Сенсорная коробочка «Лес»

Дидактическое пособие
«Сенсорная коробка «Лес».

Разработала: Кузнецова Л.Ю., воспитатель
первой квалификационной категории.

Пермь, 2023 г.
Пояснительная записка.

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе. Развитие сенсорных процессов у детей с интеллектуальными нарушениями является важной задачей, так как способствует коррекции недостатков физического и психического развития данной категории детей.
Сенсорное развитие ребенка составляет фундамент общего умственного развития ребенка, служит основой познания мира, первой ступенью познания которого является чувственный опыт.
Сенсорная коробка — это емкость с наполнителем, главное назначение которой-дать ребенку возможность потрогать, пересыпать, переливать, исследовать и изучать то, что находится внутри.
Сенсорная коробка является универсальным дидактическим пособием для сенсомоторного развития детей. Она призвана развивать мелкую моторику, координацию движений, восприятие и формирование знаний о внешних свойствах предметов и материалов, память, речь, которая напрямую зависит от действий рук и пальцев, формирует такие черты личности, как любознательность, усидчивость, аккуратность. Благодаря сенсорной коробке дети получают знания об окружающем мире через практические действия, опытно-экспериментальным путем. Сенсорная коробка развивает в детях воображение, способствует нормализации психического и эмоционального состояния, снижению агрессивности и беспокойства, снятию нервного возбуждения и тревожности, а также активизирует мозговую деятельность.

Сенсорная коробка «Лес».

Направленность: Познание окружающего мира и развитие психических процессов.
Предпосылки: Обогащение материально-технической базы и развивающей среды группы.
Вид: Учебно-методическое пособие.
Предназначение: для детей норма и для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Актуальность: Сенсорное развитие, направленное на формирование окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. У детей с интеллектуальными нарушениями недостаточно сформированы сенсорные представления.
Цель: развитие сенсорного восприятия окружающего мира.
Задачи:
Образовательные:
-расширять представления об окружающем мире;
- формировать у детей знания о внешних свойствах предметов и материалов;
-формировать получение детьми знаний об окружающем мире через практические действия, опытно-экспериментальным путем.
Воспитательные:
-формировать такие черты личности, как любознательность, старательность, аккуратность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие, бережливость.
Коррекционные:
-развивать воображение, внимание, память, мышление;
- расширять словарный запас;
-развивать связную речь;
-развивать мелкую моторику,
-разнообразить сенсорный опыт детей.

Описание пособия:
Се