- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «ВФСК гто»
Для у учащихся 2-4 классов.
В программе представлены контрольные тесты для школьников по
физической подготовленности, а также методическое обеспечение и литература. Содержание видов спортивной подготовке, определенно исходя из содержания федеральной программы Готов к Труду и Обороне (ГТО).
МУНИЦИПАЛЬНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕИРКУТСКОГО
РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДЗЕРЖИНСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД»
Программавнеурочной деятельности
пофизическойкультуредля2,3,4классов
«ВФСК ГТО»
Разработала:
Рогова Анна Николаевна,учительфизическойкультуры
первойквалификационнойкатегории.
2022
Пояснительнаязаписка
Всистемефизическоговоспитанияшкольниководнимизнаправленийявляетсявнекласснаяработа.Основуеесоставляеторганизацияработышкольнойспортивнойсекции.Разрабатываяданнуюпрограмму,мыставимпередсобойцель-воспитаниедостойных граждан своей страны. Умное, здоровое, сильное поколение, которое уважаетсвою Родину и готово трудиться на ее благо.Мы стремимся достичь этой цели, реализуяразличные направления внеурочной деятельности. Восстановление норм ГТО – возвращениелучшихтрадицийстраны,котороевсвоевремяоказалоположительноевлияниенамолодежь.Нашазадача–создатьнеобходимыеусловиядляразвитияфизическогопотенциаланынешнихпредставителей будущегоРоссии.
Цельзанятий–сохранениездоровьянации,возрождениеиразвитиетрадицийфизическойкультурыимассовогоспортадлягражданРоссийскойФедерации,совершенствованиефизкультурно-оздоровительнойиспортивнойработыснаселением.
Задачивнеурочнойдеятельности:
пропагандаздоровогообразажизнисрединаселения;
повышениеинтересамолодежикразвитиюфизическихиволевыхкачеств,готовностикзащитеотечества;
осуществлениеконтроляза уровнем физической подготовки и степенью владенияпрактическимиумениямифизкультурно-оздоровительнойиприкладнойнаправленности;
организациякультурно-спортивногоимассовогодосугашкольника.
Личностные,метапредметныеипредметныерезультатыосвоенияучебногопредмета
Даннаярабочаяпрограммадля2-4классовнаправленанадостижениеучащимисяличностных,метапредметных ипредметных результатовповнеурочнойдеятельности.
Универсальнымикомпетенциямиучащихсянаэтапеначальногообщегообразованияповнеурочной деятельностиявляются:
умениеорганизоватьсобственнуюдеятельность,выбиратьииспользоватьсредствадлядостиженияеёцели;
уменияактивновключатьсявколлективнуюдеятельность,взаимодействоватьсосверстникамивдостижении общихцелей;
умениядоноситьинформациювдоступной,эмоционально-яркойформевпроцессеобщенияи взаимодействия сосверстниками ивзрослымилюдьми.
Личностнымирезультатамиосвоенияучащимисясодержанияпрограммыявляютсяследующиеумения:
активновключатьсявобщениеивзаимодействиесосверстникаминапринципахуваженияи доброжелательности,взаимопомощи исопереживания;
проявлятьположительныекачестваличностииуправлятьсвоимиэмоциямивразличных(нестандартных)ситуацияхиусловиях;
проявлятьдисциплинированность,трудолюбиеиупорствовдостижениипоставленныхцелей;
оказыватьбескорыстнуюпомощьсвоимсверстникам,находитьснимиобщийязыкиобщиеинтересы.
Метапредметнымирезультатамиосвоенияучащимисясодержанияпрограммыявляютсяследующиеумения:
характеризоватьявления(действияипоступки),даватьимобъективнуюоценкунаосновеосвоенных знаний иимеющегося опыта;
находитьошибкипривыполненииупражнений,отбиратьспособыихисправления;
общатьсяивзаимодействоватьсосверстникаминапринципахвзаимоуваженияивзаимопомощи,дружбы и толерантности;
обеспечиватьзащитуисохранностьприродывовремяактивногоотдыхаизанятийфизическойкультурой;
организовыватьсамостоятельнуюдеятельностьсучётомтребованийеёбезопасности,сохранностиинвентаря и оборудования,организации местазанятий;
планироватьсобственнуюдеятельность,распределятьнагрузкуиотдыхвпроцессееевыполнения;
анализироватьиобъективнооцениватьрезультатысобственноготруда,находитьвозможности и способы ихулучшения;
видетькрасотудвижений,выделятьиобосновыватьэстетическиепризнакивдвиженияхипередвиженияхчеловека;
оцениватькрасотутелосложенияиосанки,сравниватьихсэталоннымиобразцами;
управлятьэмоциямиприобщениисосверстникамиивзрослыми,сохранятьхладнокровие,сдержанность, рассудительность;
техническиправильновыполнятьдвигательныедействияизбазовыхвидовспорта,использовать ихвигровой и соревновательнойдеятельности.
Предметнымирезультатамиосвоенияучащимисясодержанияпрограммыявляютсяследующиеумения:
планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых идосугсиспользованиемсредствфизической культуры;
излагатьфактыисторииразвитияфизическойкультуры,характеризоватьеёрольизначениевжизнедеятельностичеловека,связьструдовойивоеннойдеятельностью;
представлятьфизическуюкультурукаксредствоукрепленияздоровья,физическогоразвитияи физическойподготовки человека;
измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массутела),развития основныхфизическихкачеств;
оказыватьпосильнуюпомощьи моральнуюподдержку сверстникам привыполненииучебныхзаданий,доброжелательноиуважительнообъяснятьошибкииспособыихустранения;
организовыватьипроводитьсосверстникамиподвижныеигрыиэлементысоревнований,осуществлятьихобъективноесудейство;
бережнообращатьсясинвентарёмиоборудованием,соблюдатьтребованиятехникибезопасности к местампроведения;
организовыватьипроводитьзанятияфизическойкультуройсразнойцелевойнаправленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданнойдозировкойнагрузки;
характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать еёнапряжённость вовремязанятий поразвитиюфизическихкачеств;
взаимодействоватьсосверстникамипоправилампроведенияподвижныхигрисоревнований;
в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий,анализироватьи находить ошибки, эффективноихисправлять;
подаватьстроевыекоманды,вестиподсчётпривыполненииобщеразвивающихупражнений;
находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разнымиучениками,выделять отличительныепризнакииэлементы;
выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техничномуровне,характеризоватьпризнаки техничногоисполнения;
выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой исоревновательнойдеятельности;
применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, вразличныхизменяющихся, вариативныхусловиях.
Содержаниекурса:
Программарассчитана:
-для 2-4 классов 34неделивгод,1развнеделю,продолжительностьзанятия 40минут.
Впрограммепредставленыконтрольныетестыдляшкольниковпо
физическойподготовленности, а также методическое обеспечение и литература.Содержание видов спортивнойподготовке,определенно исходя из содержанияфедеральнойпрограммы Готов кТрудуи Обороне(ГТО).
Планируемыерезультаты:подготовкаксдаченормативовкомплексаГТО
Оценкауровняфизическойподготовкишкольника,полученнаяимвходесдачинормГТО.
Тематическийплан2-4 класс
2кл | 3кл | 4кл | теория | практика | Аудиторные занятия | Внеаудиторные занятия | ||
Теоретическая подготовка | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | |||
Бегнакороткие дистанции | 5 | 5 | 5 | 15 | 15 | |||
Бегнадлинные дистанции | 5 | 5 | 5 | 15 | 15 | |||
Прыжок в длинус разбега (м) илиПрыжок вдлину сместа(см) | 5 | 5 | 5 | 15 | 15 | |||
Метаниемяча 150г(м) | 6 | 6 | 6 | 18 | 18 | |||
Подтягивание навысокойперекладине(раз) на низкойперекладине | 2 | 2 | 2 | 6 | 6 | |||
Наклонвпередс прямыминогами | 3 | 3 | 3 | 9 | 9 | |||
Челночный бег 3x10 метров | 6 | 6 | 6 | 18 | 18 | |||
Контрольныеиспытания | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | |||
Итогочасов: | 34 | 34 | 34 | 3 | 99 | 4 | 99 |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Содержательноеобеспечениеразделовпрограммы
Тесты комплекса ГТО разбиты на ступени по возрастным группам. Для зачетанеобходимо сдать определенное количество тестов каждой из ступеней включаяобязательные.
1ступень – 6-7 лет
2ступень – 8-9лет


УсловиявыполнениявидовиспытанийкомплексаГТО
Бег на 30 метров выполняется с высокого старта, бег на 60 и 100 метров – с низкого или высокого старта. Одеждаи обувь-спортивная.
Бегна400м,500м,800м,1000м,1500м.2000м, и3000м.дистанцияразмечаетсяна
беговыхдорожкахпарковискверов.Стартифинишоборудуютсяводномместе.Взабегеучастие10-20 человек.
Прыжок в длину с места. Проводится на мате, песочной яме или мягком грунтовомпокрытии.Изисходногоположения,стояпутемодновременногоотталкиваниядвумяногами выполнить прыжок вперед с места на максимально возможное расстояние.Участникудается 3 попытки,засчитывается лучший результат.
Подтягивание на высокой или низкойперекладине. Упражнения на высокойперекладине выполняется из положения виса хватом сверху, сгибая руки, подтянуться(подбородком выше грифа перекладины), разгибая руки, опуститься в вис. Не касаясьногами пола. Положение виса фиксируется. Упражнение на низкой перекладиневыполняется хватом сверху из положения виса лежа. Положение туловища и ног –прямое, руки перпендикулярны к полу (земле). Подтягивание осуществляется допересечения подбородком линии перекладины. Разрешается незначительное сгибаниеиразгибаниеног,незначительноеотклонение туловищаотнеподвижногоположенияввисе. Запрещается выполнениедвижений рывкоми махом.
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Упор -лежа, туловище прямое, согнутьруки до касания грудью пола, разгибая руки, принять положение упор лежа.Упражнениевыполняется без остановки.
Поднимание ног к перекладине. Вис хватом сверху, поднять ноги к перекладине докасания грифа и опустить их вниз. Положение виса фиксируется. Разрешаетсянезначительное сгибание и разгибание ног. Запрещается выполнение движениймахом.
Подъем туловища из положения лежа. Положение - лежа на спине, руки за голову.Ноги закреплены, наклонить туловище вперед до касания локтями коленей,возвратиться в исходное положение до касания пола лопатками. Разрешаетсянезначительноесгибаниеног.
Лыжныегонки3кми5км.Проводитьсянаместностивнедорогсобщегоили
раздельного старта по заранее подготовленной трассе. Старт и финиш оборудуются водномместе.
Плавание 50м. Проводиться в бассейнах или открытых водоемах, специальнооборудованных,вспортивной формевольнымстилем.
Учебно-тематическоепланирование
2-4класс
№ | Темызанятий | Кол-вочасов | Описаниепримерногосодержаниязанятий |
1 | Техника бега на длинныедистанции.Бег500-1000м. | 1 | Строевые упражнения. Упражнения длярук и плечевого пояса. Упражнения дляшеии туловища, ног. |
2 | Тактикабеганадлинные дистанции.Бег1000-1500м. | 1 | Бегравномерныйипеременныйна500, 800, 1000 м. Многократные повторенияупражнений в беге, с различнойинтенсивностью и различнойпродолжительностьюработыиотдыха. |
3 | Прыжки через скакалку | 1 | Прыжки через скакалку 80-100 раз/мин, 2,3 подхода чередуя с отдыхом. |
4 | Сочетаниеработырук,ног,туловищавбегенадлинныедистанции. | 1 | Кросснадистанциидлядевушекдо3км,для юношей до 5км. |
5 | Бег на результат. Сдачаконтрольногонорматива. | 1 | 1ступень-бег800мили1000мбезучетавремени. 2ступень-бег1000мили1500мбезучетавремени. |
6 | Техникабеганакороткие дистанции. Бег 30м - работарук,ног, корпуса. | 1 | Круговая тренировка (скоростно-силовая,специальная). Эстафетыкомбинированныесбегом,прыжками,метаниями. |
7 | Бег на 30-60м в сочетании сдыханием. | 1 | Повторный бег по дистанции от 30 до 60м со старта и с ходу с максимальнойскоростью. Бег по наклонной плоскостивниз.Бегзалидером |
8 | Интервальная тренировка -чередованиескоростибега. | 1 | Выполнения упражнений вмаксимальномтемпе. |
9 | Кросс по пересеченнойместности.Ускорение30,60м. | 1 | Бегсгандикапомсзадачейдогнатьпартнера. |
10 | Бег на короткие дистанциинарезультат. | 1 | 2ступень-бег60м(с) |
11 | Обучениефинальномуусилиювметании сместа. | 1 | Упражнениядлякистейруксгантелями,булавами, кистевыми эспандерами,тенниснымимячами(сжимание). Имитация броска с амортизатором(резиновымбинтом),гантелями. |
12 | Обучение разбегу в метаниималогомяча. | 1 | Упражнения для рук и плечевого пояса.Из различных исходных положений (восновнойстойке,наколенях,сидя,лежа) - сгибание и разгибание рук, вращения,махи, отведение и приведение, рывкиодновременно обеими руками иразновременно, то же во время ходьбы ибега. |
13 | Метаниесразбегавгоризонтальнуюцель. | 1 | Метание мяча с места, с 1 шага, снескольких шагов разбега, спостепеннымувеличениемрасстояния. |
14 | Метаниесразбегаввертикальнуюцель. | 1 | Метание мяча с места, с 1 шага, снескольких шагов разбега, спостепеннымувеличениемрасстояния. |
15 | Метаниевполной координациинадальность. | 1 | Метаниемяча150г.всектордляметания сразбега. |
16 | Сдача контрольногонорматива. | 1 | Метаниемяча150гнарезультат |
17 | Техника челночного бега. Старт, разворот, финиш. | 1 | Отрабатывать челночный бег на низкой скорости. |
18 | Челночный бег 4х9. | 1 | Дистанция 4x9, следить за техникой, невысокая скорость. |
19 | Челночный бег 3х10 метров. Повтор пять раз. Отдыхайте по три минуты между подходами. | 1 | Отрабатывать челночный бег на низкой скорости. |
20 | Челночный бег 3х10 метров. | 1 | Бег с максимальной скоростью. |
21 | Сдачаконтрольногонорматива. | 1 | Выполнение челночного бега на время. |
22 | Бег в медленном темпе — 10-15 минут | 1 | Бег в равномерном темпе. |
23 | Прыжкиизразличныхи.п.спродвижениемвперед,сдоставаниемпредметов. | 1 | Прыжки в высоту через препятствия,планку, в длину с места, многократныепрыжкисногинаногу, надвухногах. |
24 | Прыжкисподтягиваниемколенкгрудинаместеиспродвижением. | 1 | Перепрыгиваниепредметов(скамеек,мячей и др.), «чехарда». Прыжки вглубину. Бег и прыжки по лестницевверхи вниз. |
25 | Прыжкичерезскамейкувдлинуи высоту. | 1 | Прыжки в высоту через препятствия,планку, в длину с места, многократныепрыжки с ноги на ногу, на двух ногах.Перепрыгивание предметов (скамеек,мячей и др.), «чехарда». Прыжки вглубину. Бег и прыжки по лестницевверх и вниз. Бегпо снегу, по песку, сотягощениями |
26 | Прыжоквдлину–одинарный,тройной. | 1 | Прыжкисразногоразбегапо3попытки. |
27 | Прыжоквдлинусместанарезультат. | 1 | 1и 2 ступень – прыжки с места нарезультат. |
28 | Упражнениянаразвитиегибкостиспомощьюпартнера. | 1 | Упражнениясширокойамплитудойдвижения.Упражненияспомощью партнера(пассивныенаклоны,отведения ног,рукдопредела,мост,шпагат). |
29 | Упражнениянаразвитиегибкости с отягощением. | 1 | Упражнения с гимнастической палкойили сложенной вчетверо скакалкой:наклоны и повороты туловища сразличными положениями предметов(вверх, вперед, вниз, за голову, наспину); перешагивание иперепрыгивание,«выкруты»икруги. |
30 | Упражнения на развитиегибкости с использованиемсобственнойсилы. | 1 | Упражнения типа «полоса препятствий»:сперелезанием,пролезанием,перепрыгиванием,кувырками,сразличными перемещениями, переноскойнесколькихпредметоводновременно(четырехбаскетбольных,набивныхмячей),ловлейиметаниеммячейидр. |
31 | Упражнения на развитиегибкости спомощью эспандераилиамортизатора. | 1 | .Упражнения на гимнастической стенке.Упражнения со штангой: толчки,выпрыгивания, приседания. Упражненияс набивными мячами. Упражнения натренажере. |
32 | Упражнениянаразвитиегибкостинаснарядах. | 1 | Упражнениянагимнастическойстенке,гимнастическойскамейке. |
33 | Упражнениянаразвитиегибкости с полной амплитудойспредметамиибез(махи,рывки,наклоны). | 1 | Упражнениянагимнастическойстенке.Упражнениясоштангой:толчки,выпрыгивания, приседания. Упражненияснабивнымимячами.Упражнениянатренажере. |
34 | КонтрольныенормативыпоГТО. | 1 | Сдачаконтрольныхнормативов. |
Литература
2014 г. Правительство РФ разработало и приняло ряд документов, направленных навоссоздание комплекса ГТО: Постановление Правительства РФ № 540, Положение о ГТО,УказПрезидента о ГТО.
КомплексГТО:Путькуспеху.Самарскоерегиональноеотделениепартии «ЕдинаяРоссия»
Жуйков В.П.: Педагогическое и методическое сопровождение региональногофизкультурногокомплекса"Готовктрудуиобороне".-Белгород:БелГУ,2006
Михайлов В.В.: Путь к физическому совершенству. - М.: Физкультура и спорт, 19895.Осипов И.Т.: Ступень "Здоровье в движении". - М.: Физкультура и спорт, 19876.Уткин В.Л.: ГТО: техника движений. - М.: Физкультура и спорт, 19877.Огородников Б.И.: Туризм и спортивное ориентирование в комплексе ГТО. - М.:Физкультураи спорт, 1983
КомитетпофизическойкультуреиспортуприСоветеМинистровСССР:Всесоюзный
физкультурныйкомплекс"ГотовктрудуиоборонеСССР".-М.:Физкультураиспорт,1982
УваровВ.А.:Кстартамготов!.-М.:Физкультураиспорт,1982
Сост.: А.А. Светов, Н.В. Школьникова: Физическая культура в семье. - М.: Физкультура испорт, 1981
Сост.: В.В. Горбунов, В.А. Муравьёв: Здоровье народа-богатство страны. - М.:Физкультураи спорт, 1981
Подред.В.У.Агеевца:ГТО -этоздоровье.-М.:Физкультураиспорт,1980
Под ред. Л.К. Балясной; Сост. Т.В. Сорокина: Воспитание школьников во внеучебноевремя.-М.:Просвещение, 1980
БогатиковВ.Ф.:СпортсменыпрофсоюзовнаканунеОлимпиады-80.-М.:Профиздат,1979
ГорбуновВ.В.: ВсенастартыГТО. -М.:Физкультураиспорт,1978
КомитетпофизическойкультуреиспортуприСоветеМинистровСССР:Всесоюзный
физкультурный комплекс "Готов к труду и обороне СССР" (ГТО). - М.: Физкультура и спорт,1978
Комитет по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР: Комплекс ГТО,IV ступень.-М.:Физкультураиспорт, 1978
МуравьёвВ.А.:ОтзначкаГТОколимпийскоймедали.-М.:Физкультураиспорт,1978
Сметанин Е.К.: Спорт - помощник хлебороба. - М.: Физкультура и спорт, 197820.Почётный значок.-М.:Советская Россия, 1977
21.Харабуга Г.Д.: Всесоюзный физкультурный комплекс ГТО. - Л.: Знание, 197622.Сост. В.А. Ивонин; Б. Авдеев, С. Войцеховский, А. Галли и др.: ГТО на марше. - М.:Физкультураи спорт, 1975
23.КомитетпофизическойкультуреиспортуприСоветеМинистровСССР:Всесоюзный
физкультурныйкомплекс"ГотовктрудуиоборонеСССР".-М.:Физкультураиспорт,197
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554899-metodicheskaja-razrabotka-vfsk-gto
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей

Спасибо автору за представленный материал.