- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бабочка красавица
Конспект занятия по лепке с детьми старшего возраста «Бабочка- красавица »
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из пластилина. Выявить у детей умение планировать свою работу, правильно создавать образ насекомого, передавать их строение, величину, самостоятельно выбирать способ лепки, передавать фактуру, рельеф с помощью стеки и дополнительных материалов. Закреплять навыки аккуратной лепки.
Обогащать и активизировать словарь ребенка, активизировать жизненный опыт по теме «Насекомые».
Развивать мелкую моторику, воображение, композиционные умения.
Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Материал и оборудование: Фото и иллюстрации бабочек, пластилин, стеки, доски для лепки.Заготовки силуэтов бабочек.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и фото насекомых, чтение художественной литературы о насекомых, разгадывание загадок про насекомых, просмотр мультфильмов, наблюдение за насекомыми на прогулку.
Ход Занятия:
Воспитатель:
Я хочу вам загадать загадку.
В ярком платье модница –
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает.
Дети: Бабочка
Воспитатель: Показ насекомого. - Чем питается бабочка? (Соком растений, нектаром) - Бабочка пьет нектар длинным носиком, который называется хоботок. Можно ли ловить бабочек? Почему? (Нет, мы можем поранить бабочку) - Крылья у бабочки покрыты маленькими цветными чешуйками. Если мы схватим бабочку за крылья, то чешуйки облетят, и бабочка не сможет летать. Что с ней случится? (Погибнет)
Воспитатель: Дети, а давайте вспомним какие бабочки вы знаете?
Дидактическая игра «Назови бабочку»
(подойти к мольбертам с бабочками )
Бабочка « Павлиний глаз» (свое название получила за яркие пятна на крылья глаза предназначены для отпугивания врагов , птиц )
Бабочка « Лимонница» ( появляется с первыми лучами солнца, имеет желтый окрас).
Бабочка «Капустница» (эта бабочка получила свое название, потому что она прячется в капусте )
Бабочка « Адмирал» ( окраса пестрая обитает в лесу и парке)
Бабочка «Голубянка» (имеет яро голубой цвет, летает в поле, в лесу)
Воспитатель:А сейчас хочу вас пригласить на цветочную поляну и поиграть.
Физкультминутка «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся,(туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел, (руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (покружиться)
Воспитатель:
Ой, ребята, посмотрите, сколько бабочек слетелось на нашу полянку! Но что-то с ними не так…
Я предлагаю вам помочь бабочкам. Что нужно сделать?(ответы детей) Правильно, но раскрашивать мы будем не красками, а пластилином. Берите по бабочке и подходите к столам. Перед началом работы мы с вами разогреем пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Утром бабочка проснулась»
Утром бабочка проснулась (показываем пальчики)
Потянулась, улыбнулась.
(Дальше массируем каждый пальчик)
Раз — водой она умылась,
Два — изящно покружилась,
Три — нагнулась и присела,
На четыре — улетела.
Практическая часть.
1. Для начала мы должны протереть руки влажной салфеткой, это для того чтобы пластилин не прилипал к рукам.
2. Теперь берем пластилин любого понравившегося цвета и отщипываем кусочек.
3. Делим его на два равных и катаем пальчиками шарики
4. Наносить мазок будем от туловища к краям крылышек.
5. Берем пластилин другого цвета и так далее…
(повторяем с детьми последовательность выполнения работы)
Самостоятельная работа детей
Воспитатель: Посмотрите какие красивые бабочки у нас получились.
А вы знаете, что по древней легенде индийцев – бабочки передают наши желания небесам, и если нашептать бабочке свое желание и затем выпустить ее, то оно непременно сбудется. Во многих странах бабочка до сих пор является символом любви, счастья и благополучия. И, как в древние времена, считается, что она может помочь исполнить самые заветные желания.
Давайте загадаем желание и посадим наших бабочек на цветы.
Ребята, вам понравилась прогулка?
Что нового вы узнали?
А чему научились?
Готовые работы поместим на наш зелёный лужок. (Выставка детского творчества)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552715-babochka-krasavica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.