Занятие для средней группы по основам обучения детей гражданской обороне

ПРЕДУПРЕДИТЬ, НАУЧИТЬ, ПОМОЧЬ,

- ЭТО ДЕВИЗ СТАЛ ГЛАВНЫМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ

ДНЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ

Занятие для средней группы по основам обучения детей гражданской обороне.

Воспитатель: Фролова И. П.

Цель: Расширять и закреплять знания детей о гражданской обороне.

Задачи:

- познакомить детей с понятием «чрезвычайная ситуация», её разновидностями;

- закрепить знания о людях, помогающих в чрезвычайных ситуациях;

- учить правильно, действовать во время возникновения МЧС;

- воспитывать чувство ответственности, желание прийти на помощь и взаимовыручку.

Ход занятия: 
Воспитатель: 4 октября - день гражданской обороны. Что это такое «гражданская оборона»? Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке и защите людей от опасностей, а также при возникновении ЧС.

Воспитатель: Что такое чрезвычайная ситуация?

Дети: Опасность, угрожающая сразу многим людям.

Воспитатель: Правильно. Существует множество разных угроз, такие, как:

• наводнения;

• сильный ветер, дождь или снег;

• крупный град;

• гололед;

• сильная жара, засуха;

• лесные пожары;

• сильный мороз;

• оползни.

А также техногенные угрозы, обусловленные:

• пожарами в населенных пунктах;

• дорожно-транспортными происшествиями и иными транспортными авариями на автомобильных и железных дорогах.

Воспитатель: Для того чтобы мы могли узнать людей службы гражданской обороны, на их одежде есть отличительный знак - голубой равносторонний треугольник на оранжевом фоне.

Воспитатель: А как вы думаете, кто может помочь людям, которые попали в беду? (показ карточек разных профессий)

В гражданскую оборону входят много людей, таких как:

•  связисты (это люди, отвечающие за связь, чтобы всегда работали не только наши сотовые телефоны, но и радио и телевидение).

•  медико-санитарная служба (врачи, медсестры).

•  транспортная (шофера, которые при любой погоде могут прибыть на помощь).

•  охраны порядка и безопасности (это наши полицейские, пожарники).

Воспитатель: Человек никогда не справился бы без специальной техники, поэтому используются пожарные автоцистерны, пожарные автолестницы, пожарно-спасательные мотоциклы, снего болотоходы, беспилотные системы и прочая основная и вспомогательная техника.

(показ презентации).

- Ребята и знаете что самое главное в таких ситуациях? 
-Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам. 
-Например, давайте с вами разберём, что нужно делать при возникновении пожара.

Средства защиты

(беседа по плакату с правилами поведения во время пожара и по плакату ЧС)

В переулке за прудом
Загорелся чей-то дом! 
Медлить некогда! Беда! 
Эй, пожарные, сюда! 
«01» скорей, спешите, 
Дом горящий потушите! 
При пожаре, мне известно, 
01 набрать уместно! 
  
Завязалась если драка, — 
Не помогут тут слова! 
Знает каждый ребенок
Вызывать пора «02».

Поднялась температура? 
В горле боль? Болит живот? 
Может быть, нужна микстура? 
Но какая подойдет? 
Погоди, малыш, не плачь! 

Если болен — нужен врач! 
Номер «скорой» набери, 
Поскорей звони «03».
   
«04» помнить нужно! 
Это газовая служба! 
В доме газовые печки, 
Опасайся друг утечки! 
Запах газа есть в квартире – 
Окна настежь распахни, 
В службу газа «04», 
Поскорее позвони! 
Назови им адрес точно. 

-Вы всё запомнили, а теперь давайте мы с вами превратимся в спасателей, станем настоящей командой МЧС и потренируемся как тренируются взрослые профессиональные МЧС-совцы

Наша команда:

 
Дети: «ОБЕРЕГАЙКА». 
Воспитатель: Наш девиз! 
Дети: Мы – спасателей отряд, 
В нем работать каждый рад!
конкурсы для эстафеты: 
Конкурс - Сейчас мы с вами превратимся в спасателей.

Первое задание выполняют два мальчика из каждой команды.

Нужно вытащить девочек из ямы и донести до своей команды.

Следующее задание для девочек. 
Чья медсестра быстрее перебинтует больного. 
Следующее задание. Чья команда быстрее потушит пожар.  
В конце занятия еще раз повторить номера телефонов экстренных служб.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554922-zanjatie-dlja-srednej-gruppy-po-osnovam-obuch