Мандалотерапия в работе с детьми с ОВЗ и участниками образовательного процесса

МАНДАЛОТЕРАПИЯ

в работе с детьми с ОВЗ и участниками образовательного процесса

Мандала – что это такое? В переводе с санскрита это слово означает "круг" или "диск", схематическое изображение или конструкцию – чаще в форме круга – передающую через традиционные фигуры модель Вселенной.

То есть, по сути, это сложный геометрический рисунок или конструкция, представленная как "карта вселенной".

Карл Густав Юнг идентифицировал мандалу как архетипический символ человеческого совершенства – ныне она используется в психотерапии в качестве средства достижения полноты понимания собственного «я».

Мандалотерапия – одно из направлений арт-терапии (исцеление искусством). Это один из инструментов для оздоровления и исцеления психики, естественный и радостный способ улучшения эмоционального состояния, снятия напряжения, выражения чувств, который способствует развитию творчества, художественному и духовному самовыражению детей и взрослых.

Мандалотерапия не имеет ограничений ни в возрасте, ни в состоянии здоровья. Это очень просто – взять в руки, например, мелки или краски и начать рисовать. Поэтому эта техника может быть использована без ограничений детьми и взрослыми.

Особенно в таком методе как мандалотерапия нуждаются дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). У таких детей снижена познавательная активность, имеются нарушения в общении, замкнутость и повышенная застенчивость или, напротив, преобладают агрессивность и гиперактивность. Соответственно, такие дети, более других нуждаются в методах снятия эмоционального напряжения.

Наряду с детьми с ОВЗ, в тех же методах нуждаются и педагоги, работающие с ними.

Многочисленные исследования показывают, что педагогическая профессия - одна из тех, которая в большей степени подвержена влиянию «выгорания». Это связано с тем, что профессиональный труд педагога отличает очень высокая эмоциональная загруженность. И особенно это прослеживается у педагогов, работающих именно с детьми с ОВЗ.

Большинство целей мандалотерапии направлены на работу именно с эмоциональной сферой, что благоприятно отражается на психическом здоровье детей с ОВЗ, педагогов, родителей.

Цель мандалотерапии– безопасный и естественный способ изменения эмоционального состояния.

Задачи мандалотерапии:

— диагностика эмоциональной сферы;

— коррекция эмоциональной сферы;

— развитие творческих способностей;

— изучение взаимоотношений в подгруппе (создание индивидуальных мандал с последующим созданием коллективной композиции);

— развитие мелкой моторики руки.

Мандалы могут быть как двухмерными, изображёнными на плоскости, так и объёмными, рельефными. Их вышивают на ткани, рисуют на песке, выполняют цветными порошками и делают из металла, камня, дерева.

Составляющими мандалы являются геометрические фигуры, подчиненные принципам симметричного и строго центрированного изображения. Основные фигуры, задействованные в построении мандалы, – круг, квадрат, треугольник.

Мандалы несут некий сакральный смысл и люди наделяют их способностью гармонизировать, оберегать и даже исполнять желания. Мандалы есть во многих культурах и религиозных культах. Особенно много их в восточных культурах. Но, и в христианстве, и в славянской культуре можно встретить мандалы.

Витражные окна готических католических соборов – rose windows – типичные мандалы. Они обладают симметричностью, красочностью, символизмом. Вот, например, витраж собора Нотр-Дам, в Париже.

План-конспект занятия «Волшебная мандала»

Объект:Педагоги/Дети.

Цель:

– Гармонизировать внутреннее состояние.

Задачи:

– Корректировать эмоциональную сферу;

– Развивать воображение;

– Развивать творческие способности.

Оборудование: Черно-белые шаблоны мандал, цветные карандаши позитивных цветов, клей ПВА, кусочки цветной бумаги позитивных цветов для украшения.

Ход занятия:

1 этап – знакомство с мандалами;

2 этап – визуализация желания;

3 этап – создание непосредственно «волшебной» мандалы (разукрашивание шаблона черно-белой мандалы, украшение различными материалами);

4 этап – подведение итогов, рефлексия.

*На протяжении занятия может использоваться звуковое сопровождение в виде релакс-музыки.

Спасибо за внимание!

Составитель: Анжаурова Ирина Геннадьевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555362-mandaloterapija-v-rabote-s-detmi-s-ovz-i-ucha