
Выполнил:
студент 4 курса
группы Мл-203
Бабарико Константин Николаевич
Проверил:
мастер производственного обучения
группы Мл-203
Положенский Александр Игоревич
Новороссийск, 2023
Дождевые и талые воды не только напрямую размывают земляное полотно железнодорожного пути, но и насыщают тело насыпи земполотна что приводит к снижению несущих характеристик.
Именно поэтому, ещё на стадии проектирования важно предусмотреть организованный сток поверхностных вод от земляного полотна, тем самым предотвратить последовательное разрушающее воздействие при подтоплении. В качестве защиты от намокания земляного полотна железнодорожного пути, проводится ряд мер.
Одна из главных и основных, это вертикальная планировка, которая должна исключить застои вод вблизи земляного полотна, и обеспечить их организованный сбор в водоотводные сооружения.
Водоотводные сооружения, это как правило магистрали, для одновременного сбора и отвода лишней воды с поверхности земляного полотна ж.д. ветки.
Самым распространённым водоотводным сооружением является водоотводная канава, которая располагается с наивысшей стороны земляного полотна, а иногда и с обеих сторон. По этим канавам, вода отводится от земляного полотна и выпускается на рельеф. На территориях промышленных предприятий, особенно где производятся технологические операции в плане погрузки, разгрузки, очистки вагонов, вода из таких канав собирается в специальные ливневые коллекторы для последующей очистки.
Если уклон водоотводных канав небольшой, то откосы таких канав могут быть естественно укреплённые, (быстрорастущие, низкорослые травы). Если же канавы имеют большой уклон, то их откосы следует укреплять камнем, или бетоном, чтобы предотвратить размытие.
Очень часто, вместо водоотводных канав используют железобетонные лотки. Это делают в следующих случаях; если грунты неустойчивые, оплывистые; если стеснённые условия; в местах, где канавы могут создавать неудобства для населения или работников, при пересечении железнодорожного полотна.
Часто собранную воду нужно пропустить через насыпь земляного полотна, на другую сторону железнодорожного пути. Для этого используют водопропускные сооружения. Водопропускные сооружения — это трубы или тоннели, которые расположены в теле насыпи железнодорожного полотна, как правило пересекающие трассу под прямым углом, допускается располагать водопропускные сооружения и под меньшим углом, но не меньше 60 градусов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552462-referat-po-teme-vodootvedenie-na-zheleznodoro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.