Секрет делового человека. Моя правовая компетенция

Методическая разработка урока по истории России в условиях реализации ФГОС для общеобразовательного, гуманитарного класса средней школы.

Конспект урока для 9 класса по предмету «Обществознание»

Учитель: Кузнецова Марина Николаевна

Тема урока: Секреты успеха делового человека. Моя правовая компетенция.

Тип урока: изучения нового материала

Вид урока: урок с элементами самостоятельной работы учащихся

Цель: Охарактеризовать основы трудового законодательства

Ожидаемые результаты

•предметные результаты:

-анализировать источники(Трудовой кодекс)

-называть основные этапы заключения трудового договора

-знать права и обязанности работника и работодателя

•личностные результаты:

- желание к самостоятельному поиску исторической информации к уроку,

- сформированность ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

- сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики

- воспитанность российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России

•метапредметные результаты:

- умение ставить перед собой задачу при выполнении задания на уроке;

-делать выводы, ставить цели, выделять главное из материала урока;

- умение работать с текстом учебника: читать внимательно и вдумчиво, искать необходимый смысл и отвечать на поставленный вопрос к тексту.

-уметь выделять критерии для сравнения и производить его.

Методы: репродуктивный, поисковый, проблемный, частично - поисковый, объяснительно - иллюстративный

Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах

Оборудование:

Учебник, компьютер, проектор

Учебная литература:

Основные понятия (словарь занятия):

На доске: дата, тема урока

План урока.

I. Оргмомент.

II. Актуализация знаний. Постановка вопроса.

III. Изучение нового материала.

1. «Жилищная революция» и модернизация в социальной сфере

2. Урбанизация советского общества

3.Уровень жизни: достижения и проблемы.

IV. Закрепление изученного материала.

V. Итоги урока. Рефлексия.

VI. Домашнее задание.

Ход урока.

I. Оргмомент . (Приветствие, контроль отсутствующих).

II. Актуализация знаний. Постановка вопроса

«Труд избавляет человека от трех главных зол –

скуки, порока и нужды»

Учитель: В чем секрет успеха делового человека? Из чего состоит успех человека? Разгадать свои способности, выбрать правильную профессию .

Выбор профессии - твой первый шаг к самостоятельной жизни, от которого зависит, как сложится твоя дальнейшая судьба. Сделать этот выбор очень нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в нужном направлении. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Так же очень важным элементом будет являться знание правовых норм, касающихся трудоустройства и вообще понятия «труд».

III. Изучение нового материала .

М.Н. о слагаемых успеха делового человека: правовая и языковая

Разберемся в правовом аспекте грамотности!!

Урок начинается с фронтальной беседы:

• Что такое труд? (Труд – это целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей)

• Какую роль труд играет в жизни человека?

• Трудится - это право или обязанность?

В жизни каждого человека выбор рода занятий, места работы, характера труда – серьезный и ответственный шаг. От того, какую работу ты выберешь, будет зависеть рост благосостояния твой и твоей семьи, возможности реализации твоих интересов, перспективы творческого роста.

Трудолюбие признано народом одним из самых ценных моральных качеств людей.

Труд – как лакмусовая бумажка. Отношение к труду лучше многих слов говорит о человеке и обществе.

Вступая в сферу трудовых отношений, человек должен знать, что существует система норм права, которая регулирует эти отношения.

Трудовое право – это отрасль права, которая регулирует порядок возникновения, действия и прекращения трудовых отношений, определяет режим совместного труда работников, устанавливает меру охраны труда и порядок рассмотрения трудовых споров.

Источниками трудового права являются нормативно-правовые документы в которых закреплены нормы трудового права РФ: Конституция РФ и Трудовой кодекс.

Трудовое право – это совокупность правовых норм, регулирующих отношения в сфере трудовой деятельности. Они устанавливают правила приема на работу и увольнения, продолжительность труда и отдыха, санкции за нарушения трудовой дисциплины, поощрения за хороший труд. Если рабочая сила является товаром, то нормы трудового права защищают тружеников от эксплуатации со стороны хозяина-предпринимателя, государства, совета директоров и т.д. оно стоит на страже интересов добросовестных тружеников, которые не требуют невозможного, но твердо добиваются главного: справедливой оплаты труда, гарантий от незаконных увольнений, создания нормальных условий труда.

Учитель: Ребята, у Вас на столе лежит Конституция РФ. Ваша задача - узнать, что отмечено в Конституции РФ о праве на труд?

Какая статья закрепляет это право? Статья 37

Учащиеся: Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

2. Принудительный труд запрещен.

3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры.

5. Каждый имеет право на отдых.

Учитель: все эти нормы являются юридической гарантией права на свободный труд.

Большинство людей в нашей стране сейчас работают на предприятиях и организациях, которые основаны на частной, государственной, муниципальной собственности, собственности общественных организаций.

- каждый имеет право на отдых Федеральным законом установлена продолжительность рабочего времени – 40 часов в неделю, до 16 лет- 24 часа, от 16 до 18- не более 35 часов в неделю. выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск не менее 28 календарных дней.

Следующим документом, регламентирующим трудовые отношения является трудовой Кодекс

Трудовые правоотношения. Трудовой договор.

Трудовые отношения – отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции (работы по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации; конкретного вида поручаемой работнику работы), подчинении работника правилам внутреннего распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором (ст. 15 ТК РФ)

Сторонами трудовых правоотношений являются:

Работник

Работодатель

Физическое лицо, вступившее в трудовые правоотношения с работодателем

Физическое либо юридическо лицо, вступившее в трудовые правоотношения с работником

Права и обязанности работника и работодателя:

Работник

Линии сравнения

Работодатель

Право иметь

Работа, рабочее место

Обязанность предоставить

Обязанность выполнять

Исполнения  трудовых функций работником

Право использовать

Право получать

Зарплата

Обязанность выплачивать

Обязанность соблюдать

Дисциплина труда

Право требовать

Право иметь

Отдых 

Обязанность предоставить

Обязанность соблюдать

Беречь имущество

Право требовать

Учитель обращает внимание учащихся на то, что права работника - это обязанности работодателя и, наоборот, права работодателя - обязанности работника.

А теперь мы с вами поработаем с трудовым кодексов и узнаем можно ли нам заключить трудовой договор, на каких условия и какие ограничения существуют:

ТК РФ Статья 63. Возраст, с которого допускается заключение трудового договора

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими федеральными законами.

(в ред. Федеральных законов от 23.07.2013 N 204-ФЗ, от 01.12.2014 N 409-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Лица, получившие общее образование и достигшие возраста пятнадцати лет, могут заключать трудовой договор для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью. Лица, достигшие возраста пятнадцати лет и в соответствии с федеральным законом оставившие общеобразовательную организацию до получения основного общего образования или отчисленные из указанной организации и продолжающие получать общее образование в иной форме обучения, могут заключать трудовой договор для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

(часть вторая в ред. Федерального закона от 01.07.2017 N 139-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

С письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицом, получившим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью, либо с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

(часть третья в ред. Федерального закона от 01.07.2017 N 139-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

(в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Трудовой договор заключается лично, на неопределенный срок, на срок не более 5 лет (срочный трудовой договор), на время выполнения определенной работы.

По общему правилу трудовой договор заключается с 16-летнего возраста. В исключительных случаях

- с 15-летнего возраста – в случаях получения основного общего образования либо оставления общеобразовательного учреждения

- с 14-летнего возраста – с согласия одного из родителей и органа опеки и попечительства для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса обучения

- не достигшие возраста 14 лет – в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, в цирках с согласия одного из родителей и органа опеки и попечительства при условии, что данная работа не нанесет ущерба здоровью и нравственному развитию.

Для несовершеннолетних законом установлены некоторые льготы: более короткий рабочий день, более продолжительный отпуск, понижены нормы поднятия тяжестей, запрет привлекать к сверхурочным работам и пр..

Теперь мы с вами знаем, О ТРУДОВОМ ДОГОВОРЕ, ВОЗРАСТЕ И Т.Д.

ТЕПЕРЬ Я ПРЕДЛАГАЮ ВАМ ЗАКРЕПИТЬ МАТЕРИАЛ

У ВАС НА СТОЛАХ ПРЕДСТАВЛЕНЫ КАРТОЧКИ С ЛОЖНЫМИ И ВЕРНЫМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ, ВАМ НЕОБХОДИМО ВЫЧЕРКНУТЬ ЛОЖНЫЕН И ВНЕСТИ КОРРЕКТИВЫ В ДАННОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ

КАРТОЧКА:

1.Трудовой договор это документ содержащий информацию о ваших заслугах и наградах

2.Отпуск должен быть не менее 14 дней

3. Трудовой договор можно заключать с 18 летнего возраста

4.Для несовершеннолетних предусмотрен менее короткий рабочий день

5.Соторонами трудовых отношений мгут выступать работодатель и истец И ОТДЕЛЬНО КОНТРОЛЬНУЮ КАРТУ ЧТО БЫ ПРОВЕРИТЬ И НА СЛАЙДЕ СДЕЛАТЬ

Прежде чем приступить к работе, необходимо подготовить перечень необходимых документов и грамотно составить ЗАЯВЛЕНИЕ.

IV. Закрепление (решение задач по теме урока).

V. Итоги урока. Рефлексия

Вариант рефлексии: Дерево знаний, которые необходимо дополнить, где указаны варианты: ПОДГОТОВИТЬ РЕФЛЕКСИЮ.

oсегодня я узнал...

oбыло трудно…

oя научился…

oбыло интересно узнать, что…

oменя удивило…

oмне захотелось…

VI. Домашнее задание: выучить записи в тетради

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555078-sekret-delovogo-cheloveka-moja-pravovaja-komp