Конспект занятия в группе компенсирующей направленности 6-7 лет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ПАРУС» г. ВОЛГОДОНСКА

Конспект занятия по развитию речи

в группе компенсирующей направленности

№3 «Дельфинчики»

Тема: «Магазин овощей»

Подготовили:

учитель-дефектолог: В.С.Валько

Цель: создать условия для развития и совершенствования коммуникативных навыков у детей.

Задачи:

Образовательные: обобщить знания детей о характерных признаках осенью; учить составлять предложения по сюжетным картинкам по теме осень; активизировать в речи вежливые слова (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, до свидания), формировать умения согласовывать числительные с существительными в роде и падеже.

Развивающие: развивать социально –игровой опыт детей (коммуникативные навыки), вступать в диалог и понимать смысл вопроса; обогащать словарный запас детей по теме осень, развивать зрительное восприятие, память, внимание;

Воспитательные: воспитывать уважение к профессии продавец, доброжелательные отношения друг к другу.

Оборудование: мнемотаблица по теме признаки осени, осенний листочек, детская касса, деньги, овощи и фрукты, корзинка, фартук, музыкальная колонка.

Ход занятия

Организационный момент. Дети заходят в группу, стоят полукругом.

В: дети, к нам пришли гости, что мы говорим гостям…

Д: Здравствуйте!

В: я вам предлагаю поздороваться друг с другом другим способом. Становитесь в круг, вы передаете осенний листочек друг другу здороваетесь и называете имя, например, Привет Дима, привет Данил и т.д.

Д: передают листочек и здороваются друг с другом.

В: Молодцы! Проходите на стульчики.

Д: садятся на стульчики.

В: Дети, какое сейчас время года?

Д: осень

В: правильно, осень к нам пришла и картинки принесла, возьмите по одной картинке, расскажите об осени, но свой рассказ начинайте со слов осенью. Егор, начни рассказ об осени.

Д: (дети по очереди выходят крепят картинку к доске и говорят одно предложение) осенью идет дождь, осенью люди собирают овощи и т.д

В: какой красивый рассказ получился, молодцы! Хорошо потрудились, отдохнем.

Физминутка

В: вы мне сказали, что осенью люди трудятся, собирают овощи и фрукты. А если вы собрали много овощей и фруктов, что с ними делать?

Д: ответы детей, закрыть в банки на зиму, продавать…

В: верно, можно продавать. Мы сейчас с вами поиграем в игру магазин, вы сможете в магазине купить или продать овощи, или фрукты. Чтобы купить овощи нужны деньги, а деньги необходимо заработать. Идем зарабатывать деньги. Игра на внимание.

В: Игра «Что пропало?», посмотрите внимательно на предметы и запомните их, отвернитесь, я уберу предмет, повернитесь, что пропало?

Д: помидора

В: правильно, заработали свой первый рубль

Игра повторяется несколько раз.

В: деньги для покупок у вас есть, можно отправляться в магазин.

В: присаживайтесь на стульчики, Леша будет продавцом, а Максим покупателем. (надеваем фартук, продавец за прилавком, покупатель заходит в магазин) Максим я даю тебе список продуктов, что ты должен купить.

Д:(диалог детей) -Здравствуйте!

-Здравствуйте!

-Что хотите купить?

-Дайте мне 1 огурец и 2 лимона

Продавец кладет предметы в корзинку

-Сколько стоит?

-3 рубля

-возьмите, пожалуйста

-спасибо за покупку, приходите еще

-спасибо, до свидания

-до свидания.

В: молодцы! Поменяемся, Никита продавец, а Егор покупатель. (диалог детей повторяется)

В: какие вы молодцы! Посмотрите сколько овощей и фруктов купили.

Рефлексия.

Дети, что мы с вами сегодня делали?

Д: играли в магазин

В: Что понравилось больше, быть покупателем или продавцом, Данил?

Д: ответы детей

В: вы сегодня потрудились, за любой труд, надо благодарить. Осень вас благодарит и щедро одарит. (достает угощение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554547-konspekt-zanjatija-v-gruppe-kompensirujuschej