- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «Искру туши до пожара»
Ежегодно в Челябинской области огонь уничтожает 900 жилых домов и квартир. При этом каждый год примерно 450 жителей гибнут в нашем регионе . Самое страшное , что каждый год при пожаре мы теряем 15-20 маленьких Южноуральцев. Кроме того , не менее 60 детей и подростков с ожогами и травмами различной степени тяжести попадают на больничные койки .
Несмотря на всяческие запреты, дети всё равно тянутся к огню , для их это познавательный процесс. Поэтому долг взрослых - с юных лет прививать детям навыки острожного обращения с огнём и правильного поведения в экстремальной ситуации при пожаре.
Обучение детей противопожарным правилам должно проводиться в неразрывной связи с общим учебно-воспитательным процессом.
Цель:
1. Ознакомление с причинами возникновения пожара , со степенью их опасности ;
2. Усиление противопожарной пропаганды;
3. Предупреждение пожаров от детской шалости;
4. Прививание навыков осторожного обращения с огнём;
5. Ознакомление с историей возникновения и развития пожарного дела;
Материалы к занятию:
Плакаты :
- « Когда без присмотра оставлена печь, один уголек целый дом может сжечь» ;
- « Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер 01» .
Реквизиты для комбинированной эстафеты :
- 2 больших ведра;
- 8 маленьких ведер;
- 2 телефона;
- 6 маленьких стульчиков;
- 2 куклы.
Реквизиты для проведения эстафеты пожарные на учении :
- 8 кеглей;
-2 мяча.
Оформление зала : детские рисунки на противопожарную тему , плакаты .
Сценарий :
Ведущий - ребята сегодня мы собрались . чтоб поговорит об очень важных вещах . А что будет главной темой нашего разговора , вам предстоит отгадать :
Он друг ребят ,
Но когда с ним шалят
Он становится врагом
И сжигает все кругом
(Огонь) .
Правильно , это огонь .
Огонь - давний друг человека , с его помощью совершается много полезных дел . Давайте вместе вспомним , где человек не может обойтись без огня ? (при приготовлении обеда, при работе кузнецов, электросварщиков, ).
Но случается , что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга и уничтожает в считанные минуты то , что создавалось долгими годами упорного труда . Ребята , а от чего может произойти пожар ? (играли спичками , от электрических приборов , не затушили костер .. ) .
Вспомните , от чего возник пожар в стихотворении «Кошкин дом» ? (выпал уголек из печки ) правильно , есть даже такая пословица : ( показывая на плакат). «Когда без присмотра оставлена печь, один уголёк целый дом может сжечь» .
А что нужно сделать , когда увидишь пожар ? (нужно позвать на мощь взрослых , позвонить по телефону в пожарную охрану, уйти подальше от огня).
А кто из вас знает по какому номера телефона нужно звонить ? (01) .
Читают хором плакат : «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер 01» .
А скажите , по чему пожарных вызывают по номеру 01 ? (его легко запомнить, по сотовым телефонам 112)
А сейчас мы проведем эстафету , которая поможет вам запомнить , ка ну
Пояснительная записка
Ежегодно в Челябинской области огонь уничтожает 900 жилых домов и квартир. При этом каждый год примерно 450 жителей гибнут в нашем регионе . Самое страшное , что каждый год при пожаре мы теряем 15-20 маленьких Южноуральцев. Кроме того , не менее 60 детей и подростков с ожогами и травмами различной степени тяжести попадают на больничные койки .
Несмотря на всяческие запреты, дети всё равно тянутся к огню , для их это познавательный процесс. Поэтому долг взрослых - с юных лет прививать детям навыки острожного обращения с огнём и правильного поведения в экстремальной ситуации при пожаре.
Обучение детей противопожарным правилам должно проводиться в неразрывной связи с общим учебно-воспитательным процессом.
Цель:
1. Ознакомление с причинами возникновения пожара , со степенью их опасности ;
2. Усиление противопожарной пропаганды;
3. Предупреждение пожаров от детской шалости;
4. Прививание навыков осторожного обращения с огнём;
5. Ознакомление с историей возникновения и развития пожарного дела;
Материалы к занятию:
Плакаты :
- " Когда без присмотра оставлена печь, один уголек целый дом может сжечь" ;
- " Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер 01" .
Реквизиты для комбинированной эстафеты :
- 2 больших ведра;
- 8 маленьких ведер;
- 2 телефона;
- 6 маленьких стульчиков;
- 2 куклы.
Реквизиты для проведения эстафеты пожарные на учении :
- 8 кеглей;
-2 мяча.
Оформление зала : детские рисунки на противопожарную тему , плакаты .
Сценарий :
Ведущий - ребята сегодня мы собрались . чтоб поговорит об очень важных вещах . А что будет главной темой нашего разговора , вам предстоит отгадать :
Он друг ребят ,
Но когда с ним шалят
Он становится врагом
И сжигает все кругом
(Огонь) .
Правильно , это огонь .
Огонь - давний друг человека , с его помощью совершается много полезных дел . Давайте вместе вспомним , где человек не может обойтись без огня ? (при приготовлении обеда, при работе кузнецов, электросварщиков, ).
Но случается , что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга и уничтожает в считанные минуты то , что создавалось долгими годами упорного труда . Ребята , а от чего может произойти пожар ? (играли спичками , от электрических приборов , не затушили костер .. ) .
Вспомните , от чего возник пожар в стихотворении "Кошкин дом" ? (выпал уголек из печки ) правильно , есть даже такая пословица : ( показывая на плакат). "Когда без присмотра оставлена печь, один уголёк целый дом может сжечь" .
А что нужно сделать , когда увидишь пожар ? (нужно позвать на мощь взрослых , позвонить по телефону в пожарную охрану, уйти подальше от огня).
А кто из вас знает по какому номера телефона нужно звонить ? (01) .
Читают хором плакат : "Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер 01" .
А скажите , по чему пожарных вызывают по номеру 01 ? (его легко запомнить, по сотовым телефонам 112)
А сейчас мы проведем эстафету , которая поможет вам запомнить , ка нужно действовать во время пожара .
Комбинированная эстафета : выбираются 2 команды "Уголёк" и "Искорка"
1 этап : "Кто быстрее сообщит о пожаре ". Нужно добежать до телефона , набрать нужный номер и сообщить о пожаре называя адрес .
2 этап : "Спасательные работы". Поползти спасаясь от дыма под стульями до места "пожара" , взять на руки куклу и вынести в безопасное место .
3 этап: "Кто быстрее потушит огонь" . с ведёрком воды добежать до места пожара , вылить воду и вернуться . Кто быстрее заполнит большое ведро , объявляется победителем .
Ведущий - Внимание ребята , не зевайте
Дружно хором отвечайте
"Это я, это я, это все мои друзья"
- Кто , услышав запах гари , сообщает о пожаре ?
- Кто из вас заметив дым , закричит : Пожар ! Горим !
- Кто отм аленькой сестрички незаметно спрячет спички ?
- Кто костров не разжигает и другим не разрешает ?
Помните о том что костёр - не игрушка ! Очень опасна шалость со спичками . Одна маленькая спичка может натворить немало бед .
Не играй , друже, со спичкой.
помни ты, она мала .
Но от спички спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
(читает ребёнок)
А сейчас мы с вами проведем эстафету "Пожарные на учении" . Участвуют 2 команды :
1 этап : Пробежать между кеглями , вернуться назад не сбив кегли .
2 этап: Сбивание кегли на расстоянии.
3 этап : Преодолеть дистанцию прыжками.
4 этап: все разошлись в рассыпную , и чья команда по сигналу свитка быстрее построится в шеренгу .
Подведение итогов , объявление победителей .
Ведущий- Ребята , мы сегодня с вами говорили об огне , о том что он может приносить не только пользу , но и вред . И сейчас я хочу проверить , хорошо ли вы запомнили то , о чем мы с вами беседовали :
А ну , ребятки , не зевайте ,
Дружно хором отвечайте:
- Выпал на пол уголёк
деревянный пол зажёг.
Не смотри , не жди , не стой ,
А за залей его ... (водой)
- Раскалился если вдруг , электрический утюг ,
Что должны вы делать детки ?
Вынуть вилку из ... (розетки).
- Если вдруг пожар возник ,
Ты обязан в тот же миг ,
В часть к пожарным позвонить о пожаре ... (сообщить).
- Кто с огнём не осторожен ,
У того пожар возможен .
Дети помните о том ,
Что нельзя шутить с ... (огнём).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554833-konkursnaja-programma-iskru-tushi-do-pozhara
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.