Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации «Шапочка для куклы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности по аппликации «Шапочка для куклы»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности со сложными дефектами

(тяжелыми и множественными нарушениями) развития

Воспитатель:

Макарова Л.А.

Цель:Развитие художественно-творческих способностей детей.

Задачи: 
Коррекционно-образовательные:

Расширять знания детей о назначении одежды; Обобщить и расширить знания детей о сезонных изменениях в природе, в частности, в зимнее время.

Формировать умение создавать аппликацию на бумаге разной формы, украшая геометрическими фигурами.

Закреплять правильную последовательность действий при выполнении аппликации; выполнять работу по образцу.

Совершенствовать умение работать с клеем.

Коррекционно-развивающие:

Создать условия для побуждения детей к речевой активности; способствовать развитию творческих способностей; Развивать общую и мелкую моторику, глазомер.
Способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
Развивать внимание, интерес, мышление;

Коррекционно-воспитательные:

Вызывать интерес и желание трудиться. Воспитывать интерес к изготовлению поделок своими руками. Воспитывать художественный вкус, терпение, внимание. Воспитывать способность к сочувствию, к оказанию помощи тому, кто в ней нуждается.

Словарная работа:обогащение словаря существительные: колготки, кофта, штаны, куртка, шапка, шарф, варежки; прилагательные: новая, теплая, холодный, чистая, грязная; глаголы: одевать, надевать, снимать, убирать, вешать, складывать;

Местоимения: мой, моя, мои.

 Материалы и оборудование:  кукла, шаблон шапочки, геометрические фигуры,предметы одежды, презентация «Одежда», клей, салфетки.

Предварительная работа: чтение потешек на тему «одевание», рассматривание картинок «Одежда», работа с детьми над последовательностью одевания.

Методы и приемы:

игровые:сюрпризный момент приходит кукла

наглядные: рассматривание, компьютерная презентация.

словесные: беседа,поощрение, анализ занятия, рефлексия.

Ход организованной образовательной деятельности

I.Организационный момент.

Ребята, я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все здесь вместе. Мы спокойны, добры и приветливы.

Введение в тему.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами продолжим знакомиться с предметами одежды.

II. Основная часть.

Дидактическая игра «Назови одежду»

Дидактическая игра «Чья одежда?»

Презентация «Верхняя одежда»

Воспитатель:Ребята, вы слышите плач? Ребята, кто это? Ответы детей. Дети, давайте спросим, как её зовут. Её зовут Катя. «Чтобы вежливыми быть, надо здравствуй говорить!». Давайте с ней поздороваемся (Дети здороваются с куклой за руку).

Ребята, Катя просит назвать вас, одежду, которую вы знаете.

Физ. минутка

Шубки, шапки - показываем Все в порядке! - ладони в кулачки, большие пальцы вверх На морозе снег блестит, - руки перед собой, сжимаем, разжимаем кулачки Пусть повозятся ребятки. - руки на пояс, повороты влево – вправо Лучше будет аппетит! - ладошкой гладим живот

Воспитатель: Катя, а куда это ты собралась?

Катя отвечает, что хочет пойти на прогулку, покататься на санках. - Ребята, посмотрите, в чем она одета? (Без шапочки). - Можно так выходить сейчас на улицу? (Нет) - Какое сейчас время года? (Зима) Правильно зима. На улице холодно, морозно, люди тепло одеваются. Реки и озера покрылись льдом. Деревья заснули, вокруг лежит снег.

Воспитатель: Поняла Катя, что нельзя без шапки выходить на улицу.

- Дети, Катя расстроена, потому что у нее нет тёплой шапки.

- Давайте ей подарим шапочку.

У меня есть шапочки, только их надо украсить. Вы, ребята, поможете?

Рассматривание образца. Показ педагога, как украсить шапочку .

Но прежде чем вы начнете, давайте выполним упражнения для кисти рук. 

Пальчиковая гимнастика

В тазик воду наливаем,

Порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим,

Пятна тщательно потрём,

Постираем, прополощем,

Отожмём её, встряхнём. – движения по тексту

Выполнение работы детьми.

III. Заключительная часть.

Итог. Рефлексия. Ну, вот все шапочки украсили. Очень красиво. (Оценка работ детей). Кате очень понравились ваши шапочки. Одну она возьмёт себе, а остальные подарит своим подружкам. Катя пойдёт на прогулку, давайте ей кажем «До свидания».   Молодцы, ребята, вы сегодня смогли помочь Кате, теперь ей будет тепло на улице гулять.

Ребята, если вам было легко справляться со всеми заданиями, возьмите солнышко, если трудно - тучку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555307-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate