- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект проведения режимного момента «Умывание» в группе раннего возраста
719
0
УМЫВАНИЕ в группе раннего возраста.
Цель: Формирование основы культуры здоровья.
Задачи:
1.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
2.Учить детей плавно подставлять руки под струю воды, растирать руки, пользоваться мылом, находить своё полотенце, самостоятельно вытирать руки, приучать не бояться воды.
3.Воспитывание КГН.
Проведение:
Игрушка ХРЮШКА
В: Ребята, хотите, чтобы ваши ручки были чистыми?! Давайте их помоем!
(Веду детей к умывальнику и говорю)
Чтобы ручки мыть,
Сперва закатаем рукава.
Тянем, тянем рукавок,
Показался локоток.
И другой подтянем тоже,
Вот теперь и мыться можно!
(Закатываем рукава, чтоб не намочить их)
Воспитатель помогает закатать рукава
Знаем, знаем, да, да, да
Где ты прячешься вода
Выходи водица, ребята пришли умыться.
В: А теперь открываем кран.
- Как надо открывать кран? (Чтоб вода текла маленькой струйкой)
(Слежу, если нужно помогаю, чтобы дети открыли кран. Использую худ. слово)
1. Руки надо с мылом мыть,
Рукава нельзя мочить,
Кто рукавчик не засучит,
Тот водички не получит.
2. Ай, лады, ай, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
3. Вода текучая, дитя растущее
С гуся вода- с Ани худоба.
Вода книзу- а дитя кверху.
4.Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки алели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
4.Буль- буль- буль- бежит водичка,
Все ребята любят мыться!
(Снова ручки подставляем под воду и хорошо смываем мылом)
Вот теперь мы чистые,
Чистые лучистые.
Делаем замочек, отжимаем ручки.
(Стряхиваем оставшуюся водичку в раковину и закрываем кран).
А теперь вытираем руки полотенцем. Снимите своё полотенце.
Аня покажи, где твоё полотенце, а твоё где Миша? Вытираем руки хорошенько, чтобы они были сухими, и вешаем полотенце обратно, на своё место.(Берём полотенце за петельку и вешаем на крючок).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553644-konspekt-provedenija-rezhimnogo-momenta-umyva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.