Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.11.2023
Дифференциация Б-П
дифференциация Б-Д
Списывайте эти слова и обводите букву Б
одним карандашом, а букву Д другим карандашом.
баня Люба дыня вода банка бант езда дело дети
клумба день бусы куда буква погода
Спишите эти слова и подчеркните букву Б
одним карандашом, а букву Д другим.
беда добро обеды бродит буду будни будит
добыча дубы победа дружба будильник
Прочтите этот текст и выпишите из него
сначала слова с буквой Б, а потом слова с буквой Д.
Из трубы валит дым. В саду росли берёзы. У
дома большие сугробы. Дедушка ставит столбы у
дороги. У Димы болят зубы. Собака Дружок
сидит на цепи
Списывайте эти слова и обводите букву Б
одним карандашом, а букву Д другим карандашом.
баня Люба дыня вода банка бант езда дело дети
клумба день бусы куда буква погода
Спишите эти слова и подчеркните букву Б
одним карандашом, а букву Д другим.
беда добро обеды бродит буду будни будит
добыча дубы победа дружба будильник
Прочтите этот текст и выпишите из него
сначала слова с буквой Б, а потом слова с буквой Д.
Из трубы валит дым. В саду росли берёзы. У
дома большие сугробы. Дедушка ставит столбы у
дороги. У Димы болят зубы. Собака Дружок
сидит на цепи
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Логопедические рекомендации родителям для коррекции оптической дисграфии у младших школьников с речевыми нарушениями, включая детей с ОВЗКонспект логопедического занятия по обучению грамоте: звук и буква А для группы компенсирующей направленности
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
Курсы переподготовки
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.