Конспект занятия «Перелётные птицы»

Конспект занятия по познавательному развитию для детей среднего возраста на тему «Перелётные птицы».

Подготовила воспитатель высшей категории Князева Л.Г.

Цель: обогащать представления детей о перелётных птицах, об образе жизни перелётных птиц, особенностях их строения и поведения, учить описывать птиц.

Задачи:

Образовательные: обогащать и активировать словарь.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, заботливое отношение к птицам.

Развивающие: развивать внимание, мышление, мелкую моторику.

Оборудование: презентация «Перелётные птицы», предметные картинки с изображением перелётных птиц.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением птиц, отгадывание загадок, чтение художественной литературы. А. Майков «Ласточка»; А. Плещеев «Сельская песенка»; В. Бианки «Лесные домишки», «Грачи»; В. Снегирёв «Ласточка», «Скворец».

Ход занятия.

Воспитатель спрашивает у детей, какое сейчас время года? Дети отвечают.

Воспитатель загадывает загадку детям.

- Эти гости прилетают весной,

А улетают осенью… (перелетные птицы)

Весной, когда природа просыпается и отходит от зимней спячки, на родину возвращаются перелетные птицы.

- Вместе с этой черной птицей

К нам весна в окно стучится.

Зимнюю одежду прячь!

Кто по пашне скачет? (Грач)

Самыми первыми прилетают грачи (показ картинки). Это крупная, черная птица с длинным клювом. Ходит важно, длинным носам землю ковыряет, ищет червяков.

Показ изображения журавля.

- У журавля длинные ноги и клюв, оперенье серебристо-серое, на голове темная шапочка, украшенная красным пятнышком. Крылья большие, сильные, по краям темные перья.

Показ изображения лебедя.

Лебедь очень красивая птица, оперенье ослепительно-белое, клюв красный, на лапках перепонки, чтобы легче было плавать.

Показ изображения соловья.

- У соловья волшебное пение, да скромное оперенье. Спинка темно-каштановая, грудка светло-серая. Ни одного яркого пятнышка. Соловей маленькая птичка.

Показ изображения кукушки.

Кукушка тоже небольшая птица, но крупнее, чем соловей. Она имеет пеструю

окраску, длинный хвост, небольшой клюв. Кукушка, в отличие, от других птиц,

никогда не вьет гнезда, а свои яйца откладывает в чужих гнездах, поэтому птицы вынуждены выводить и растить птенцов кукушки. 

Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете, где живут птицы, когда прилетают из тёплых краёв?

Дети: - Они вьют гнёзда.

Воспитатель: - Гнезда у птиц, бывают разные. Лебедь и журавль делают гнезда в траве и кустах, грач и соловей на дереве.

Физкультминутка.

Зоркий взгляд, (повернуть голову влево, вправо)

Быстрый клюв, (показать руками клюв)

Любят есть, комаров и мух, (показать, как кушают)

Певчий отряд,  (показать на рот)

Крыльев взмах, (руки в стороны, помахать)

Все в полет, (ходят по кругу)

Мы в небесах, (вытянуть вверх руки, потянуться)

Крылья – Вперед! (вытянуть руки перед собой, потом в стороны и помахать)

Быстро в полёт!

Воспитатель: - А сейчас давайте поиграем с вами в игру «Кто спрятался?».Вам нужно закрыть глаза, а я спрячу одну из птиц, когда вы откроете глаза, то должны отгадать какой птицы не стало (Проводится игра).

Молодцы!

Рефлексия.

Воспитатель.

- Ребята, как вы думаете, какую пользу человеку приносят птицы? (птицы уничтожают вредных насекомых, птицы радуют людей своим пением).

- Как надо относиться к птицам? (птиц надо беречь, помогать им, не разрушать гнезда, не обижать).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554124-konspekt-zanjatija-pereljotnye-pticy